综合性学习.tmp.ppt

1、,综合性学习的复习策略,北京市和平街第一中学 代琳娜陈立娟,综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，目前已纳入语文教材体系。综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。语文综合性学习题受到各地中考命题的关注，也是旨在通过试题的导向引导教师更好地开展语文综合性学习。,一课标要求,二考试说明,1.依据设置的情境和提供的资料，完成语文综合性学习活动简单方案的设计。 2.根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点，形成自己初步的认识。 3.综合运用语文能力解决生活中的语文实践问题,二考试说明

2、,具体理解为：运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。 1.能策划语文活动，拟定活动方案。 2.能根据材料提出和探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。,三命题特点,1.在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间。 2.在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分。 3.题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度。 4.在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。,四设题重点

3、,1.规律性知识的总结和运用。 2.经济、文化、社会生活等热点问题 的看法和评价。 3.学科渗透与跨学科的探讨。,五试题类型,六北京五年中考考题归类,七突显问题,八复习重点,【例1】试用一句话说明京剧是怎样形成的（不超过30个字） 京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。 参考答案：京剧是徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，演变而成

4、的。或：徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合，而演变成了京剧。,【例2】2007年北京中考综合性学习题 第一小组的同学收集了以下两则材料,准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息,让他们的发言具有针对性。(2分) 材料一,材料二 根据有关部门2005年的调查,北京市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。中学生血压偏高的比例超过一半,学生肥胖率比5年前增长了50%。(材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告) 从材料一提取的信息： 从材料二提取的信息： 答案示例:从材料一提取的信息:北京市初中、高中、大学学

5、生的视力不良率均高于全国平均水平。 从材料二提取的信息:北京市学生身体素质下降明显。,【例3】2009年北京中考综合性学习题 在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点 【材料】从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中

6、国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。 主要信息一： 主要信息二： 答案示例（1）世博会是展示传播人类文明发展新成果的平台（2）世博会可以起到推动主办国经济发展的作用,例3解析,【例4】请把下面的语言材料概括成一句话的新闻。（不超过30字）在汶川特大地震灾害之前，为保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。他们英勇无畏和大爱之举，集中体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的师德风范。为此，教育部最近发出决定，在全国教育系统迅速开展想抗震救灾的英雄教师学习的活动。学习他们坚强不屈和勇于献身的精神，以抗震救灾的英雄教师为榜样，教书育人，为人师表。,教育部号召

7、全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动,例4解析,1.汶川大地震涌现了许多英雄教师 2.全国教育系统向英雄教师学习,提炼教育部号召全国教育系统开展向抗震救灾英雄教师学习的活动,材料的压缩与提炼题型 限定字数内概括材料内容、概括为一句话新闻、找出新闻导语、拟写新闻标题、写新闻结语。,方法与技巧：材料压缩与提炼可以利用关键信息解题，就是在原文中寻找关键语句，即表述主要信息的句子，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语，均属于关键句。找到关键句还要学会分析整段文字的结构层次，概括层意，最后把意思整合为一体。,【例5】2008年北京中考综合性学习题 2008年

8、5月12日下午2点28分，四川省汶川地区发生里氏8级强烈地震。为支援灾区，学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次募捐活动。请你完成下面三项任务。 募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。（2 分） 【材料一】震后不到l小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；震后不到2小时，国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务院抗震救灾总指挥部统计：5月24日，各界捐款赠物总计261.01亿元；5月28日，各界捐款赠物总计347.87亿元；6月2日，各界捐款赠物总计417.42亿元。 【

9、材料二】 各界支援灾区物资统计表（累计）（数据来源于国务院抗震救灾总指挥部） 答：举国上下积极行动，支援灾区的钱物越来越多。,【例6】整容，就是通过人为的手段来改变原来的容貌，以掩盖自己的缺陷，使自己变得美观或达到某种特定的目的。今年4月，日本新历史教科书编撰会编写的新历史教科书（以下简称教科书）严重歪曲历史，再次成为舆论关注的焦点。某著名电视主持人把日本篡改历史教科书的行为斥之为“政治的整容”。 根据下面提供的材料，说出“政治的整容”的含义。 材料一：关于卢沟桥事变，日教科书中说是“在北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态”。而事实上是日军为

10、发动蓄谋已久的侵华战争，以士兵失踪要求入城检查而遭到拒绝为借口，向宛平城开枪开炮。 材料二：关于南京大屠杀，日教科书中仅在一张照片上用小字提示了一句“东京审判认为日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论”，这几乎否定了这场疯狂杀害30万中国人大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到这一惨绝人寰的大灾难。 材料三：日本政府不顾中国政府的多次警告，公然违反联合国海洋公约，正式宣布接受日本民间企业在中日有争议的东海海域开采油气资源的申请。 材料四：差不多在教科书出笼的同时，日本政府不断向联合国提出加入安理

11、会常任理事国的要求。,例6解析,材料的整合与探究,理解政治整容,理解整容,改变原来的面貌,人为的手段,掩盖自己的缺陷，达到美观或某种特定的目的,套用表述格式，言简意赅,目的：获得更大经济利益和更高政治地位,手段：日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书 改变容貌：掩盖罪行，美化自己,解释整容,整容方式,整容目的,答案：“政治整容”指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书，以掩盖罪行，美化自己，从而达到获得更大的经济利益和更高的政治地位的目的。,根据提供的材料，说出“政治的整容”的含义。,【例7】请你阅读下面四则材料，然后答题。 材料l：近日，中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结

12、果显示：我国国民阅读率从1999年的604、2001年的542、2003年的517下降到此次调查的487。 材料2：中国教育报记者在西部地区的一些农村中小学采访时发现，由于种种原因，这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。中小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏，大大影响了农村孩子的阅读量。 材料3：中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴区张北育才小学，孩子们开始还能勉强按老师要求排队上前领书，不多大一会，急不可耐的孩子忍不住蜂拥而上，团团围住郭志刚，向他伸出一只只小手，场面完全失控。随同人员说：“看着孩子欢天喜地的样子，我们觉得鼻子有点酸酸的，忽

13、然体会到了什么叫渴望，体会到了渴望的分量。 材料4：11年前，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。每年的这一天，世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多彩的读书日庆典活动，把读书目变成一个热热闹闹的欢乐节日，显示了全球对阅读问题的关注。 请你谈谈阅读上述四则材料后的看法。,答案：我们在读书这件事上面临的问题是不爱读书或没有书读，应该重视读书，努力创造条件读书。,例7解析,材料的整合与探究,整合材料,理解内容,解题支招,我国国民阅读率下降,农村中小学课外阅读严重不足,确定世界“读书日”,打工子弟学校的孩子们渴望阅读,材料三、四：重视读书，创造

14、条件读书,材料二：没有书读,材料一：不爱读书,数据比较,缺书籍,领书场景,联合国,题型点评： 中考对材料整合和探究的考查，常见的题型有：从不同材料中找出存在共性的问题；给一段文字中的某个主要概念下定义等等。 这类试题主要考查学生在阅读时，能否抓住一段或几段材料的主要内容，找到材料的共同点，并加以整合探究。,方法与技巧：材料的整合和探究是属于对几则材料的综合分析题型，要先概括出每一则材料的文意，然后再认真思考几则材料之间的内在联系，从中找出一个带有规律性的主题，最后用简明的语言表述出来。,【例8】,2007年北京中考综合性学习题,答案：北京市初中、高中、大学学生的视力不良率均高于全国平均水平。,

15、【例9】,2008年北京中考综合性学习题,答案：支援灾区的物资越来越多,【例9】,2008年北京中考综合性学习题,答案：支援灾区的物资越来越多,【例9】,2008年北京中考综合性学习题,答案：支援灾区的物资越来越多,【例10】,读下面人类与自然环境变化的关系表，按要求回答问题,用自己的话概括图表所表达的内容。,答案：伴随着人口的增长，生产工具的进步，资源和自然环境遭到了巨大的破坏。,表格分析方法 1.读透题干，确定表格内容 2.分析表格中数字或文字的变化，把握其 中规律 3.用简洁的语言概括分析内容，形成结论 4.联系社会生活实际，针对问题发表感想 和体会,题型点评： 此类题型是以图形或表格作

16、为题目材料，就图表有关信息设计考点。图表题目的一般要求是：根据图表的主体，内容以及图表中数字或文字的变化，概括出主要信息，并发表自己的认识。命题涉及局部和整体，能很好的考察学生的观察能力，概括表述能力，联想能力等。在大此类题目时，先要统观全局，认真分析图表内容，然后局部探究，总结规律，挖掘其内涵。,方法与技巧 做好表格题一定要逻辑思维清晰，能准确分析数字和文字变化表现的实际内容，以及其中的言外之意。因为表格所反映的问题，往往是社会热点问题，或贴近人们生活的实际问题，或涉及人类可持续发展，即人类生存的问题，这就要求大家平时多关注社会问题和日常生活，对所见所闻多做思考，才能更好的理解表格反映的问题

17、，才能有更深的感受和更合理的建议。,【例11】下图是北京奥运会的会徽，它是从件全球应征的有效作品中脱颖而出，并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于“当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”。请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。,答案北京奥运会会徽融入了具有五千年历史的中国书法和篆刻印章等艺术形式，作品主体部分又似汉字篆书“京”字，又似舞动的“人”张开双臂，传递着古老而又充满现代气息的礼仪之邦的友好、真诚与热情。,例11解析,主题北京奥运会会徽舞动的北京 图案样式红色“中国印” 文字篆体“京

18、”字形舞动的人体 寓意东方思想和民族气韵华夏文明所独具的人文特质和优雅品格,方法与技巧 做好图形题，要通过分析图形所绘内容，理解其蕴含的深刻社会意义。做这类题目时要根据图形，展开丰富联想和想象，与社会，生活中被人们普遍重视的问题联系起来，调动自己对社会，生活的经验积累加以分析，谈出感受，提出合理化建议。,【例12】漫画分析,答案：画中一家三代，爷爷奶奶、爸爸妈妈守在圈外，随心所欲，各行其是，却把孩子圈在圈内，并且谆谆告诫他“别出圈”。孩子背着沉重的书包，愁眉苦脸，呆望天空，无奈地写下“坐井观天”。,【例13】评价漫画,答案：这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩

19、子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。,【例14】漫画寓意,答案： 第一则漫画讽刺了一些人平时不努力，只想摘取别人的劳动成果 第二则漫画讽刺了社会上一些人只认钱，不讲奉献精神。,知识窗：漫画是笔画简洁而注重意义的一种绘画。它往往通过简单的线条勾勒画面，篇幅短小，但会让人笑过之后留下深刻印象。它综合考查学生的观察能力，理解能力，概括能力及语言表达能力。因漫画的内涵丰富，有很强的针对性和讽喻性，使它越来越成为中考命题者高度关注的素材。,答题要领 漫画题主要由标题，画面，文字说明三部分组成。解答漫画题可以从以下几方面入手：审读漫画的标题；观察漫画的画面；品味漫画的文字。从以上三方面来解读漫画或将其综合运

20、用，定会受到事半功倍的效果。,【例15】2006年6月10日是中国第一个文化遗产日，它旨在让搁浅的民族文化重新焕发出生机。让我们走近文化遗产，做精神家园的守望者。 我国有很多独特的民间的传统节日，请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日的名称。 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户日童 日童 日，总把新桃换旧符。 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 为唤起人们对传统节日的重视与热情，你能为其中一个传统节日创设一句令人动心的广告语吗？,答 （1） 元

21、宵节 重阳节 春节 中秋节 （2）示例中秋节：海上升明月， 天涯共此时,题型点评： 语文综合型专题实践活动是中考常见的一种形式，它以活动为载体，主要考察学生在语文综合性实践活动中，能否将语文学习的知识和能力与实际生活，当地风俗，文化特征，热点问题等实践活动联系起来，能否准确的理解活动的内容和主题，并用准确的语言进行表述。,【例16】桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。 【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所在地命名 A ，根据形状命名 B ，根据习俗命名 C ，以抒情方式命名 D 。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。 选项：放生桥 销魂桥 赵州桥 钥匙桥 我会选：A B C. D. 【活动二：赏桥】下图是标志黄