诗文诵读社团活动方案_精选

1、 精编范文 诗文诵读社团活动方案温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。诗文诵读社团活动方案 本文简介：东营小学诗文诵读社团成立通知东营小学各班主任：中华文化博大精深源远流长, 诗歌文学是中国历史文化中一颗最为璀璨的明珠。为了弘扬中华民族优秀的诗歌文化, 加强优秀文化的熏陶, 提高学生的文化、道德素质, 让学生从小广读博览, 日积月累地增长语言文化知识, 促进学生可持续发展, 营造浓厚的校园文化氛围, 学校决定成立诗诗文诵读社团活动方案 本文内容：东营小学诗文诵读社团成立通知东营小学各班主任：中华文化博大精深源远流长

2、, 诗歌文学是中国历史文化中一颗最为璀璨的明珠。为了弘扬中华民族优秀的诗歌文化, 加强优秀文化的熏陶, 提高学生的文化、道德素质, 让学生从小广读博览, 日积月累地增长语言文化知识, 促进学生可持续发展, 营造浓厚的校园文化氛围, 学校决定成立诗文诵读社团。请每班的班主任和语文老师协商, 选拔出各班对诗歌有兴趣、有一定的诵读基础的学生, 每班2名同学, 于9月6日上午报到教导处。东营小学20_.9.5东营小学诗文诵读社团活动通知东营小学诗文诵读社团全体成员：根据我校本学期诗文诵读社团活动方案的安排, 我社团于9月12日下午第三节课进行活动, 请社团全体成员按时参加活动。活动地点：教学楼四楼多媒

3、体教室活动内容：江南春杜牧千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。南朝四百八十_大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头东营小学诗文诵读社团20_.9.25东营小学诗文诵读社团活动通知东营小学诗文诵读社团全体成员：根据我校本学期诗文诵读社团活动方案的安排, 我社团于10月10日下午第三节课进行活动, 请社团全体成员按时参加活动。活动地点：教学楼四楼多媒体教室活动内容：西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外, 两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪头忽见。

4、东营小学诗文诵读社团20_.10.9东营小学诗文诵读社团活动通知东营小学诗文诵读社团全体成员：根据我校本学期诗文诵读社团活动方案的安排, 我社团于10月17日下午第三节课进行活动, 请社团全体成员按时参加活动。活动地点：教学楼四楼多媒体教室活动内容：念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物。故垒西边, 人道是, 三国周郎赤壁。乱石穿空, 惊涛拍岸, 卷起千堆雪。江山如画, 一时多少豪杰。遥想公瑾当年, 小乔初嫁了, 雄姿英发。羽扇纶巾, 谈笑间, 樯橹灰飞烟灭。故国神游, 多情应笑我, 早生华发。人生如梦, 一樽还酹江月。东营小学诗文诵读社团20_.10.16东营小学诗文诵读社团活

5、动通知东营小学诗文诵读社团全体成员：根据我校本学期诗文诵读社团活动方案的安排, 我社团于10月24日下午第三节课进行活动, 请社团全体成员按时参加活动。活动地点：教学楼四楼多媒体教室活动内容：乡愁席慕容故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去东营小学诗文诵读社团20_.10.23东营小学诗文诵读社团活动通知东营小学诗文诵读社团全体成员：根据我校本学期诗文诵读社团活动方案的安排, 我社团于10月31日下午第三节课进行活动, 请社团全体成员按时参加活动。活动地点：教学楼四楼多媒体教室活动内容：泊船瓜洲王安石京口瓜洲

6、一水间, 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸, 明月何时照我还。东营小学诗文诵读社团20_.10.30东营小学诗文诵读社团活动通知东营小学诗文诵读社团全体成员：根据我校本学期诗文诵读社团活动方案的安排, 我社团于11月7日下午第三节课进行活动, 请社团全体成员按时参加活动。活动地点：教学楼四楼多媒体教室活动内容：水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙, 今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影, 何似在人间？转朱阁, 低绮户, 照无眠。不应有恨, 何事长向别时圆？人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长久, 千里共婵娟。东营小学诗文诵读社团20_.1

7、1.6活动内容成立诗文诵读社团活动时间20_.9.5参加人员李美灿李美君李欣雨王钰佳郭雨菲杨依雪李佳怡侯文佳王清锐魏新杰宋家霖路奥孙艺轩刘晴晴李佳怡侯文佳指导教师纪晓玲组长孙艺轩活动过程一、成立诗文诵读社团的目的创造古诗文学习氛围, 指导学生赏析古诗文, 以提高学生的审美能力、想象能力、创造能力的目的, 让那些积淀着智慧结晶、映射着理性光辉、浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的古诗文熏染学生的灵魂, 从而加厚他们的文化底蕴, 提升他们的品性灵气。二、各班主任推荐各班诗文社团小组的成员。三、制定社团活动方案, 并告知全体社团成员。活动结果诗文诵读社团顺利成立。记录人纪晓玲东营小学诗文诵读社团活动记录

8、东营小学诗文诵读社团活动记录活动内容古诗诵读江南春活动时间20_.9.12参加人员李美灿李美君李欣雨王钰佳郭雨菲杨依雪李佳怡侯文佳王清锐魏新杰宋家霖路奥孙艺轩刘晴晴李佳怡侯文佳指导教师纪晓玲组长孙艺轩活动过程一、出示本次诵读的内容江南春杜牧千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。南朝四百八十_大部分学生能读出古诗的韵味记录人纪晓玲东营小学诗文诵读社团活动记录活动内容乡愁余光中活动时间20_.9.26参加人员李美灿李美君李欣雨王钰佳郭雨菲杨依雪李佳怡侯文佳王清锐魏新杰宋家霖路奥孙艺轩刘晴晴李佳怡侯文佳指导教师纪晓玲组长孙艺轩活动过程一、检查以前诵读的内容二、出示本次诵读的内容乡愁余光中小时侯乡愁是一枚

9、小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头三、教师指导诵读活动结果高年级学生能读出诗人从小到老情感的变化记录人纪晓玲东营小学诗文诵读社团活动记录活动内容西江月夜行黄沙道中辛弃疾活动时间20_.10.10参加人员李美灿李美君李欣雨王钰佳郭雨菲杨依雪李佳怡侯文佳王清锐魏新杰宋家霖路奥孙艺轩刘晴晴李佳怡侯文佳指导教师纪晓玲组长孙艺轩活动过程一、检查上周诵读的现代诗乡愁二、出示本次诵读的词西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外

10、, 两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪头忽见。三、指导诵读1、讲述本次诵读的内容是宋词, 简介辛弃疾和宋词。2、让学生自己发现诗和词的不同。3、听名家朗诵这首词。学生小声跟读。4、逐句指导诵读, 说说你体会到了什么情感。5、带着感情自己练习诵读。6、指名诵读, 检查学生的诵读情况。7、分组比赛诵读。8、齐声诵读。活动结果大部分学生能区分诗歌和宋词的不同, 并对宋词有浓厚的兴趣, 能读出诗人对乡村田园风格的喜爱与赞美。记录人纪晓玲东营小学诗文诵读社团活动记录活动内容念奴娇赤壁怀古苏轼活动时间20_.10.17参加人员李美灿李美君李欣雨王钰佳郭雨菲杨依雪李佳怡侯文佳王清锐魏新杰宋家霖路奥孙艺轩刘

11、晴晴李佳怡侯文佳指导教师纪晓玲组长孙艺轩活动过程一、复习上周诵读的词。二、出示本周诵读的内容念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物。故垒西边, 人道是, 三国周郎赤壁。乱石穿空, 惊涛拍岸, 卷起千堆雪。江山如画, 一时多少豪杰。遥想公瑾当年, 小乔初嫁了, 雄姿英发。羽扇纶巾, 谈笑间, 樯橹灰飞烟灭。故国神游, 多情应笑我, 早生华发。人生如梦, 一樽还酹江月。三、指导诵读1、简介苏东坡, 简单了解苏东坡词的风格。2、听由词改变的歌曲, 了解这首词的气势豪迈的风格特点。3、指导诵读, 学生练习, 教师检查。4、齐声诵读四、布置任务自己搜集苏东坡其他的词, 尝试诵读一下。活动结

12、果了解了苏东坡词的特点, 基本能够读出这首词气势豪迈的情感特色。记录人纪晓玲东营小学诗文诵读社团活动记录活动内容乡愁席慕容活动时间20_.10.24参加人员李美灿李美君李欣雨王钰佳郭雨菲杨依雪李佳怡侯文佳王清锐魏新杰宋家霖路奥孙艺轩刘晴晴李佳怡侯文佳指导教师纪晓玲组长孙艺轩活动过程一、检查学生搜集的苏东坡的词二、出示本次诵读的内容乡愁席慕容故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去三、指导诵读乡愁活动结果大部分学生能读出诗人思乡的情感。记录人纪晓玲东营小学诗文诵读社团活动记录活动内容泊船瓜洲王安石活动时间20_.

13、10.31参加人员李美灿李美君李欣雨王钰佳郭雨菲杨依雪李佳怡侯文佳王清锐魏新杰宋家霖路奥孙艺轩刘晴晴李佳怡侯文佳指导教师纪晓玲组长孙艺轩活动过程一、检查上周诵读内容二、出示本周诵读的内容泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。春风又绿江南岸, 明月何时照我还。三、指导诵读1、教师范读, 学生体会诗人表达的情感。2、学生练习朗读, 结对比赛。3、指名诵读, 纠正错误。4、再次练习。齐声诵读。活动结果良好记录人纪晓玲东营小学诗文诵读社团活动记录活动内容水调歌头苏轼活动时间20_.11.7参加人员李美灿李美君李欣雨王钰佳郭雨菲杨依雪李佳怡侯文佳王清锐魏新杰宋家霖路奥孙艺轩刘晴晴李佳怡侯文佳指

14、导教师纪晓玲组长孙艺轩活动过程一、检查复习上周的古诗。二、出示本周的内容水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙, 今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影, 何似在人间？转朱阁, 低绮户, 照无眠。不应有恨, 何事长向别时圆？人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长久, 千里共婵娟。三、指导诵读1、教师范读, 学生体会情感。2、逐句领读, 熟悉本首词3、学生练习朗读, 大同学指导小同学读。4、指名读。5、学生齐读。活动结果良好记录人纪晓玲东营小学诗文诵读社团活动记录活动内容书湖阴先生壁王安石活动时间20_.11.14参加人员李美灿李美君李欣雨王钰佳郭雨菲杨依雪李佳怡侯文佳王清锐魏新杰宋家霖路奥孙艺轩刘晴晴李佳怡侯文佳指导教师纪晓玲