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文档简介

1、 中小学实验教学管理常规 一、学校实验室建设和实验教学工作目标 1、中小学实验室、仪器室建设要标准化、规范化，各种配套设施的建设既要高标准高质量又要符合科学性。 2、实验室要按规定悬挂中外科学家画像及名人名言，给学生提供一个优雅舒适的实验环境，激发学生的学习积极性。 3、制定实验教学计划，积极开展实验教学，努力提高教师演示与学生分组实验的开设率。 4、提高实验教学的质量，开展实验教学教研活动，开发学生的智力，培养学生的能力，激励、引导学生进行发明创造，提高学生的综合素质，培养合格的跨世纪人才。 二、学校实验教学领导小组职责 1、促进实验教学正常开展，及时解决实验教学中出现的有关问题。 2、建立

2、健全各种实验教学规章制度。 3、每学期初根据教学大纲要求和教学进度制订各年级实验教学计划，并制成实验进度安排表，实验教学计划交县站一份。 4、积极组织开展实验教学研究活动和自制教具活动，总结推广实验教学经验。 5、筹措教学实验设备费，制订实验消耗品的购置计划。审核仪器经费帐和实物帐。 6、每年组织一次仪器盘点，并将盘点表上交一份到县电教仪器站。 7、建立资料档案，按时准确上报各种报表。 8、每学期结束，根据实验教学计划完成情况，对任课教师和实验教师的工作进行考核评估，年终写出实验教学总结并交县站一份。 三、学校实验教学规章制度 （一）实验教学管理制度 1、凡是装备了教学仪器的学校，都要完成教学

3、大纲规定的全部教师演示实验和学生分组实验的教学任务，努力做到使每个学生都有动手实验的机会。 2、学校每学期初要根据教学大纲要求和各年级的教学进度，制定出本学期的实验教学工作计划，并以表格的形式印发给实验室和任课教师，由实验教师记录计划执行情况。 3、各任课教师根据实验教学计划的安排，将要做的实验提前通知实验教师，一般演示实验提前一天，学生实验提前三天。 4、实验教师应根据任课教师的实验申请单，准备好实验所需的仪器、药品和材料。对一些复杂的实验，实验教师应先试做一遍，确保实验顺利进行。 5、在做学生实验前，教师应要求学生做好实验预习，明确实验目的、原理、步骤和方法。实验时教师应要求学生按照课本规定的实验步骤进行操作，仔细观察实验现象，如实做好实验记录。对一些典型实验，重点、难点的实验结果和数

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