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文档简介

1、复习,1,口算,15+6= 25-8= 30+7= 6+24,27-9= 14+6= 20-7= 19-9,2,一辆空调车上有,42,人，中途下车,8,人，又,上来,16,人，现在车上有多少人,自己分析题目的已知条件和问题，列式,计算并说出每一步算式表示的意义,思考,仔细看图，从图中你发,现什么数学信息？和你,的同桌说说你的发现,汇报,数学信息,已知条件,1,面包房,一共,做了,54,个面,包,2,左边的小朋友,买了,22,个,3,右边的小朋友,买了,8,个,思考,根据这些数学信息你能,提出一个数学问题吗,数学问题,现在剩下多少个,1,读一读：已知什么，求什么,2,想一想：先求什么，再求什么,

2、3,算一算：选择自己喜欢的方法,小组讨论,54-8=46,个,46-22=24,个,还可以先算一共买走多少个,8+22=30,个,54-30=24,个,有没有什么方法可以用一个算式,写出来呢,小括号的作用,解决两步计算的应用题，应注意什,么,1,分析题里的数量关系，确定先算,什么，再算什么,2,如果要改变运算顺序，可以使,用小括号,小练习,1,说说图中的数学信息和数学问题,2,用两种方法解答,3,想一想，说一说：第一步先算什么,第二步再算什么,展示学生的解题,方法。,同学们去到游乐场区，原来有,50,人，有,23,人跑去玩旋转,木马，又有,16,人跑去玩碰碰车，现在剩下了几个人,想一想：第一步先算什么？第二步再算什么？然,后用两种方法解答,50-23-16=11,个,50-(23+16)=11,个,答：现在剩下,11,个人,想一想：第一步先算什么？第二步再算,什么？然后用两种方法解答,58-7-6=45,只,58-(7+6)=45,只,答：现在羊圈里面有,45,只,

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