掌握主旨大意之阅读导学案(新)---彭静[精选文档]

1、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。！ 华师一附中初中部阅读技能训练掌握主旨大意授 教 型流程考 解 How to grasp the main idea of a passage?彭静授 2014-04-03复 具体内容指 和要求在中考阅读理解中，主旨大意题的考查占有重要的位置。掌握所读材料的主旨和大意也是英语课程标准和考试说明对考生的基本要求之一。只有通过阅读掌握了文章的主题，才能正确理解文章，进而根据文章的事实细节推测作者的态度和观点。主旨大意题主要是测试考生对一篇文章或一段文字的仔 深层理解程度 以及在速读中 准确把握文章主旨大意的能力 。一般针对某一语段或某一语篇的主题标题

2、或目的设题。凡是问文章标题（ the best title ）、主题（ the main idea ）和写作意图（ the purpose, the aim ）的题目 都属于此类。它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用 概括、 判断、 归纳、推理 等逻辑思维方法，对文章进行高度概括或总结 ，属于高层次题。一 选 看：分析 型特点以及命 方式1._的 干： The main idea of the story is . From the passage we know that . The writer wants to tell us . 学 1 Which of the following

3、 is the best title?自主学 2._的 干： We can infer from the passage that . From the passage, we can tell .了解命 The passage shows that .方式 When he said, “” , he meant.3._的 干： The right order which tells the story is . Choose the right order of . Which of the following is true/ not true? What did the mother d

4、o with her daughter s letter?4._的 干： The word in paragraph refers to . The underlined word “” means . Which of the following word can take the place of .?A主旨大意B. 理解C. 推理判断D. 猜 二 看：分析 主旨大意 干1.The best title for this passage is.2.What is the author smain purpose in this passage?标题类3.What is the passag

5、e mainly about?4.The title that best expresses the idea of the passage is.主 5.What s the main idea / topic of the passage?6.In the passage the author wants to tell .写作意 一听听看：了解主旨大意题解题技巧 学 2技巧一：合作探究技巧二：解题技巧技巧三：探 解 技巧四：技巧培养学生自主学习，打造高效课堂！独学 1在家 并独立完成。 学 1 子交流自学成果， 。展示 1每 派代表 手回答。独学 2完成 。群学 2交流答案，完成之 后小

6、 组 讨 论1 华师一附中初中部让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。！ 华师一附中初中部二做做看：完成阅读文章A, B， C, D.（文章见附页）导学 21.Read the passages A，B， C， D carefully and answer the questions, choose the best answer;合作探究2. Then discuss answers and skills with your group members.探讨解题三说说看：探讨主旨大意题解题技巧（填表）技巧文章解题技巧Passage APassage BPassage CPassage

7、 D比比看：针对性的当堂训练，检测学生的理解运用程度，科学讲评，当堂校正。1.完成阅读文章 E, F ； （文章见附页）导学 32.组长组织小组成员讨论答案以及解题技巧，并将表格填写完整交给老师；质疑展示3.小组展示解说解题技巧以及答案，组与组之间进行质疑辩论。Notes:合理运用解题技巧答 案以 及 解 题技巧，完成后举手示意。展示 2选 几组 展 示 完成结果，并解说解题技巧。展示完毕后，其余 各组 可 以 对展示组质疑。独学 3完成阅读题。群学 3组 内交 流 自 学成果，讨论答案以及解题技巧，完 成之 后 举 手示意。展示 3组 长将 表 格 填写完成，解说答案 以及 解 题 技巧。组与组之间进行质疑辩论。导学 4看看看： 教师引导学生讨论，各抒己见， 轻松、愉快的对整堂课的内容、方法、过程等进行归纳总结，掌握关键，强化重点，深化主题；师生共同探讨精讲点拨1. 师生共同回顾总结阅读理解主旨大意题四大解题技巧；2. 探讨主旨大意题中错题选项的特点；3. 遵循四字原则精，准，全，新。回顾总结，探讨Not