小学数学人教2011课标版一年级求一共有多少的实际问题教学设计

1、求一共有多少的实际问题教学设计叶云云教学内容： 人教版小学数学教材一年级上册第 97 页。教学目标：1. 会用学过的数学知识解决简单的实际问题。2. 训练学生用不同的方法解决同一个问题， 培养学生思维的灵活性、 创新性。3. 引导学生自己分析情境图、搜集正确有价值的数学信息，解决问题。4. 学生能感受数学在日常生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣。教学重点： 会用学过的数学知识解决简单的实际问题教学难点： 对同一问题寻求不同的解决方法。教学准备： 课件教学过程：一、情境导入。师：同学们，你们喜欢喜羊羊吗？老师今天请来了我们的好朋友喜羊羊。喜羊羊今天来是为了找到伙伴一起去狼堡营救村长他们的， 原

2、来昨天灰太狼抓走了村长他们， 只要能通过灰太狼设置的三道关卡就可以去救出村长。 你们想成为他的好伙伴一起去救村长吗？那我们就来先通过喜羊羊的考验吧， 他的好伙伴不是那么容易做的哦，同学们，你们做好准备了吗？喜羊羊的考验看图列算式（从不同角度观察问题）师：恭喜同学们通过了考验， 成为了喜羊羊的好伙伴， 现在我们就准备去营救村长吧！喜羊羊说，我们现在还不能去，我们先要学习闯关的技巧，才可能通过。我们跟着喜羊羊一起去学习吧。二、学习新课师：快看喜羊羊带我们来到了哪？（大舞台剧院）我们一起进去看看吧！出示课件，情境图：图一（教材 97 页例 5 插图）师：同学们仔细看一遍， 你看到了什么？发现了什么？

3、想到了什么？可以和你周围的同学说一说。老师巡视，及时和学生交换看法，给予点拨。生：前一排有 7 个人，后排有 8 个人。男生有 9 人，女生有 6 人。一共有 15 人。师：你怎么知道一共有 15 人呢？数出来的， 1.2.3.4 15，一共有 15 人。前排 7 人，后排 8 人，把前排和后排的人数合起来，就是 15 人。列出算式： 8+7=人男生 9 人，女生 6 人，把男生和女生的人数合起来就是 15 人，列出算式：9+6=人。然后算出得数。师：大家想一想， 我们解决了什么问题呢？ （我们解决了共有多少人的问题。）同学们用了几种方法呀？（ 3 种。）我们用不同的方法解决同一个问题， 所得

4、到的结果是一样的， 你觉得哪种方法最好呢？生：讨论并说出自己的想法。师：结合解决“一共有多少人”这个问题的情况， 肯定学生探索的解决方法，同时特别强调：把这些人分成前排和后排时，可以列出算式： 8+7；分成男生和女生两部分时，可以列出算式： 9+6。三、巩固练习师：小朋友们学会了吗?喜羊羊想要考考大家啦！ （出示幻灯片）与周围的同学互相说一说题意，然后指出两名学生向全班同学说一说题意。根据自己的理解，列出算式： 8+4=14（只）或 7+7=14（只）班内交流然后选出代表说一说题意及解决的什么问题，怎样想的。用什么方法计算，结果是什么，同时比一比看谁说的清楚、合理、正确。师：我们要解决的问题是

5、 “一共有多少只天鹅？”这幅画中按天鹅的位置分成两部分；左边有 7 只，右边也有 7 只，求一共有多少只天鹅，列出算式： 7+7。还有同学按天鹅的颜色分，白天鹅8 只，黑天鹅6 只，求一共有多少只天鹅，可以列算式： 8+62. 小结：同一个问题，从不同的角度考虑会有不同的解决方法。四、运用知识，通过挑战师：看来小朋友们都学会啦， 那我们就和喜羊羊活动活动， 锻炼身体就可以出发了。拯救羊村闯关开始 :第一关: 我们教室里第二组一共有多少人 ?第二关：舞台上一共有有多少人 ?第三关：图中一共有多少只兔子 ?五、闯关闯关，完成作业师：恭喜同学们，帮助喜羊羊闯关成功救出来了村长他们。大家高兴吗 ?喜羊羊很感谢大家的帮助， 他就要回羊村了， 想要看看我们的小朋友是不是还记得通关秘诀，他给我们的小朋友布置了一些作业！你们能完成吗 ?喜羊羊相信大家一定能做出来的！不要让喜洋洋失望哟！完成作业: 第99 页练习二十三第二题 第四题。同学们你们完成了吗 ?快看，村长他们来接喜羊羊了，喜羊羊要回羊村了，大家和他说再见吧。我们也要下课了，同学们，我们下节课再见。板书设计：求一共有多少