七年级历史上册 第四单元 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件1 新人教版

1、第18课 东晋南朝时期江南地区的开发,一、东晋的兴亡 二、南朝的政治 三、江南地区的开发,18 东晋南朝时期江南地区的开发,闻鸡起舞，原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。晋书祖逖传记述：传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼,闻鸡起舞,一、东晋的兴亡,东晋是何时建立的？建立者是谁？都城在哪里,东晋建立：317年 建立者：司马睿 都城：建康,探究活动一 小组合作探究以下问题,元帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰：“王与马，共天下。

2、” 晋书,晋自中原沸腾,介居江左,以一隅之,抗衡上国,年移三百,盖有凭焉。其初谚云:“王与马,共天下。”盖王氏人伦之盛,实始是矣。 南史卷二一史,以上材料说明了东晋统治具有怎样的特点,东晋软弱性的特点,晋元帝司马睿，司马懿曾孙，公元307年任安东将军、都督扬州江南诸军务，结交王导后，认为“导知天下已乱，遂倾心推奉”，便对他“雅相器重”。后在王导主谋下，逐渐统治了长江中下游地区和珠江流域。317年，司马睿在建康称晋王，改元建武，史称东晋,316年，内迁的匈奴人灭掉西晋，南迁的北方人，怀念家乡，希望晋朝能够恢复中原。他们的愿望是否能实现？为什么,不能。317年，镇守长江流域的皇族司马睿机在建康重建

3、晋王朝，史称东晋。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使东晋缺少后援，最终未能恢复中原,东晋是在哪一年灭亡的,420年,二、南朝的政治,南朝历史更替示意图,东晋末年，政权落入武将手中，420年，东晋灭亡。在南北朝先后有刘宋、南齐、萧梁和陈四个政权的更迭，南方各朝的京城始终在建康（今南京,如宋朝的赋轻役疏、江南民殷国富，社会比较安定,说出南朝统治的政策，其中哪些对江南地区的开发具有积极的影响,此画砖是研究南朝官员乘牛车出行的标本文物,南朝牛车画像砖,三、江南地区的开发,活动探究二完成以下表格,江南地区经济状况,三国前，中国的政治经济中心大部分在北方，长江以南许多地区非常落后,长江中下游一带

4、的农业迅速发展，福建广东等地也得到了一定的发展,活动探究三 阅读材料，分小组探究江南地区开发的原因,材料一 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，活火耕而水溽，无积聚而多贫”。 史记,材料二 “江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。丝锦布帛之饶,覆衣天下”。 宋书,1）材料一、二分别描述的是哪个时期的经济现象? （2）两则材料所描述的江南有什么不同? （3）分析材料二中的现象出现的原因,材料一：东晋以前；材料二：东晋以后,材料一：江南人们可以解决温饱,但不富裕；材料二：江南富足,北人南迁增加了南方的劳动力、带去了先进的劳动工具、先进的技术和经验,南方社会经济发展的原因是什么,1）大量

5、北方人口迁往江南，为江南提供了劳动力和先进的生产技术。 （2）江南地区的战乱比较少，社会秩序安定。 （3）江南地区有发展经济的优越的自然条件,南朝青瓷莲花尊,南朝青瓷刻花单柄壶,南朝青瓷莲花尊造型线条起伏流动，轮廓柔和清晳，装饰华美瑰丽。集雕刻、堆贴、模印、贴花工艺于一身，是南朝时期青瓷中不可多的珍品。 南朝青瓷刻花单柄壶此壶的造型袭西晋时壶的式样，并有较大改进，增强了装饰效果，提高了实用价值，是研究壶形演变的重要文物，堪称南朝青瓷的代表作品,小结,通过本节课的学习，我们掌握了东晋的建立和灭亡的历史，知道了南朝包括宋、齐、梁、陈四个政权，这四个政权的都城都在建康。在两晋南朝时期，江南地区得到开发，对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础,板书设计,一、东晋的兴亡 1.东晋的兴亡：317420年 2.北伐 二、南朝的统治 1.王朝：宋、齐、梁、陈 2.政治表现：