无线电测向教案

1、课题：无线电测向课程时间： 75教学对象：高一学生执教：日期：教学目标1、学生通过课程学习了解无线电测向知识和掌握无线电测向技能。2、学生通过课程学习认识和掌握无线电测向机的大音面、磁棒轴线、频率键、音量键的功能，掌握使用方法并运用它们寻找到电台位置。3、学生通过活动提高分析、判断和团队协作能力，培养学生遵纪、守时、爱护公物的道德素质。教学重点：掌握无线电测向机的使用方法，并能运用无线电测向机的大音面、哑点方向寻找到电台和运用测向机寻找电台的方法教学难点：利用哑点定位电台具体方向教学器材准备：测向机、耳机、任务牌一个连队各5 个、秒表 1 个、成绩单一份、电台 10 部，并备用一部测向机和电台

2、。教学活动场地：地球村1、强调安全注意事项2、充分的准备活动安全保障3、强调学生对活动规则的遵守，避免意外伤害4、检查器材的完好时教学过程教师和学生活动体验教学策略评价关注点间教：教师整队，安排引出学习内容，3激发学生学习兴趣哪个连队动作迅速有序， 及时准备部分学：认真听讲、积极主动比一比分给予表扬。钟要求：集合整队快、静、齐精神饱满、思想集中教学活动部分：1、分组2分钟2、无线电任务单教：1、教师讲解分组要求点清人数分组（强调每连队分5 组）2、教师要求分组之后领取任务单3、规定时间内完成任务学：根据教师要求进行快速分组要求：在规定时间内完成教师的任务教：1、教师讲解任务单上的任务电台2、讲

3、师讲解电台呼号的识别3、教师讲解电台上的标签2 分钟完成分组， 如有超时的班级，及时进行点评教育， 端正其学习态度。学： 1、学生认真听清2、组内熟悉自己的任务单， 讨论10、进行电台所发出的莫尔斯代码的播放莫尔斯代码音频录音，分模仿学生保持安静体验莫尔斯代码声音特点。钟要求：熟悉自己的任务电台，并分辨电台的区别教：1、教师讲解无线电测向机的旋钮部分，强调测向机频率旋钮的重要2、正确持机方法3、教师完整示范无线电测向机的使用（大音面确定电台的大致方向，3、无线电测向机尝试让学生说出教师指定电台的拍发呼号，如学生反馈效果不理想，需重复播放音频，直至得到学生正确的反馈。观察学生对信标台的测向判断情

4、况，如有学生无法做出正确判断需重复测向机使用的教学，保证接下来的体验活动的使用10分钟哑点确定电台的精确方向）4、演示耳机的使用方法5、让学生听示范电台6、器材的发放，明确保管责任学： 1、学生认真听讲，注意力集中2、仔细观察教师的示范3、拿到器材之后，进行体验要求：小组内器材轮流使用，正确持机教：教师讲解评分要求，明确加分扣分环节要求：在教师规定的时间内返回起点找学生代表使用测向机，按 能顺利进行。正确步骤（频率旋钮 -大音面-哑点）判断信标台位置，并能听清电台发出的呼号，然后抽查。完成 5 个代码识别，每找对一个代码识别 20 分，否则不4、评分标准5、学生体验教： 1、教师巡逻指导2、及

5、时进行纠错， 注意学生跑动安全学：1、小组内进行活动2、积极寻找任务电台要求：积极合作寻找电台，转动频率40旋钮分钟教： 1、教师统计活动小组分数2、组织学生整理器材计分。教师巡视指导学生按正确方法完成体验任务，鼓励每位学学生以小组为单位在半径为生尝试使用测向机寻找电台，0.4 公里的圆形范围内进行对体验活动中出现的正面行无线电测向体验，活动范围为进行表扬，负面行为进行批内共有十个电台无规则摆评纠正放，要求小组在 40 分钟内按任务卡上的要求按顺序寻找其中五个电台，并记录其代码。活动小组每正确完成一个代码识别记 20，满分 100，最快完成任务返回终点并五个代码识别全对的小组有20 附加分。最终记取班级总分， 总分低于 300 分的班级评定为不合格，需在总结分享时， 再次进行教学指导。如有小组超过结束部分评课课后反思3