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文档简介

1、 第二学期五年级科学教学计划一、班级学生情况整体学习状况：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手水平较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的牢，使用水平较差。已有知识经验：科学观察水平和对比实验设计已经有较大的进步，但是独立探究水平和主动探究意识还不够。学习心理分析：五年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。三、教学重难点：教学重点：能针对问题，通过观察，试验等方法收集证据。尊重事实，对收集到得证据做好记录。愿意合作交流。教学难点：能对研

2、究过程和结果，对证据与解释之间的逻辑关系，提出自己的想法、评论，并与他人交流。在学习和解决问题中注重证据。四、提质措施1、提升课堂效率措施： (1)、根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。 (2）、在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生实行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。 (3）、进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业即时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。 (4）、在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括水平，培养学生的逻辑思维水平。 2、提优补差措施： （1

3、）、鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并）提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提升水平。 （2）、协助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。 （3）、延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。 （4）、增强优生与后进生的联系，促使他们互相协助，在团结的气氛中尽快成长。 3、其它措施： （1）、利用学校设施优势，采用现代教育技术实行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又能够促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。 （2）、重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。 （3）、科学课堂教学要兼顾实与活。 五、学科渗透法制教育教材的“沉与浮” 这个单元可渗透中华人民共和国国家海洋法教育学生维护国家的主权和领土完整，引导学生关心时事，增强学生的爱国意识。教材的“热”这个单元能够渗透中华人民共和国国家城市空气质量法，中华人民共和国环境保护法，中华人民共和国国家人能管理条例教育学生热爱大自然，保护人类赖以生存的大气环境。教材的“地球的运动”这个单元能够渗透中华人民共和国环境保护法人类可持续发展公约联合

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