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文档简介

1、精品教学教案设计I Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰一任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校q %宀 紐八二V:无工-a1 -.二-pi厂二一 J ：-，“丿- j-i =_a*応；j 精品教学教案设计I Excellent teaching plan2.13有理数的混合运算、教学目标1. 掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数的混合运算.2. 在运算过程中能合理使用运算律简化运算.3. 能用有理数及其运算解决简单的实际问题.、教法设计实际操作、观察、讨论分析.三、教学重点及难点教学重点：如何按有

2、理数的运算顺序、正确而合理地进行有理数混合运算;教学难点：熟练掌握有理数的运算顺序四、课时安排1课时五、师生互动活动设计情境教学，合作学习六、教学思路（一）、创设情景呈现内容1 .我们已经学习了加、减、乘、除、乘方，这节课学习混合运算.3+2x(-) =2.3 +2x(-) = ?可按下列法则进行计算3.法则：先算乘方，再算乘除，最后算加减，如果有括号，先算括号里面 的.孑+八（弓亠“弓亠*（二）、合作交流探索发现13- 6-5- (-2)x(-) 例1:3= 1S-1二口解法一：先算括号;解法二：使用运算律.教材给出两种算法，目的是说明有时可利用简化运算，鼓励学生独立提出自 己的计算方法，并

3、且组织全班进行交流！（三）、寓教于乐巩固深化做一做，“ 24点”游戏.使得运算结果为24或-24.其中红色扑克牌代J，Q K分别代表 11，12，13.从一副扑克牌（去掉大、小王）中任意抽取 4张，根据牌面上的数字进行混 合运算（每张牌只能用一次）， 表负数，黑色扑克牌代表正数，（1）小明抽到了,他运用下面的方法凑成了 24:7X( 3+ 3-7)= 24.f%*,. ” 1 :! * i 4_I-如果抽到的是X*，你能凑成24吗?（2）请将下面的每组扑克牌凑成 24.*.ll（四）、知识结构总结育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰祁g數的分类_相反數1有理ft大小比7轴 L-笔对值一n ft 加法运算f乘SS算一7 法 g-甬计进存的（五）、思想方法总结1. 观察方法.在这一章的主要概念和性质中，数轴、相反数、绝对值、有理数大小比较, 运算律的研究都离不开观察.2. 分类思想.遵循两条规则:（1）每一次分类要按照不同标准进行.（2）不重复、不遗漏.3. 数形结合思想.“数无形，少直观，形无数，难入微”可化难为易，化繁为简.4. 化归思想.（转化）将所要研究和解决的问题变为已经学过的问题来处理的数学思想.教学点评本课例的整个教学过程，体现了在新课程理念指导下的课堂教学. 知识学习 的过程是学生自主学习、自主探索的过程，培养了学生从生活中发

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