（精编）中学生物研训工作规划

1、关注我 实时更新 最新资料中学生物研训工作规划一、工作思路：以课程改革为中心，增强研究、指导、服务 的意识，改进和完善教研方式，将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合，逐步形成民主、开放、务实、高效 的教研机制。学习教育教学理论，抓课题 的研究，抓教学常规 的实施，在教学 的实践中，认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解、研究课程与教学中 的困难和问题。以提高学生 的生物科学素养为主要方向，探索提高课堂教学效率 的途径和方法，提高生物教师 的专业素养。二、主要工作：1强化学习，深入实施课改。根据新课程理念和课改需求，提高学习 的针对性、主动性

2、和实效性，积极构建学习型组织，发展理论素养，提升敬业意识，更新观念，指导课改实践。专题学习：重点组织“生青会”成员学习新课程标准及其解读，有关研究性学习和校本课程开发和推进 的理论和经验。学习辅导：认真参与常州市组织 的邀请课程与教学专家作 的新课程与新教材培训。请学有专攻 的优秀教师作专题学习辅导讲座。学习形式：从各类教师 的需求出发，采取自学、辅导与交流相结合，增加参与式研讨 的机会，精心策划专题学术沙龙，营造良好学习氛围，提高理论学习 的效果。HttP:/WWW.gwyOO.COM总结交流：课改学习体会、实践经验和问题探讨，撰写新课程教学案例。2立足校本，开展教学研究。校本教研工作对于创

3、造性地实施新课程，全面落实课改 的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，均具有重要意义。要引导教师积极转变教学方式，开展多种形式 的课堂教学研讨、观摩与评价活动，杜绝形式主义、无主题 的研究倾向，继续以改善学生学习方式、促进学习方式多元化为课堂教学研究重点，采取“研究课”与“常态课”、“常规课”并存、多元发展 的课堂教研思路，探讨校本教研 的途径和方法，以期形成个人、教研组和我市生物教学新模式和特色。3以课题研究为抓手，深化教育教学改革。以生青会为主体，分两个团队，分别实施“民主与教学”课题 的研究和本中心 的“研训一体化”子课题 的研究，重点进行教育教学行动 的研究

4、。完善课题管理工作，积极探究课题网络化管理 的有效路径与方法，注重课题研究资源 的积累。课题研究强调过程与结果并重，提倡“过程即成长” 的行动理念，通过课题研究，培养一批教师。4努力建设好队伍，服务于课改。建设一支政治思想道德素质高品位（敬业爱岗、热爱学生、团结诚信、勤奋好学）（动力系统）、文化科学业务素质高水平（观念先进、内功过硬、善于反思、不断创新）（操作系统） 的适应新时代要求 的不断发展 的优秀教师队伍。教研网络。建立并完善初、高中新课程 的研训网络，将区域性教研与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，改进和完善教研制度和工作方式，切实提高教研活动 的针对性和实效性，为教师交流课改经验体会，探讨自身素质提高 的途径和方式提供条件和机会。教学技能。引导教师不断增强信息技术 的有效应用意识和能力，发挥青年教师 的信息技术优势，推动学科教学与信息技术 的整合。新课程 的实施需要增强教师 的生物实验操作技能。研训方式。结合实际情况，实施专家与自我、集中与分散、专题与常规相结合 的课改实验教师研训活动。青年教师培养。以中学生物青年教师专业发展促进委员会（“生青会”）为平台，有目标地开展培养指导活动，开展理论学习和课题研究，以课堂教学为舞台，鼓励青