新人教版八上第3节运动的快慢课件

1、人教版,八年级物理第一章第三节,讨论问题,1,看到了什么,2,他们运动得一样快吗,3,能不能比较他们运动的快,慢呢,在百米竞赛中，运动员甲用,10s,跑完全程，运动员乙用,11s,跑,完全程，哪位运动员跑得快,汽车,A,在,2h,内行驶,80km,汽,车,B,在,2h,内行驶,170km,哪辆汽车,运动得快,汽车,A,在,2h,内行驶,80km,汽,车,B,在,2h,内行驶,170km,哪辆汽车,运动得快,1,哪个运动员,跑得快？你是,用哪个方法判,断的,2,如果裁判没看到,比赛，只看到了比,赛成绩，他用什么,方法判断谁跑得快,比较运动快慢有两种方法,一是看,路程相同,的情况下，所用时间的长短

2、,二是在,时间相同,的情况下，看路程的大小,新问题,若,路程不相同,时间也不相同,时，那如何去比,较呢,新问题,若路程不相同，时间也不相同时，那如何,去比较呢,例,运动员用,10s,跑了,100m,汽车在,2h,内行驶,了,72km,那运动员和汽车哪个快呢,总结,当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单,位时间内的路程来比较（统一标准,观察下面四个物体的运动，分析,A,和,B,C,和,D,B,和,C,运动的快慢,初始位置,m,A,自行车沿平,直道路行驶,B,公共汽车沿,平直道路行驶,C,火车沿平直,道路行驶,D,飞机在天空,经过时间,s,末了位置,m,5m/s,0,0,500,500,20,1

3、0,30,30,100,100,1250,2900,10m/s,25m/s,80m/s,符号,v,表示的物理意义,表示运动的快慢的物理量,定义：物体在单位时间内通过的路程,路程,公式,速度,时间,s,路程,米,m,t,时间,秒,s,v,速度,米每秒,m/s,s,v,t,单位,在国际单位制中为米,秒,m/s,或,m,s,1,常用单位：千米每小时,km/h,或,km,h,1,汽车的速度是,10m/s,读作,10,米每秒,汽车,在,1,秒,内通过的路程是,10,米,它的物理意义,飞机的速度是,500m/s,读作,5,00,米每秒,飞机在,1,秒,内通过的路程是,500,米,它的物理意义是,将下列单位

4、换算,1,1000,1,3600,Km/h,1m/s=_ =_km/h,3.6,1,1000,m/s,3600,1km/h=_ =_m/s,3.6,练习,18km/h,15m/s,5,m/s,54,km/h,约,1.1m/s,约,5m/s,约,20m/s,约,250m/s,s,t,例,1,刘翔在,2004,年雅典奥,运会中，以,12.91s,获得了男,子,110m,栏金牌，试求这项,奥运会记录的速度是多少,如果一辆行驶中的摩托车的,速度表指示为,30km/h,哪,一个速度比较大,s,解：利用公式,v,可以算出刘翔的运动速度为,t,s,110,m,v,1,8,52,m,s,t,12,91,s,v

5、,2,30,km,h,8,3,m,s,所以刘翔的运动速度比摩托车的大,例,2,运动员用,10s,跑了,100m,汽车在,2h,内,行驶了,72km,那运动员和汽车哪个快呢,解,s,1,100,m,10,m,s,运动员的速度,v,1,t,1,10,s,汽车的速度,s,2,72,km,v,2,36,km,h,10,m,s,t,2,2,h,因为,v,1,v,2,所以运动员和汽车一样快,思考,如图所示甲、乙两质点的,s,t,图象,谁运动得比较快,s,m,90,甲,此运动为匀速,直线运动,乙,10,30,t/s,注意,同一照片中两个球之间的时间间隔相同,1,哪个球运动的时间比较长,2,哪个小球运动的速度

6、（即运动快慢）基本保持不变,3,哪个小球的运动越来越快,友情提示：两种比较快慢的方法,运动快慢不变，经过的路线是直线的运动,叫做,匀速直线运动,其重要特征是快慢不,变和运动路线是直线即方向不变；运动的,快慢不变即在任何相等的时间内通过的路,程都相等。两者缺一不可。简而言之，匀,速直线运动是运动状态不变化的运动。是,最简单也是最理想的一种机械运动,巩固练习,一列火车长,200m,以,36km/h,的速度通过,一座长,1.6km,的大桥。问火车从上桥到全,部离开大桥所用的时间是多少,已知,S=1600m+200m=1800m=1.8k,V=36km/h,m,求,t=,解,由速度公式,S,1.8km,t,0.05h,