河北省石家庄市二中2020届高三生物教学质量检测试题【含解析】

1、河北省石家庄市二中2020届高三生物教学质量检测试题（含解析）一、选择题1.下列关于生物大分子的叙述，错误的是A. 内质网、叶绿体、细胞核中均含有生物大分子B. 转录、翻译、光合作用都可以产生生物大分子C. 生物大分子中均含有C、H、O、N元素D. 合成生物大分子的过程中可以产生水【答案】C【解析】【分析】细胞内的生物大分子包括多糖、蛋白质和核酸，多糖的基本组成单位是葡萄糖，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，葡萄糖、氨基酸、核苷酸等单体都以碳链为骨架。【详解】A. 内质网、叶绿体、细胞核中均含有蛋白质，蛋白质属于生物大分子，A正确；B. 转录可产生RNA，翻译产生蛋白质

2、，光合作用可合成淀粉，三者都可以产生生物大分子，B正确；C. 糖类、蛋白质和核酸共有的元素为C、H、O，故生物大分子中均含有的元素是C、H、O，C错误；D. 氨基酸、葡萄糖以及核苷酸在合成蛋白质、多糖以及核酸的过程中均产生水，D正确。【点睛】本题考查了生物大分子的有关知识，要求学生能够识记生物大分子的种类和元素组成，识记转录、翻译、光合作用的产物，明确单体在合成多聚体的过程中产生水。2.某些癌细胞中多药耐药（MDR）基因高度表达后，会使这些癌细胞对化疗药物的抗性增强。MDR基因表达产物是P糖蛋白（Pgp），该蛋白位于细胞膜上有ATP依赖性跨膜转运活性，可将药物转运至细胞外，使细胞获得耐药性。而

3、Pgp低水平表达的癌细胞内，某些化疗药物的浓度明显升高。下列叙述正确的是A. Pgp转运蛋白转运物质的方式属于协助扩散B. Pgp是由游离在细胞质中的核糖体合成的C. 化疗药物可提高MDR基因高度表达的癌细胞比例D. 提高癌细胞P-gp的活性为癌症治疗开辟了新途径【答案】C【解析】【分析】糖蛋白的合成需要附着在内质网上的核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的协调配合。P糖蛋白（Pgp）位于细胞膜上有ATP依赖性跨膜转运活性，说明此蛋白的运输需要消耗能量。【详解】Pgp转运蛋白转运药物消耗ATP，不属于协助扩散，A错误；Pgp转运蛋白是由内质网上的核糖体合成的，B错误；化疗药物会对癌细胞起选择作用，

4、P-gp转运蛋白基因高度表达的癌细胞的抗药性强，生存下来的比例高，C正确；提高癌细胞Pgp转运蛋白的活性即提高了癌细胞的抗药性，不利于癌症的治疗，D错误；因此，本题答案选C。【点睛】解答本题的关键是看清题干中相关信息“MDR基因表达产物是P糖蛋白（Pgp），该蛋白位于细胞膜上有ATP依赖性跨膜转运活性”，再根据题意作答。3.下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ）A. 恩格尔曼用水绵和好氧细菌进行实验，证明光合作用释放的氧气来自水B. 叶绿体色素滤液细线被层析液浸没，会导致滤纸条上色素带重叠C. 探究酵母菌种群的数量变化时，若酵母菌数量过多则应换髙倍镜观察D. 林德曼定量分析赛达伯格湖的能量流

5、动，发现生态系统能量流动的特点【答案】D【解析】【分析】1、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；2、滤纸上的滤液细线如果触到层析液，细线上的色素就会溶解到层析液中，就不会在滤纸上扩散开来，实验就会失败。【详解】A、恩格尔曼用水绵和好氧细菌进行实验，证明光合作用的场所是叶绿体，A错误；B、叶绿体色素滤液细线不能触及到层析液，B错误；C、探究酵母菌种群的数量变化时，若酵母菌数量过多则应适当稀释后再计数，C错误；D、林德曼定量分析赛达伯格湖的能量流动，发现生态系统能量流动的特点，D正确。故选D。4.在植物的抗冷胁迫过程中，脱落酸（ABA起到关键的作用。为探究

6、一定浓度范围内的ABA对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，研究人员进行的相关实验结果如图。（注：相对电导率可反映细胞膜受损程度，细胞膜受损越大，相对电导率越大。）下列分析正确的是（ ）A. 脱落酸参与植物细胞氧化分解増加产热，从而提髙抗寒能力B. 本实验的自变量是脱落酸浓度和温度，因变量是相对电导率C. 根据实验结果可以得出ABA的作用具有两重性D. 图中ABA浓度对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用【答案】D【解析】【分析】本实验是探究ABA对不同品系（710、704）番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，自变量是脱落酸浓度和植物品系的不同，因变量是相对电导率，分析曲线图可知：704品系的番

7、茄幼苗再脱落酸浓度为300（mg/l）时相对电导率低，抗寒能力强，710品系的番茄幼苗再脱落酸浓度为200（mg/l）时相对电导率低，抗寒能力强。【详解】A、脱落酸是植物激素，起调节作用，不能参与植物细胞氧化分解增加产热，A错误；B、本实验的自变量是脱落酸浓度和番茄品系，B错误；C、根据实验结果不能得出ABA的作用具有两重性，C错误；D、图中ABA浓度对应电导率（细胞受损程度）都低于0浓度对应的电导率（细胞受损程度），所以对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用，D正确。故选D。【点睛】本题借助于脱落酸对番茄抗寒的影响，考查考生分析曲线图，获取有效信息的能力，属于中等难度题。5.人类的多种遗传病是

8、由苯丙氨酸代谢缺陷所致，苯丙酮尿症是由于苯丙酮酸在体内积累 所致；尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露在空气中会变成黑色。下如图为人体内苯丙氨酸的部分代谢途径，如图为甲、乙两个家庭的系谱图，相关分析正确的是A. 苯丙酮尿症、尿黑酸症病因分别是缺乏酶和酶B. 家系乙中-4携带尿黑酸症致病基因的概率是1/2C. 家系甲中-3可通过减少苯丙氨酸的摄入来减缓症状D. 两家系中6号个体婚配，孕期内应进行相关的基因检测【答案】C【解析】【分析】由图1可知，苯丙酮尿症、尿黑酸症的病因分别是缺乏酶和酶。由图2可知，苯丙酮尿症和尿黑酸症患者均为无中生有，女儿患病，故均为常染色体隐性遗传病。【

9、详解】两种病病因分别是缺乏酶和酶，A错误；家系乙父母均为杂合子，故II-4携带尿黑酸症致病基因的概率是2/3，B错误；家系甲II-3减少苯丙氨酸的摄入，则产生的苯丙酮酸减少，从而减缓症状，C正确；两家系的6号个体均不含对方家系的致病基因，孩子体内的致病基因没有纯合的可能，也就不可能患病，所以孕期内不需要进行相关的基因检测，D错误。故选C。6.下列关于生态系统结构与功能的叙述，正确的是（ ）A. 可以利用样方法调查陆地某群落中植物的物种丰富度B. 所有生态系统中各营养级的生物数量与能量均为正金字塔形C. 生态系统的结构是指生态系统的食物链和食物网D. 抵抗力稳定性低的生态系统，其恢复力稳定性一定

10、高【答案】A【解析】【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分，生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者。食物链和食物网是生态系统的营养结构，能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能。【详解】A、一般可用样方法调查群落中植物的物种丰富度，只是用样方法调查植物的丰富度时，应该调查植物的种类总数，不能取平均值，A正确；B、所有生态系统中各营养级的能量均为正金字塔形，各营养级的生物数量一般为正金字塔形，有时会出现倒置情况，B错误；C、生态系统的营养结构是指生态系统的食物链和食物网，C错误；D、抵抗力稳定性低的生态系统，恢复力稳定性不一定高，例如荒漠生态系统

11、，D错误。故选A。二、非选择题7.京美人是一种观赏价值很高的多肉植物，具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸（一种C4化合物）储存在液泡中（如图甲）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2，参与光合作用（如图乙）。（1）京美人将CO2固定为C3的场所是_。京美人夜晚能吸收CO2，却不能合成有机物，原因是_。（2）白天京美人进行光合作用利用的CO2来源有_。（3）给京美人提供H218O，产生的淀粉中含有18O，请写出18O最短的转移途径_（用文字和箭头表示）（4）请结合题目所给资料解释京美人耐旱的主要原因_。【答案】 (1). 叶绿体基质 (2). 夜晚不能进行光

12、反应，不能产生H和ATP (3). 细胞呼吸产生的CO2，苹果酸分解产生的CO2 (4). H218OC18O2（CH218O）（可以加写出C3，但不可写成18C3） (5). 京美人白天气温高时关闭气孔，有利于防止水分散失【解析】【分析】植物是生活在干旱地区的植物，由于白天光照强，温度高，导致气孔关闭，因此白天不能从环境中吸收二氧化碳，只能利用夜间吸收和固定二氧化碳以及细胞呼吸产生的二氧化碳。【详解】（1）CO2和C5在酶的催化下，固定为两分子的C3，其场所是叶绿体基质。京美人光反应需要光照，晚上没有光照，不能进行光反应，不能为碳反应提供NADPH和ATP，故不能合成有机物。（2）白天京美人

13、进行光合作用的CO2来源是苹果酸分解释放CO2和自身进行呼吸作用释放的二氧化碳（3）若向密闭容器中加入H218O，H218O在有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸反应生成C18O2，产生的C18O2参与光合作用的暗反应，生成淀粉等糖类（CH218O），即H218OC18O2（CH218O）。（4）结合题目所给资料分析得出京美人耐旱的主要原因是：京美人白天气温高时关闭气孔，有利于防止水分散失。【点睛】本题是材料信息题，本题以该背景材料考查考生对信息的筛选、加工、运用以及知识迁移等能力，考生要能够结合影响光合作用的环境因素和光合作用的过程进行解题，难度适中。8.某科硏团队研制了一种针对某新型病毒A的生物疫苗

14、X，欲通过实验检测疫苗对实验动物抵抗新型病毒A攻击的保护效力，进行以下实验研究：实验材料与药品：实验用仔猪若干只，医用注射器若干，疫苗，生理盐水，新型病毒A制剂等必需器材（要求与说眀：仔猪鼻腔分泌物中病毒含量、血清中抗新型病毒A抗体含量的具体测量方法不作要求。）（1）实验操作步骤选取生理状况相同的健康仔猪若干只，平均分为两组，并编号为a、b。_，淘汰出现阳性的个体并确保每组剩余个体数相同。各组处理情况：a组仔猪肌肉注射适量疫苗X；b组仔猪肌肉注射等量生理盐水。7天后，对两组仔猪做_处理。步骤完成后，各组仔猪给予相同且适宜的环境培养，后续每天分别检测每组仔猪鼻腔分泌物病毒含量与血清中抗新型病毒A

15、抗体，并计算平均值。对所得的数据进行相关分析统计，并得出结论（2）实验结果预测：请在答题纸坐标轴上用曲线图绘制出a、b两组仔猪血清中抗新型病毒A抗体变化的预期实验结果_（假设注射疫苗第3天后开始产生抗体，各组仔猪实验检测期间不出现死亡个体）（本题不需书写曲线图标题）（3）若某地出现了此种新型病毒A感染疫情，请用相应的生物学知识从分子水平提出两种可行的快速检测此新型病毒A的方法_（具体操作不作要求）。【答案】 (1). 检测每组仔猪鼻腔分泌物中病毒的含量与血清中抗新型病毒A抗体 (2). 接种等量新型病毒A制剂 (3). (4). 检测新型病毒A相关的特异抗原（蛋白质）；检测机体中抗新型病毒A相

16、关的抗体；检测新型病毒A相关的核酸片段。【解析】【分析】实验设计时应注意遵循实验原理的科学性原则，实验过程要遵循等量原则、单一变量原则和对照原则。由题意可知该实验的目的是检测疫苗对实验动物抵抗新型病毒A攻击的保护效力，实验的自变量是有无注射疫苗，因变量是抗体水平平均值。【详解】（1）通过分析可知本实验的目的是检测疫苗对实验动物抵抗新型病毒A攻击的保护效力，实验的自变量是有无注射疫苗，其具体的实验操作步骤：检测每组仔猪鼻腔分泌物中病毒的含量与血清中抗新型病毒A抗体，淘汰出现阳性的个体并确保每组剩余个体数相同。各组处理情况：a组为实验组，对仔猪肌肉注射适量疫苗X；b组为对照组，对仔猪肌肉注射等量生

17、理盐水。7天后，对两组仔猪做接种等量新型病毒A制剂处理。（2）实验结果预测：a组猪仔注射疫苗X后，产生相应的记忆细胞，当再次接种病毒A制剂，相应的记忆细胞快速反应，产生较多的浆细胞，分泌大量的抗体；b组注射生理盐水，没有相应的记忆细胞，当接种病毒A制剂，产生的浆细胞少，分泌的抗体少，具体如图：。（3）从分子水平提出两种可行的快速检测此新型病毒A的方法有：可通过检测新型病毒A相关的特异抗原（蛋白质）；检测机体中抗新型病毒A相关的抗体；检测新型病毒A相关的核酸片段，快速检测此新型病毒A。【点睛】本题考查免疫调节相关实验，需要考生明确实验目的，根据实验材料推测实验的原理；按照实验设计的原则，对实验步

18、骤进行完善，并对实验现象作出合理的推测和解释。9.近几年来，甲地出现了土地盐碱化和植被退化的现象，乙地连年种植小麦，其产量逐年降低。对两地进行生态治理，具有重要意义。请运用生态学知识回答下列问题：（1）2019感动中国十大人物之一钟扬，曾率领团队在青藏高原进行调查，发现此地野生动植物种类繁多，最主要体现了生物多样性中的_（填基因或物种或生态系统）多样性，该团队为国家种质库收集了数千万颗植物种子，尽管对其中大量种子的用途并不了解，但我们还是要加以保护，是因为它们存在_价值。（2）甲地分布着碱蓬、柽柳和刺槐等多种植物，其根细胞中细胞液的浓度_（填较高或较低）（3）生态学家建议在乙地进行合理轮作（轮

19、作是指在同一块田地上，有顺序地在季节间或年间轮换种植不同作物的种植方式），这样有利于农作物长期高产。请依据所学知识分析原因：_（答出两点即可）。（4）甲地在盐碱化之前，偶然由于气候原因导致种群数量很小的一种昆虫在甲地绝迹，但是对该生态系统中其他物种的数量基本没有影响，请从生态系统营养结构的角度分析其原因_。【答案】 (1). 物种 (2). 潜在 (3). 较高 (4). 能充分利用土壤中的各种无机盐（或均衡利用土壤养分）改变原有食物链，减少病虫害影响种间关系，抑制杂草 (5). 该种昆虫在食物网中的位置可被其他同营养级的物种替代【解析】【分析】生物多样性重要包括：基因的多样性、物种的多样性和

20、生态系统的多样性。生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果。生物多样性价值包括直接价值、间接价值、潜在价值。【详解】（1）钟扬曾率领团队在青藏高原进行调查，发现此地野生动植物种类繁多，主要体现了生物多样性中的物种多样性，该团队为国家种质库收集了数千万颗植物种子，尽管对其中大量种子的用途并不了解，但还是要加以保护，是因为它们存在潜在价值。（2）通过题干信息可知，甲地出现了土地盐碱化，故甲地分布着碱蓬、柽柳和刺槐等多种植物，其根细胞中细胞液的浓度高。（3）生态学家建议在乙地进行合理轮作，因为这样做：能充分利用土壤中的各种无机盐；改变原有食物链，减少病虫害；影响种间关系，抑制杂草，

21、所以有利于农作物长期高产。（4）由于某种原因导致种群数量很小一种昆虫在甲地绝迹，但该昆虫在食物网中的位置可被其他同营养级的物种替代，因此对本系统中其他物种的数量基本没影响。【点睛】本题考查生物多样性等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。10.某严格自花传粉的二倍体植物（2n），野生型为红花，突变型为白花。研究人员围绕花色突变基因的关系和花色控制基因及在染色体上的定位，进行了以下相关实验。请分析回答：（1）在甲地和乙地的种群中，各出现了一株白花突变且同为隐性突变。为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制，可将_杂交。当子一代表现型为_时

22、，可确定两地的白花突变由不同的等位基因控制。（2）缺体（2n-1）可用于基因的染色体定位。人工构建该种植物的野生型红花缺体系时应有_种缺体。若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与_杂交，留种并单独种植，当子代出现表现型及比例为_时，可将白花突变基因定位于_。【答案】 (1). 甲、乙两地的白花突变型植株 (2). 红花 (3). n (4). 该种植物野生型红花缺体系中的全部缺体分别 (5). 红花：白花=1：1 (6). 该缺体所缺少的染色体【解析】【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而

23、分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代；同时位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合。【详解】（1）如果乙地的突变白花与甲地的突变白花是由相同的隐性等位基因控制，则二者基因型相同，都是隐性纯合，两株白花杂交后代都表现为白花；如果甲乙两地的白花是由不同的等位基因控制，两对等位基因用A、a和B、b表示，则基因型可以分别记作AAbb、aaBB，杂交子一代基因型是AaBb，都表现为红花。（2）该植物染色体是2n，每个染色体组是n条染色体，缺体是染色体组中的任意一条染色体缺失，因此是有n种缺体；如果白花突变基因位于该缺体所缺少的染色体上，用A、a表示这对等位基因，则

24、白花植株的基因型是aa，红花缺体植株只含有一个A基因，基因型是AO，将白花突变植株（aa）与该种植物野生型红花缺体系（AO）中的全部缺体分别杂交，杂交后代的基因型是Aa：aO=1：1，前者表现为红花，后者表现为白花，即红花：白花=1：1。【点睛】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质及应用条件，并学会应用演绎推理的方法进行设计遗传实验、推理判断基因的位置。（选修一）11.中学印刷试卷多数使用蜡纸，蜡纸的主要成分是棉花纤维和石油蜡。蜡纸成本低， 但在自然环境由于透水性差而难以降解。某课题小组尝试从土壤中筛选出能够分解石油蜡的微生物，流程如图。回答下列问题：(1)下列几个地方土壤样品

25、中最可能筛选出目的菌（ ）。A.农田里 B.炼油厂附近 C.食品加工厂附近 D.化肥工厂附近(2)培养基在配制时应该以石油蜡为唯一_，培养瓶和培养皿中的培养基在成分上的差异是前者缺少_。(3)研究者希望通过培养皿中的分解圈来筛选分解能力最强的微生物，结果发现其中每个圈子几乎交错一起， 还有很多菌落紧挨在一起， 此时应该采取的措施_。(4)有同学提出，将培养瓶中的石油蜡换为蜡纸碎屑，希望筛选出能够同时分解油蜡和棉花纤维的微生物，这种方法是否可行？_理由是_。(5)某同学配制含琼脂的牛肉膏蛋白胨培养基后，对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌， 当培养基温度下降到 50时，在酒精灯火焰附近倒平板，待培养

26、基冷却至室温，按下表处理将处理后的培养皿置于适宜温度下培养 23 天，观察每个培养皿中的菌落特征和数目。回答下列问题：组别处理A 组打开培养皿盖，距地面 0.3 米处暴露 15 分钟B 组打开培养皿盖，距地面 0.6 米处暴露 15 分钟C 组打开培养皿盖，距地面 0.9 米处暴露 15 分钟D 组打开培养皿盖，距地面 1.2 米处暴露 15 分钟E 组不打开培养皿盖上述实验的实验目的是探究_“待培养基冷却至室温”的目的是_。【答案】 (1). B (2). 碳源 (3). 琼脂 (4). 将培养液稀释后再进行接种或者缩短培养时间 (5). 不行 (6). 只能分解石油蜡和只能分解棉花纤维的微

27、生物也能生长 (7). 探究不同高度空气中微生物的种类和数量 (8). 使培养基凝固和防止培养基温度过高杀死接种在其上的微生物【解析】【分析】培养基的营养构成：各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐；不同培养基还要满足不同微生物对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。液体培养基和固体培养基成分的主要区别是固体培养基中加入琼脂。分析表格：该实验的自变量是距地面的高度，因变量为微生物的种类和数量，因此该实验的目的是探究不同高度空气中微生物的种类和数量。【详解】（1）根据题意可知，该课题小组尝试从土壤中筛选出能够分解石油蜡的微生物，因此实验用的土壤样品应选择炼油厂附近来筛选出目的菌

28、，故选B。（2）实验筛选的目的菌为能够分解石油蜡的微生物，因此培养基在配制时应该以石油蜡为唯一碳源，培养瓶中的培养基为液体培养基，培养皿中的培养基为固体培养基，它们在成分上的差异是前者缺少琼脂。（3）研究者希望通过培养皿中的分解圈来筛选分解能力最强的微生物，结果发现其中每个圈子几乎交错一起，还有很多菌落紧挨在一起，这是由于培养液浓度过高，细菌紧挨在一起，此时应该将培养液稀释后再进行接种或者缩短培养时间。（4）由于只能分解石油蜡和只能分解棉花纤维的微生物也能生长，因此将培养瓶中的石油蜡换为蜡纸碎屑，不能筛选出能够同时分解油蜡和棉花纤维的微生物。（5）根据表格可知，该实验的自变量是距离地面的高度，因此该实验的实验目的是探究不同高度空气中微生物的种类和数量；“待培养基冷却至室温”的目的有使培养基凝固，防止培养基温度过高杀死接种在其上的微生物。【点睛】注意：分析本题（5）小题中实验关键要抓住实验的自变量和因变量，确定实验的目的，进而厘清实验的设计思路，这样才能得出合理的实验结果和准确的实验结论。（选修三）12.探针是指以放射性同位素、生物素或荧光染料等进行标记的已知核苷酸序列的核酸片段，可用于核酸分子杂交以检测目标核苷酸序列是否存在。如图（1）所是某实验小组制备的两种探针，图（2）是探针与