2021年教师职业道德与教师幸福(2)_第1页
2021年教师职业道德与教师幸福(2)_第2页
2021年教师职业道德与教师幸福(2)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教师职业道德与教师幸福(2) 教师职业道德与教师幸福 2不能毫无理由地阻止学生获得不同的观点； 3不能蓄意歪曲或压制学科知识，影响学生的进步； 4保护学生的学习、健康和安全，免受不利因素的影响； 5不应故意羞辱或贬低学生； 6不应歧视学生，包括种族、肤色、宗教、性别、民族、婚姻、 _或宗教信仰、家庭、社会和文化背景等； a）不得阻止任何学生上课； b）不得剥夺任何学生的权益； c）为学生提供任何便利条件。 7不应利用专业关系之便，谋取 _； 8不应泄露学生的任何信息，除非这种公开，有充分的专业理由，或者为法律所许可。 典章二对教育专业的义务 公众普遍认为教育职业是值得信任的，具有高度的责任感，

2、这就要求教师具备最高的专业服务理想。 公众认为，教育职业的服务质量直接影响着国家的发展和公民素质的提高，教师应该尽力提升专业标准，积极营造氛围，鼓励教师进行职业判断的训练，创造条件吸引值得信任的人加入到教师队伍当中，力争将不合格的人阻挡在教育专业门外。 为了履行教育专业义务，教师： 1不应该在申请教师职位时故意作出虚假陈述或者故意隐藏与其能力和资格相关的事实。 2不应该谎报其职业资格。 3不应该帮助明知在性格、教育背景或者其他相关品质方面不适合做教师的人进入教师队伍。 4不应该故意对教师职位的候选人资格发表错误评判。 5不应该帮助不合格教师从事未经授权的教学活动。 6不应该利用工作之便公开同事信息，除非是出于专业需求或者为法律所允许。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论