江西省宜春市高安中学2019学年高一生物下学期期末考试试题【含解析】

1、江西省宜春市高安中学2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）一选择题1.关于酶与ATP的叙述，正确的是A. 人体可从食物中直接获取ATP和酶B. 酶分子中可能含有核糖，酶的合成需要消耗ATPC. 在“探究酶专一性”的实验中，自变量只能是酶的种类D. 安静状态与剧烈运动相比，骨骼肌细胞分解相同质量葡萄糖生成ATP相等【答案】B【解析】酶是生物大分子，不能从食物中直接获取，只能自身合成，A错误；少数酶的化学本质是RNA，RNA分子中含有核糖；酶的合成需要消耗能量（ATP），B正确；在“探究酶专一性”的实验中，自变量可以是酶的种类，也可以是反应物的种类，C错误；剧烈运动时存在无氧呼

2、吸过程，消耗1mol的葡萄糖只能生成2mol的ATP，而有氧呼吸消耗1mol葡萄糖能产生38molATP，因此安静状态与剧烈运动相比，骨骼肌细胞分解相同质量葡萄糖生成的ATP较多，D错误。2.下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述，错误的是A. 糖蛋白分布于细胞膜的外侧，癌细胞表面的糖蛋白减少B. 植物叶肉细胞中线粒体内膜与类囊体膜上的蛋白质不同C. 光合作用中，催化ATP合成的酶只分布在类囊体膜上D. 呼吸作用中，催化ATP合成的酶只分布在线粒体内膜上【答案】D【解析】细胞膜上的糖蛋白分布在细胞膜的外侧，癌细胞表面的糖蛋白减少导致癌细胞扩散和转移，A正确；蛋白质是生命活动的承担者，不同生物膜上蛋白

3、质的种类和含量不同，B正确；光合作用中，光反应阶段合成ATP，而光反应的场所是类囊体膜，故光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上，C正确；有氧呼吸三个阶段都能产生ATP，场所分别是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，故催化ATP合成的酶分布在线粒体内膜上，D错误。3.将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。下列叙述错误的是()A. 酶C降低了A生成B这一反应的活化能B. 该体系中酶促反应速率先快后慢C. T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D. 适当降低反应温度，T2值增大【答案】C【解析】T1时加入酶C，A物质浓度降低，B物质浓度增加，说明酶C催化A

4、物质生成B物质，而酶的作用机理是降低化学反应的活化能，A正确；题图显示：该体系中酶促反应速率先快后慢，B正确；T2后B增加缓慢是A物质含量减少导致，C错误；曲线是在最适温度下绘制的，因此适当降低反应温度，反应速率减慢，T2值增大，D正确。4.下列有关细胞代谢的叙述正确的是A. 葡葡糖分解成乳酸，释放出的能量大部分以热能的形式散失了B. ATP脱去两个磷酸基团后的剩余部分是腺嘌呤脱氧核苷酸C. 同无机催化剂相比，酶升高活化能的作用更显著，因而催化效率更高D. 光合作用与细胞呼吸产生的H为同一种物质【答案】A【解析】【分析】考点是ATP、酶、光合作用与细胞呼吸，考查通过比较分析相关知识精准理解和掌

5、握知识【详解】葡葡糖分解成乳酸，释放出的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，A正确.ATP脱去两个磷酸基团后的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，B错误 .酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高，C错误.光合作用产生的H是NADPH，细胞呼吸产生的H为NADH，D错误.【点睛】细胞呼吸中释放的能量大多数都以热能的散失；ATP中的五碳糖是核糖；光合作用与呼吸作用中产生的 H的不同，作用也不同。5.某学习小组为了探究氧气对酵母菌发酵的影响，特设计了甲乙两组实验，甲组中保留一定量的氧气，乙组中没有氧气底物均为葡萄糖，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两组中氧气和酒精的物质的量，记

6、录数据并绘成下图。据此分析下列说法中正确的是（）A. 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6：5B. 甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第6小时无氧呼吸速率最快C. 酒精与重铬酸钾在酸性条件下由灰绿色变为橙色D. 该实验证明向葡萄糖溶液中通入一定量的氧气可以提高酒精的产量【答案】D【解析】【分析】酵母菌为兼性厌氧菌，在有氧气的环境中进行有氧呼吸，在无氧环境中进行无氧呼吸。根据题图可知，甲组酵母菌先进行需氧呼吸生长繁殖，待氧气消耗完后进行厌氧呼吸产生酒精；乙组酵母菌直接进行厌氧呼吸产生酒精。【详解】根据图片可知，甲发酵罐中产生的酒精为18mol，乙组发酵罐中产生的酒精为15mol，故甲

7、、乙发酵罐中的酵母菌通过无氧呼吸产生的二氧化碳量之比为6:5，但前三小时甲发酵罐中的酵母菌进行有氧呼吸消耗了6mol氧气，故甲发酵罐产生的二氧化碳总量为24mol，因此在在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为8:5，A选项错误；由图可知，曲线斜率最大处为无氧呼吸速率最快时，故甲、乙两发酵罐应分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快，B选项错误；酒精具有还原性，可以在酸性环境下将橙色的重铬酸钾还原为绿色的铬酸钾，故颜色变化为橙色变为绿色，C选项错误；由题图可知，甲组含氧的发酵罐中最终产生的酒精含量高于无氧的乙组发酵罐，通入一定的氧气能在前期帮助酵母菌进行繁殖，故可提高最终的酒精含量，

8、D选项正确。6.“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列有关图中曲线的叙述，正确的是（）A. 四种光合色素均可用层析液提取制备B. 光照由450nm转为500nm后，叶绿体类囊体薄膜上的ATP产量将会减少C. 光照由550nm转为670nm后，叶绿体中C5的含量将会减少D. 光合色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸条上扩散的速度越快，滤纸条顶端的色素是橙黄色的叶黄素【答案】B【解析】【分析】1、绿叶中的色素溶于无水乙醇，可用无水乙醇提取绿叶中的色素。2、绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的在滤纸上扩散得快，溶解度小的在滤纸上扩散得慢。3、光合作用的过程【详解】四种光合色素均可溶解于无水乙醇

9、，可用无水乙醇提取制备，A错误；光照由450nm转为500nm后，但由题图可知叶绿素a几乎不吸收此波段光，叶绿素b和类胡萝卜吸收的光减少，光反应减弱，因此叶绿体类囊体薄膜上的ATP产量将会减少，B正确；光照由550nm转为670nm后，叶绿素a吸收的光能增大，光反应增强，叶绿体类囊体薄膜上合成的ATP和H将会增加，C3还原为C5的含量增加，而C5转化为C3的量不变，因此叶绿体中C5的含量将会增加，C错误；光合色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸条上扩散的速度越快，滤纸条顶端的色素是橙黄色的胡萝卜素，D错误。故选B。【点睛】本题的难点在于需要结合题图进行分析光合色素吸收光能的变化，进而分析物质含量

10、的变化趋势。7.为研究光合色素提取实验中二氧化硅颗粒大小（目值越大，表示颗粒越细）对叶绿素提取量的影响，某研究小组利用新鲜的菠菜叶片进行了一系列的色素提取与定量测定实验，实验结果如下表。下列有关叙述错误的是（）A. 提取色素利用的原理是光合色素易溶于有机溶剂B. 加入二氧化硅对叶绿素a和叶绿素b的提取均有益C. 据表可知，用50目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量最多D. 若叶片研磨过程中未加入碳酸钙，则表中数据均减小【答案】B【解析】【分析】光合色素易溶于有机溶剂，可用无水乙醇来提取，由表格信息可知，加入二氧化硅对叶绿素a的提取有益，但会使叶绿素b的含量减少。【详解】提取光合色素是利用了光合色素

11、易溶于有机溶剂的原理，可用无水乙醇来提取，A正确；由表格数据可知，加入二氧化硅会使叶绿素b的含量减少，故对叶绿素b的提取无益，B错误；据表可知，用20目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量为0.53+0.08=0.61，用50目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量为0.61+0.09=0.70，用100目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量为0.48+0.11=0.59，用200目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量为0.47+0.12=0.59，故用50目的二氧化硅提取得到的叶绿素总量最多，C正确；碳酸钙可保护叶绿素，防止叶绿素在酸性条件下被分解，若叶片研磨过程中未加入碳酸钙，则表中数据均减小，D正确。故选B。8.

12、下列实验材料的选择理由不合理的是A. 恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的椭球形叶绿体B. 比较H2O2酶在不同条件下的分解实验中，选择肝脏研磨液的理由是含有过氧化氢酶C. 在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由是它属于兼性厌氧菌D. 孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物【答案】A【解析】【分析】1、光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场

13、所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中：（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。3、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。【详解】恩格尔曼选择水绵的原因之

14、一是水绵具有易于观察的条带状叶绿体，A错误；比较H2O2酶在不同条件下的分解实验中，选择肝脏研磨液的理由是其含过氧化氢酶，B正确；酵母菌是兼性厌氧菌，既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，因此酵母菌可以作为探究细胞呼吸方式材料，C正确；豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物，自然状态下一般是纯种，因此孟德尔选择豌豆作为实验材料，D正确。9.下列不符合光合作用发现史的是（ ）A. 普利斯特里证明了植物可以吸收CO2，释放O2B. 萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉C. 恩格尔曼用水绵做实验证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所D. 鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气全部来自参加反应

15、的水【答案】A【解析】【分析】光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。【详解】普利斯特利证明了植物能净化空气，但没有说明植物可以吸收CO2，释放O2，A错误；萨克斯证明了绿色叶片光合作

16、用的产物还有淀粉，B正确；恩吉尔曼用水绵做实验证明绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，C正确；鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水，D正确。10.将某植物的一叶片置于恒温的密闭玻璃容器中，调节容器内的CO2浓度，在适宜的光照强度下测检该叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测得的结果如图所示。下列相关叙述正确的是（）A. 如果将光照强度适当降低，A点右移，B点左移B. 如果将光照强度适当降低，A点左移，B点右移C. 如果将光照强度适当升高，A点右移，B点左移D. 如果将光照强度适当升高，A点右移，B点右移【答案】A【解析】【分析】如果光照强度适当降低，光反应生成的ATP和

17、H减少，这将抑制暗反应的进行，因此需要更多的CO2进行补偿，但达到饱和点需要的CO2减少，此时A右移，B点左移；如果光照强度适当增加，光反应生成的ATP和H增加，这将促进暗反应的进行，因此在较低CO2浓度时就出现光合速率=呼吸速率，在最大光合作用强度下CO2吸收量也会增多，则A点会向左移，B点会向右移。【详解】A点、B点分别是CO2补偿点、CO2饱和点，在A点浓度下光合速率等于呼吸速率，B点浓度时，光合速率达到最大。如果光照强度适当降低，则光合作用强度会降低，A点应右移，B点左移；如果光照强度适当增强，则光合作用强度会增加，A点左移，B点右移。综上所述，BCD错误，A正确。故选A。11.在下图

18、3个密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子，未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜条件下培养，下列有关叙述中错误的是（）A. 当a和b玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录其移动速率va和vb，则vavbB. 如果b和c中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为Tb和Tc，则TcTbC. 如果b和c中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离Lb和Lc，则LbLcD. 如果a和c中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为Ta和Tc，则TaTc【答案】D【解析】【分析】本题考查实验的分析，要把握住实验的结果是由于变量导致的。（1）消毒且刚萌发的

19、小麦种子和未消毒刚萌发的小麦种子形成对照，变量为是否消毒，即是否有微生物。（2）未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子形成对照，变量是小麦种子和花生种子。解答本题需要把握住单一变量原则和对照性原则，导致不同的结果的原因就是那个变量的影响，本题的变量分别是微生物和有机物的不同。【详解】装置a和装置b形成对照实验，装置b中含有微生物，消耗更多的氧气，所以装置b中消耗的氧气多，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，所以装置b向左移动的速率快，分别记录其移动速率Va和Vb，则VaVb，A正确；装置b和装置c形成对照，装置b中分解的有机物是淀粉，装置c中分解的有机物是脂肪，小麦种子中主要是淀粉，花生

20、种子中主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果b和c中都消耗了等质量的有机物，则c中消耗的氧气多，产生的热量多，记录温度计读数为Tb和Tc，则TcTb，B正确；小麦种子中主要是淀粉，花生种子主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果b和c中都消耗了等质量的有机物，则c中消耗的氧气多，气体体积减少的多，记录水珠移动距离Lb和LC，则LbLC，C正确；a和c相比较，由于小麦种子中主要是淀粉，花生种子

21、中主要含脂肪，脂肪中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果b和c中都消耗了等质量的有机物，则c中消耗的氧气多，产生的热量多，记录温度计读数为Ta和Tc，则TcTa，D错误。【点睛】本题以图形为载体，主要考查细胞呼吸过程的知识，意在考查学生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。12.在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半其剖面如图所示，其中x为NaOH扩散的深度，y为立方块的边长，阴影代表红

22、色，则下列说法正确的是（）A. 该实验的自变量为x，因变量为yB. x的值随y值的增大而增大C. NaOH扩散的体积为(y-x)3D. y值越小，扩散体积的比例越大【答案】D【解析】该实验的自变量为x，因变量为y，A正确；x的值随y值的增大而增大，B正确；NaOH扩散的体积为（yx）3，C正确；y值越小，扩散体积的比例越小，D错误。【考点定位】探究细胞大小与物质运输关系的实验。【名师点睛】模拟探究实验细胞模型：不同大小的琼脂块。运输效率表示法：NaOH在琼脂块中扩散体积/整个琼脂块的体积。检测方法：酚酞遇NaOH呈紫红色。13.下图表示一个细胞进行分裂的过程中，细胞核内染色体数目以及染色体上D

23、NA分子数目的变化情况。下列叙述中，正确的一组是（ ）实线和虚线分别表示染色体数和DNA分子数的变化 两条曲线重叠的各段，每条染色体都含有一个DNA分子 在MN段每个细胞内都含有和体细胞数目不同的DNA 在IJ段，可发生同源染色体的交叉互换，同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】由图可知，实线表示细胞核内DNA数目变化，虚线表示染色体数目变化。EF段表示有丝分裂的后期，MN段表示减数第二次分裂的后期。【详解】实线和虚线分别表示细胞核内DNA分子数和染色体数目的变化，错误；两条曲线重叠的各段，不含染色单体，每条染色体都含有一个DNA分子，正确；

24、MN段表示减数第二次分裂的后期，每个细胞内DNA数目与体细胞相同，错误；在IJ段（减数第一次分裂），可发生同源染色体的交叉互换，同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，正确。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。14.下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是()A. 衰老的细胞内，所有酶的活性都降低B. 癌细胞是畸形分化的细胞，具有较高的分化能力C. 受精卵具有较高的全能性依赖其所有基因的表达D. 正在连续分裂的皮肤生发层细胞处于细胞周期中【答案】D【解析】在衰老的细胞中，总体上说酶的活性降低，而在不同的生理阶段所需要的酶是不同的，酶活性不一定降低，A错误；癌细胞是正常细胞异常分化

25、的结果，细胞凋亡可以清除体内癌细胞，B正确；受精卵具有全能性的原因是其含有生物体生长发育的全部基因，C正确；生物体内并非所有细胞都处于细胞周期中，只有连续分裂的细胞才有细胞周期，D错误故选：D15.下列有关细胞有丝分裂和无丝分裂叙述,正确的是（ ）A. 着丝点分裂一定导致DNA数目加倍B. 染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期C. 有丝分裂后期和末期，核DNA分子数与染色体数相同D. 在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短【答案】C【解析】【分析】有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，具有周期性，分为间期、前期、中期、后期、末期，分裂过程中出现纺锤体与染色体。无丝分裂在分裂过程

26、中没有出现纺锤丝和染色体的变化。【详解】着丝点分裂导致染色体数目加倍，分裂间期DNA复制导致DNA数目加倍，A错误；有丝分裂过程中，间期染色体复制而形成染色单体，染色体出现在前期，后期着丝点分裂导致染色单体消失；无丝分裂在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，B错误；有丝分裂后期和末期细胞中的染色体无染色单体，核DNA分子数与染色体数相同，C正确；在细胞周期中，分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂间期的持续时间通常比分裂期的长，约占细胞周期的90%-95%，D错误；故正确的选C。【点睛】熟记细胞有丝分裂与无丝分裂的区别，有丝分裂中各物质的变化是解答

27、本题的关键。有丝分裂过程中，间期DNA分子复制使DNA含量加倍，但染色体没加倍，而是每条染色体上含有2条姐妹染色单体；染色体加倍发生在后期着丝点分裂时。16.菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是( )A. 细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍B. 细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体C. 细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察D. 细胞分裂末期，在细胞中央的位置出现一个由薄膜构成的赤道板【答案】C【解析】【分析】本题考查有丝分裂，考查对植物细胞有丝分裂各期变化特点的理解和识记。明确赤道板和细胞板的不同、动植物细胞

28、有丝分裂的不同是解答本题的关键。【详解】细胞分裂间期，DNA复制，但染色体的数目不变，A项错误；菠菜属于高等生物，没有中心体，B项错误；细胞分裂中期，染色体螺旋化达到最大程度，形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察，C项正确；细胞分裂末期，在细胞中央的位置出现一个由高尔基体小泡构成的细胞板，D项错误。17.每条染色体两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒，端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，当短到一定程度时，端粒内侧正常的DNA序列会受到损伤，使细胞开始衰老。下列叙述错误的是A. 端粒缩短，细胞将会激活衰老机制B. 端粒缩短能保持染色体结构的完整性C. 无限增殖的癌细胞中端粒一般不

29、缩短D. 同一种体细胞端粒长度与其有丝分裂能力呈正相关【答案】B【解析】根据题干信息“端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，当短到一定程度时，端粒内侧正常的DNA序列会受到损伤，使细胞开始衰老”可知，端粒缩短，细胞将会激活衰老机制，A正确；端粒是每条染色体两端的一段特殊序列的DNA序列，因此端粒缩短会破坏染色体结构的完整性，B错误；根据题意可知，每次细胞分裂后端粒就会缩短一截，直到不能分裂，而癌细胞能够无限增殖，说明其端粒一般不缩短，C正确；据题意可知，端粒越长，细胞分裂次数越多，因此同一种体细胞端粒长度与其有丝分裂能力呈正相关，D正确。【点睛】本题考查了端粒的相关知识，这属于课本的小字部

30、分，可见不一定重点篇幅出现的才是考点，意在考查学生的理解和审题能力，识记能力，难度适中。18.在哺乳动物的某一器官中，发现了如下细胞分裂图像，下列有关叙述正确的是A. 甲图处于减数分裂第一次分裂过程中，含有两个四分体B. 在乙图所示的细胞中，含有1对同源染色体，4个姐妹染色单体C. 丙图所示过程可能会发生自由组合D. 该器官一定是动物的睾丸或卵巢【答案】C【解析】甲图处于有丝分裂中期，同源染色体不发生联会，所以没有四分体形成，A错误；乙细胞不含同源染色体，B错误；丙细胞含同源染色体，且同源染色体正在分离，所以细胞处于减数第一次分裂后期，可能会发生自由组合，C正确；根据以上分析可知该器官既可以进

31、行有丝分裂也可以进行减数分裂，所以该器官一定是动物的睾丸，但是不可能是卵巢，因为卵巢中不能发生减数第二次分裂，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解大多数雌性动物的减数分裂不是连续发生的，其间期、减数第一次分裂发生在卵巢，而减数第二次分裂发生在输卵管。19.甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是A. 乙同学的实验模拟了配子的随机结合B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等C. 甲同学的实验可模拟非同源

32、染色体上非等位基因自由组合的过程D. 乙同学模拟实验获得成功的理论基础是A(a)、B(b)位于非同源染色体上【答案】D【解析】桶中的遗传因子是A、a，而桶的遗传因子是B、b，两者属于非等位基因，所以乙同学的实验模拟的是非同源染色体上的非等位基因自由组合的过程，A错误；实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但是每个小桶中的小球总数不一定要相等，B错误；甲同学的实验只涉及到一对等位基因，模拟了遗传因子（D、d）的分离和配子随机结合的过程，C错误；乙同学模拟实验获得成功的理论基础是A(a)、B(b)位于非同源染色体上，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握基因分离定律和自由组合定律的实质，明确实验中

33、所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断。20.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法，该方法基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是（ ）A. “F2出现31的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B. “豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D. “体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于假说的内容【答案】C【解析】孟德尔所做假设是生物的性状是

34、由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子是成对存在的，生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。受精时，雌雄配子的结合是随机的。其核心内容是“生物体形成配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中”。 “F2出现31的性状分离比不是偶然的”属于实验现象，A错误；“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于生物特性，孟德尔实验成功原因之一是实验材料选择正确，B错误；“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，C正确。遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上不属于孟德尔的假说内容，D错误；【考点定位】孟德尔遗传实验【名师点睛】学生对孟德尔遗传实验理解不清1一对相对性状的杂交实验发现问题（1

35、）分析豌豆作为实验材料的优点传粉：自花传粉，闭花受粉，自然状态下为纯种。性状：具有易于区分的相对性状。（2）过程图解P 纯种高茎纯种矮茎F1 高茎F2 高茎 矮茎比例 3 1归纳总结：F1全部为高茎；F2发生了性状分离。2对分离现象的解释提出假说（1）理论解释生物的性状是由遗传因子决定的。体细胞中遗传因子是成对存在的。生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。受精时，雌雄配子的结合是随机的。（2）遗传图解3设计测交实验方案及验证演绎推理（1）验证的方法：测交实验，选用F1和隐性纯合子作为亲本杂交，目的是为了验证F1的基因型。（2）遗

36、传图解4分离定律的实质得出结论观察下列图示，回答问题：21.下列有关一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，错误的是A. 豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠B. 进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊C. 在统计时，F2数量越多，理论上其性状分离比越接近31D. 孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1：1的假说，并通过实际种植来演绎【答案】D【解析】A、豌豆是严格的自花闭花授粉植物，一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠，故A正确；B、进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊，防止豌豆自花传粉，故B正确；C、在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3

37、：1，故C正确；D、孟德尔在一对相对性状的杂交实验中提出的假说是：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在；（3）受精时雌雄配子随机结合并通过测交实验进行演绎验证，故D错误【考点定位】孟德尔遗传实验,对分离现象的解释和验证【名师点睛】孟德尔杂交实验取得成功的原因之一是取材正确，即选取豌豆作为实验材料，因为豌豆是严格的自花闭花授粉植物，一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊，防止豌豆自花传粉孟德尔在一对相对性状的杂交实验中提出的假说是：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体

38、细胞中的遗传因子成对存在，配子中的遗传因子成单存在；（3）受精时雌雄配子随机结合并通过测交实验进行演绎验证22.在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是( )开花前人工去雄 开花后人工去雄 自花受粉前人工去雄 去雄后自然受粉 去雄后人工授粉 人工授粉后套袋隔离 人工授粉后自然发育A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】人工异花授粉的过程为：去雄（在花蕾时期对母本去除雄蕊）套袋授粉（待花蕾成熟时，采集其他性状的植株花粉用毛笔涂在去雄花的雌蕊的柱头上）套袋。【详解】对母本开花前需要人工去雄，正确，错误；杂交实验不进行自花授粉，错误；对母本去雄后需要进行人工授粉杂交，错误，正确；人

39、工授粉后，要防止外来花粉干扰，需要套袋隔离，正确，错误；故正确的选项为，正确的选项为D。【点睛】孟德尔杂交实验选择豌豆做实验材料的原因是：1.豌豆是严格的自花授粉植物，自然条件下为纯合子；2.易于区分的相对性状类型多，观察方便；3.豌豆的结构使得人工去雄和授粉的操作便于进行；4.豌豆子代数目多，便于结果的统计和计算。23.下面是从7个不同的双因子杂合子自交后代中观测到的表现型比例。若对双因子杂合体进行测交，则相应的测交后代中的表现型比例为31的是961 934 97 151 1231 9331 133A. 和B. 、和C. 和D. 、和【答案】B【解析】【分析】由题文和选项的描述可知：该题考查

40、学生对基因的自由组合定律的相关知识的识记和理解能力，以及综合分析能力。【详解】假设双因子杂合子的基因型为AaBb，如果其自交后代的表现型比例为961，即A_B_（A_bbaaB_）aabb961，则其测交后代比例为121；如果其自交后代的表现型比例934，即A_B_A_bb（aaB_aabb）934或A_B_aaB_（A_bbaabb）934，则其测交后代比例为112；如果其自交后代的表现型比例为97，即A_B_（A_bbaaB_aabb）97，则其测交后代比例为31；如果其自交后代的表现型比例为151，即（A_B_A_bbaaB_）aabb151，则其测交后代比例为31； 如果其自交后代的表

41、现型比例为1231，即（A_B_A_bb）aaB_aabb1231或（A_B_aaB_）A_bbaabb1231，则其测交后代比例为211；如果其自交后代的表现型比例为9331，即A_B_A_bbaaB_aabb9331，则其测交后代比例为1111；如果其自交后代的表现型比例为133，即（A_B_A_bbaabb）aaB_133或（A_B_aaB_aabb）A_bb133，则其测交后代比例为31。综上分析，B正确，A、C、D均错误。【点睛】自由组合定律中异常分离比类试题的解题技巧：双杂合子自交，看子代的性状分离比，若比例之和是(或小于)16，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。将

42、特殊分离比与正常分离比(9331)进行对比，分析合并性状的类型。如分离比为1231，则为(93)31的变形，类似的还有97、151、934等。再如分离比为6321，则存在某对显性基因纯合致死的情况。24.以下叙述中，哪一条不是孟德尔能获得成功的原因A. 正确假设了等位基因控制相对性状B. 正确选用了实验材料C. 由单因子到多因子的研究方法D. 科学地设计了实验程序【答案】A【解析】【分析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对孟德尔实验方法的启示等相关知识的识记和理解能力。【详解】孟德尔正确假设了遗传因子控制生物的相对性状，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，A错误；正确地选用豌豆为实验材料是

43、孟德尔获得成功的首要条件，B正确；对相对性状的研究采用了由单因子到多因子的研究方法，即先研究一对相对性状，再研究多对相对性状，C正确；运用假说-演绎法，科学地设计了实验程序：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论，逻辑上环环相扣十分严谨，D正确。25.蜜蜂种群中雌蜂由受精卵发育而来，雄峰是由末受精的卵细胞发育而来。下图是不同蜜蜂的某些细胞进行分裂的示意图（仅示部分染色体），有关叙述正确的是A. 甲图所示细胞分裂后能直接形成含染色体A和d的卵细胞B. 乙图所示细胞分裂方式可能是减数分裂或有丝分裂C. 甲图所示细胞中有8条染色单体，乙图中有4条染色单体D. 甲图所示细胞含有2个四分体，乙图所示细

44、胞中不含有四分体【答案】B【解析】【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质分配不均等，为初级卵母细胞；乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，可能处于减数第二次分裂后期，为第一极体。但对雄蜂而言，应处于有丝分裂后期。【详解】甲图所示细胞分裂后能直接形成含染色体a和d的卵细胞，A错误；对于雌蜂而言，乙图所示细胞处于减数第二次分裂后期，而对于雄蜂而言，乙图所示细胞处于有丝分裂后期，B正确；甲图所示细胞中有8条染色单体，乙图所示细胞没有染色单体，C错误；四分体只在减数第一次分裂前出现，图甲图乙细胞均不含四分体，D错误；综上所述，选B项。【点睛】二倍体

45、生物细胞分裂图像的判断：有同源染色体，确定为有丝分裂或减数分裂，然后再根据染色体行为进行确定，若是二倍体生物，无同源染色体，则为减数分裂过程图像。26.如图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是（）A. 图2甲细胞中含有4对同源染色体B. 图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂C. 由图乙可判断该生物是雌性动物D. 丙图细胞的分裂时期与图1的DE段相吻合【答案】D【解析】【分析】根据题图分析，图1中的AB段发生在分裂间期，其中有DNA的复制；CD段发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，期间有着丝粒的分裂，姐妹染色单体消失。图2中，甲细胞指有丝分裂后期细胞，乙细胞指雌

46、性生殖细胞的减数第一次分裂后期，丙细胞为减数第一次分裂结束后获得的次级卵母细胞或第一极体。【详解】由题图可知，图2中甲细胞中含有4对同源染色体，A选项正确；图1中CD段形成的原因是着丝粒断裂，使每条染色体上的两条姐妹染色单体各自分为一条染色体，B选项正确；由图2可知，乙细胞在减数分裂时有不均等分裂的特征，故为雌性生殖细胞，该生物为雌性动物，C选项正确；丙图细胞中，一条染色体上有两条姐妹染色单体，故对应的图1的BC段，D选项错误。所以错误的选项选择D。27.将单基因杂合子的某植物自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉其中的隐性个体。利用余下的植株进行两种不同的实验：让其所有植株之间相互

47、传粉；全部让其自交。两种方法所得到的显性性状的子代所占比例分别为A. 8/9、5/6B. 3/8、1/6C. 7/12、5/6D. 2/3、7/9【答案】A【解析】【分析】根据题干信息分析，将单基因杂合子的某植物自交一代的种子全部种下，假设杂合子的基因型为Aa，则产生的幼苗的基因型及其比例为AA：Aa：aa=1:2:1，如果人工去掉隐性个体，则只有AA和Aa，比例为1：2。【详解】根据以上分析已知，杂合子自交产生的幼苗，除去隐性个体后的基因型及其比例为AA：Aa=1:2。让剩余个体相互传粉，即自由交配，则产生的隐性性状的个体的比例=2/32/31/4=1/9，因此显性性状的子代所占比例=8/9

48、；全部让其自交，则后代隐性性状的个体的比例=2/31/4=1/6，因此显性性状的子代所占比例=5/6，故选A。28.某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因自由组合。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为A. 4：2：2：1B. 9：3：3：1C. 1：1：1：1D. 3：3：1：1【答案】A【解析】根据题意，基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，所以黄色短尾鼠的基因型为YyTt。多对黄色短尾鼠交配时会产生9种基因型的个体，即：Y_T_、Y_tt、yyT_、yytt，但是由于基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死

49、，所以只有YyTt（黄色短尾）、Yytt（黄色长尾）、yyTt（灰色短尾）、yytt（灰色长尾）四种基因型的个体能够生存下来，比例为4221。因此，后代的表现型比例也为4221，A项正确，B、C、D项错误。29.荠菜的果实形状由两对独立遗传的等位基因控制，已知三角形基因(B)对卵形基因(b)为显性，但当另一圆形显性基因(A)存在时，基因B和b都不能表达。现有一对亲本杂交，后代的分离比为圆形三角形卵形611，则该亲本的基因型可能为()A. aabbAabbB. AaBbAabbC. AabbaaBbD. AaBbaabb【答案】B【解析】【详解】已知后代圆形:三角形:卵形,卵形基因型为aabb占

50、,说明亲本有一对基因是测交,还有一对基因是杂合子自交.三角形基因型为aaB_占,说明aa占,亲本是Aa和Aa,则另一对基因是Bb和bb,即亲本的基因型是.30.如图为某高等雄性动物的一个细胞示意图，该细胞属于什么分裂，名称是（）A. 减数第一次分裂间期，精原细胞B. 减数第二次分裂前期，次级精母细胞C. 减数第一次分裂前期，初级精母细胞D. 减数第二次分裂末期，精细胞【答案】B【解析】图示为高等雄性哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞不含同源染色体，且染色体分布散乱，处于减数第二次分裂前期，所以是次级精母细胞，故选B。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期

51、的特点，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，进而判断该细胞的名称。二、填空题31.我国宫颈癌发病率已高居世界第二位且发病年轻化趋势明显，宫颈癌与HPV(人乳头瘤病毒，一种DNA病毒)的病毒感染密切相关。雷公藤红素是一种具有良好的抗癌效果的新型抗癌药物，水溶性差(必须用DMSO作为溶剂溶解)。（1）为了探究雷公藤红素的抗癌效果，研究人员进行了实验:将人宫颈癌HeLa细胞系接种于动物细胞培养液后置于CO2培养箱中进行培养，用胰蛋白酶处理，得到细胞悬浮液用于实验。实验组用不同浓度的雷公藤红素处理HeLa细胞，对照组添加等量的_处理HeLa细胞，其他条件相同且适宜。定期取样并测定细胞数量的相对值

52、，结果如下图所示，由图可知_（至少写2点）。 （2）研究人员进一步研究雷公藤红素的作用机理，测定HeLa细胞在不同浓度雷公藤红素处理后的凋亡情况，结果如下表：雷公藤浓度(M) 0 2.55 10 凋亡率(%) 4.28 7.22 37.3 34.8 Bax蛋白含量 + + + + Bcl-2蛋白含量 + + + + 由表格数据可知，雷公藤红素可以诱导细胞凋亡，这种作用可能是通过_实现。（3）研究还发现经雷公藤红素处理后，癌细胞中产生更多的乳酸，导致对丙酮酸的消耗增加，相应地进入_(细胞结构)的丙酮酸减少。处理后HeLa细胞的相关结构受损，所以_作用增强，有助于弥补能量供应的不足，进一步验证了上

53、述实验结论。【答案】 (1). DMSO (2). 雷公藤红素对细胞增殖有抑制作用；随雷公藤红素浓度增加，抑制作用增强；10M的剂量对HeLa细胞的增殖抑制最为显著 (3). 促进Bax蛋白表达量和抑制Bel-2蛋白表达量 (4). 线粒体 (5). 无氧呼吸【解析】【分析】图1曲线可知，雷公藤红素对细胞增殖有抑制作用，随着雷公藤红素浓度的增加，抑制作用增强，且10M的剂量对Hela细胞的增殖抑制最为显著。图2曲线可知，经雷公藤红素处理的Hela细胞处于S期和G2期的含量的细胞数明显多于对照组。【详解】（1）根据题意可知，雷公藤红素必须用DMSO作为溶剂溶解，故实验组选用不同浓度的雷公藤红素处

54、理Hela细胞，对照组则应当添加等量的溶剂，即DMSO，作为对照处理；分析题图可知，雷公藤红素对细胞增殖有抑制作用；随雷公藤红素浓度增加，抑制作用增强；10M的剂量对HeLa细胞的增殖抑制最为显著；（2）分析题表可知，随着雷公藤红素的浓度上升，Bax蛋白的含量增加，Bel-2蛋白的含量减少，故雷公藤红素的作用机制可能是促进Bax蛋白表达量和抑制Bel-2蛋白表达量；（3）雷公藤红素处理后，乳酸增加，说明更多丙酮酸用于无氧呼吸，相应的进入线粒体进行有氧呼吸的丙酮酸减少；Hela细胞的相关结构受损，故无氧呼吸作用增强，有助于弥补能量供应的不足。【点睛】癌细胞的特点是：在适宜条件下能无限增殖；形态、

55、结构与普通细胞相比发生显著变化；细胞膜表面发生变化，细胞膜的糖蛋白减少，细胞间的粘性降低。雷公藤红素抑制癌细胞增长的途径是通过降低呼吸作用，减少能量供给，减慢细胞的增殖。32.实验小组将用H2180配制的完全培养液栽培的玉米植株和一只健康小鼠放入密闭的玻璃小室内，适宜条件下置于室外一昼夜；测得瓶内二氧化碳浓度的变化值如图。据图中所示实验结果分析回答：（1）图中C、E点对应时刻，玉米植株的光合速率_(填“”“”“=”)玉米植株的呼吸速率。（2）根据实验结果_(填“能”或“不能”)判断在一昼夜中该植物是否生长？理由是_。（3）在实验过程中，发现小鼠并未啃食玉米植株，也未饮用培养液中的水，但小鼠体内细胞的某些有机物中出现了放射性18O，经研究发现18O的转移途径如下(表示生理过程；表示化学物质)；请补充内容：_；_。【答案】 (1). 大于 (2). 不能 (3). 图中曲线可以看出，F点的二氧化碳浓度高于A点浓度，表明经