认识空气课时1_第1页
认识空气课时1_第2页
认识空气课时1_第3页
认识空气课时1_第4页
认识空气课时1_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2.1 空气的成分 (课时1,小结,空气成分,小结,空气中氧气含量的测定,P O2 P2O5,现象:(1)红磷燃烧时候放出大量的白烟,2)打开止水夹,水倒吸入集气瓶,约为集气瓶容积的1/5,结论:氧气约占空气总体积的1/5,如若没注意上述问题,则实验数据小于1/5,实验成功的关键,小结,1、测定空气中氧气含量可燃物选择: 在空气中燃烧后生成物是固体,拓展,2、测定空气中氧气含量实验推论: 氧气支持燃烧氮气不支持燃烧氮气约占空气总体积的4/5,右图是空气成分体积分数的实验装置图,回答下列问题,1.将钟罩放入盛水的水槽中,以水为基准,将 容积分五等份,2.要确保该实验成功的两步关键操作,在燃烧匙里

2、盛 ;用酒精灯点燃红磷后 内, 同时 橡皮塞,钟罩水面以上,过量红磷,立即插入钟罩,塞紧,3.这时观察到 ; ; ; 产生这种现象的原因是,4.用燃着的火柴伸入中罩的剩余气体里,看到 ,说明剩余气体主要是 。检验剩余气体时,不能将钟罩直接从水中提起,理由是,红磷燃烧产生大量的白烟,中罩内水面先下降后上升,冷却至室温后,钟罩内水面上升了1/5体积,红磷燃烧消耗了空气中的氧气,钟罩内压强降低,火柴熄灭,钟罩内将混入空气,氮气,6.从以上的实验中你能推测出剩余的主要气体的一些性质吗? ;,5.下列事实中,会导致测量结果偏低的是( ) A.装置的气密性不好 B红磷不足 C未冷却至室温就读数 D将红磷换成蜡烛,不支持燃烧,难溶于水,ABCD,测定空气中氧气含量的实验用镁代替红磷做燃烧物是否合适,镁与空气中的氮气,氧气,二氧化碳都能反应,燃烧生成的虽都是固体,但却不全是消耗的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论