小学数学人教2011课标版一年级十几减9、8、7、6的练习课_第1页
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文档简介

1、4 十几减 9、8、7、6 的练习课教学目标通过多种形式的练习，巩固利用“十几减 9876”的计算方法，使学生能正确熟练地计算十几减 9876 的题目，初步学会看图理解题意，能根据图中的条件提出问题并解答。重点：使学生熟练地运用“想加算减”或“破十法”来计算十几减 9876.难点：能根据已知条件提出并解决简单的数学问题。教学准备教师：练习三的练习情境图投影仪。学生：学具盒。教学过程教学环节 教学策略 设计意图教师活动 学生活动一、教学互动练习 （时 1.课本第 15 页练习三 1.各组派代表参加游以游戏形式进行间约 25 分钟） 的第 1 题。戏。 活动，激发学生的学以游戏形式进行，让 2.理

2、解题目的意思独生兴趣，并在活动中学生快速根据卡片上 立完成。 培 养学 生 的计算 能的算式找到自己的座 3.独立完成习题。力。位。 4.口算比赛。通过游戏、口算2.课本第 15 页练习三 5.独立连线。比赛、连线、等各种的第 3 题。形式复习巩固十几减组 织 学生先 说出得 9、8、7、6 的计算方数，再在数学本子上 法，提高学生的计算写出算式。 能力。3.课本第 15 页练习三的第 5 题。由学生独立完成。4.口算比赛。练习三的第 4 题和第9 题组织学生以小组为单位进行口算比赛。5.课本第 16 页练习三的第 6 题。二、用数学解决生活 1.课本第 16 页练习三 1.理 解表格 的意通

3、过反复练习让学生中的实际问题（时间 思。的第 7 题。 熟练掌握十几减 9、约 15 分钟） （1）出示表格， 提问： 8、7、6 的计算方法仔细看表格，你看懂 以及训练学生独立思了什么？ 说方法 考，解决问题的能力。（2）提问： 怎样求还剩几辆车？（3）让学生独立填写独立填表。表格。 2.看 图理解 题意2.课本第 16 页练习三并回答、列式计算。的第 8 题。讨论、思考、汇报。（1）提出要求： 提问， 3. 组 织学生 独立仔细看图，在小组内 完成。说图意。（2）提问： 从图中你说自己的想法。知道了什么？要解决的问题是什么？该怎样列算式。（3）组织学生独立完成。3.课本第 16 页练习三的第 10 题。（1）求“右边有几只？”提问：怎样求“右边有几只”？该怎样列算式？（2）求灰鸭子几只。提问：怎样求“灰鸭子几只”？说说你是怎么想的。（3）小结： 从总数里去掉其中一部分求出另一部分。板书设计4 十几减 9、8

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