歌曲《爱我中华》教学设计(最新整理)

1、第十三课 爱我中华【教学内容】1. 学唱歌曲爱我中华2. 我国有五十六个民族，简单介绍你所了解的少数民族的音乐、风俗、人情。【教学目标】1、用欢快、自豪的心情演唱爱我中华。2、为歌曲创编律动或舞蹈，随音乐表演。【教学重难点】1. 学唱歌曲爱我中华2. 了解少数民族的音乐、风俗。【教学过程】一、导入师：首先我们来做一个游戏：播放一段少数民族服饰展片断，请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。二、学唱新课：1、由学生的回答引入。师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？生：

2、五十六个民族。师：分别有哪些呢？生：汉族、回族、藏族、壮族、白族、蒙古族、苗族等。师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同，所产生的歌舞音乐肯定也不相同。欣赏爱我中华2、师：欣赏完这首美妙动听的乐曲，同学们想不想学唱这首歌曲呢？（想！）3、跟琴学唱4、全体学生完整演唱此歌，注意：（1）、装饰音、修止符的运用。（2）、控制整体音量。二、创编舞蹈动作并随音乐进行表演。1、师: 五十六个民族五十六朵花。现在进行抢答比赛，比一比哪个小组知道的民族最多，发言的孩子一次只能说出一个民族的名称， 不能重复说。每说对一个可以为自己小组加一朵小红花。开展抢答比赛

3、。师：好，紧张激烈的比赛就进行到这里。看来同学们在课前已经做了充分的准备，回答出了这么多民族的名称，真了不起呀！下面我们在来进行一个更加有趣的活动：听音乐选画面2、听音乐选画面师：老师这里有几幅各民族歌舞的图片，还有几段各民族的音乐， 请你们边听音乐边记录这是哪个民族的音乐，看看哪副图片应该配合哪段音乐，全部听完了以后，请同学们来回答。（1） 教师播放课件，学生聆听并作好记录。（2） 当全部音乐片段结束后学生再回答，教师用课件展示正确答案， 对学生的回答做出评价。3、拓展(1) 师：老师知道很多孩子在课前已经查找了关于各个民族的资料， 让我们一起来看看吧。(2) 学生展示课前准备的资料，如各民

4、族名称、图片、风俗习惯等。4、小结师:孩子们,你们查找的资料真丰富呀，让我们大开眼界。五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，大家的心情都很高兴和激动。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i

5、 understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals,