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文档简介

1、1,的地得用法,2,的地得,的，名词跟在后面跑； 地，地字站在动词前； 得，形容词前要用得,3,的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国 有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况 团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿谁的橡皮、清清的河水,4,的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。 结构形式一般为： 修饰、限制的词语+的+名词,5,地”后面跟的都是表示动作的词或词语,高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、 疯狂地咒骂、严密地注视、 一次又一次地握手、迅速地包围、 沙沙地直响、斩钉截铁地说、 从容不迫地

2、申述、用力地踢、 仔细地看、开心地笑笑.,6,地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。 结构方式一般为： 修饰、限制的词语+地+动词,7,得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的 走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、 瘦得皮包骨头、红得发紫、 理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、 惊讶得目瞪口呆、大得很、 扫得真干净、笑得多甜啊. 气得双脚直跳,8,得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。 结构形式一般为： 动词（形容词）+得+补充、说明的词语,9,的、地、得用法例句,1.蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无

3、边无际。 2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑 3.小明在海安儿童公园玩得很开心,10,短语练习：给短语填上“的、地、得,猛烈（）北风、 胜利（）到达、 惨痛（）教训、愤怒（）声讨、 鲜艳（）红旗、 勇敢（）战士、 迅速（）前进、 耐心（）说服、 丰富（）经验、热烈（）庆祝,11,猛烈（的）北风胜利（地）到达 惨痛（的）教训 愤怒（地）声讨 鲜艳（的）红旗勇敢（的）战士 迅速（地）前进耐心（地）说服 丰富（的）经验 热烈(地)庆祝,12,巨大（）变化、 积极（）参加、 分析（）透彻、 服务（）周到、 广泛（）阅读、描写（）生动、 贯彻（）及时、 毕生（）精力、 观察（）仔细、 感动（）流泪,13,巨大(的)变化 积极（地）参加 分析(得）透彻 服务（得

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