小学“我们的节日·中秋节”活动方案及总结_精选

1、 精编范文 小学“我们的节日中秋节”活动方案及总结温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。小学“我们的节日中秋节”活动方案及总结 本文简介：小学“我们的节日中秋节”活动方案及总结小学“我们的节日中秋节”活动方案篇一一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日, 中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连, 团圆不仅是外在的形式, 而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵, 弘扬祖国的优秀文化, 激发广大师生的民族情感, 结合“三有小学“我们的节日中秋节”活动方案及总结 本文内容：小学“我们的节日中秋节”

2、活动方案及总结小学“我们的节日中秋节”活动方案篇一一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日, 中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连, 团圆不仅是外在的形式, 而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵, 弘扬祖国的优秀文化, 激发广大师生的民族情感, 结合“三有三讲”主题教育活动, 我校德育处、少先队大队部决定在中秋节前后, 开展“月圆人圆”主题活动。二、活动时间xx年9月3日9月14日三、活动安排第一阶段：佳节读月主题阅读1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍, 各班开展有关的晨读。2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词, 在品月饼、诵古诗的过程中感悟

3、团圆、和谐的幸福, 增进同学之间的友谊。第二阶段：佳节忆月交流展示1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料, 各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计, 展示在教室布置及黑板报中。2.各班可以在班内设一面“寄情”墙, 学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并贴在墙上。第三阶段：佳节赏月实践活动1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡, 帮长辈做家务, 与家人一起品月饼、赏明月, 感悟举家团圆的幸福。2.开展“感恩体验”活动, 中秋节期间, 自己亲自去看望爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈, 一起吃月饼、赏明月, 要

4、充分展现出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。3.结合环保教育, 学校开展“月饼盒回收活动”。学生将家里的月饼盒在中秋节后（9月9日）上学时带到学校。第四阶段：佳节思月交流汇报1.回顾自己读、忆、赏月的历程, 与亲友、同伴交流分享感悟, 感受今天生活的幸福, 更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。2.一至三年级各班上交绘画2幅；四至六年级各班上交征文2篇（上传到ftp少先队文件夹）。9月17日前上交少先队大队部, 届时将进行评奖并展出。xx实验小学小学“我们的节日中秋节”活动方案篇二一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日, 中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连, 团圆不仅是外在

5、的形式, 而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵, 弘扬祖国的优秀文化, 激发广大师生的民族情感, 我校德领组、少先总队决定在中秋节前后, 开展“月圆人圆”主题活动。二、活动时间20*年9月15日9月25日三、活动安排第一阶段：佳节读月主题阅读1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍, 各班开展有关的晨读。2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词, 在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福, 增进同学之间的友谊。主题班会时间：9月15日班队会, 少先总队将进行检查。第二阶段：佳节忆月交流展示1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料, 各

6、班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计, 展示在教室布置及黑板报中, 少先总队将进行检查评比。2.各班可以在班内设一面“寄情”墙, 学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。第三阶段：佳节赏月实践活动1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡, 帮长辈做家务, 与家人一起品月饼、赏明月, 感悟举家团圆的幸福。2.开展“快乐体验”志愿者活动, 少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼, 送温暖。3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。第四阶段：佳节思月交流汇报1.回顾自己读、忆、赏月的历程, 与亲友、

7、同伴交流分享感悟, 感受今天生活的幸福, 更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。2.一至六年级各班上交绘画2幅；三至六年级各班上交征文2篇。9月28日前上交少先总队, 届时将进行评奖并在国庆期间展出。主题教育活动时间：9月2325日交流汇报。黟县实验小学德领组少先总队二*年九月十_大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连, 团圆不仅是外在的形式, 而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵, 弘扬祖国的优秀文化, 激发广大师生的民族情感, 我校特开展“月圆人圆”主题活动。二、活动时间20_年9月20日9月25日三、活动安排七年级：佳节读月主题诵读1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统

8、民俗、逸闻趣事、经典诗文的资料, 主题班会课上班主任向学生介绍中秋的由来, 讲述了嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等神话传说。2.举行一次中秋主题诵读会。搜集、摘抄“咏中秋”为主题的诗词如静夜思、水调歌头、望月怀远等, 利用晨读或班会时间进行经典诵读, 感悟团圆、和谐的幸福, 增进同学之间的友谊。八年级：佳节赏月实践活动1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡, 帮长辈做家务, 与家人一起品月饼、赏明月, 感悟举家团圆的幸福。2.将“小小月饼寄深情”中发生的令你最难忘的一幕用自己喜欢的方式记录下来。九年级：佳节忆月诗文寄情1.组织学生搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍

9、, 各班开展有关的课外阅读。2.各班开展“中秋寄情”活动, 学生选择有关中秋寄情的诗文, 誊写在硬笔书法纸上, 把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义展示出来。四、佳节思月交流汇报1.回顾自己读、忆、赏月的历程, 与亲友、同伴交流分享感悟, 感受今天生活的幸福, 更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。2.作品交流：9月26日七年级：诵读会照片或视频（背景请突出“咏中秋”主题）, 每班两份。八年级：中秋感恩卡或者团圆活动照片, 每班两份。九年级：中秋寄情硬笔书法作品, 每班两份。小学“我们的节日中秋节”活动总结篇一八月十_大家介绍了中秋节的来历, 还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式, 了解了中

10、国节日, 增强了我是中国人, 说中国话, 过中国节的爱国情感。三、用绘画表达情感。学生们饶有兴趣地画关于中秋节的图画, 月亮、月饼等, 体现了浓浓的中国情。四、拨打一个亲情电话。在各班班科主任的组织下, 我们的留守学生也在亲情连线中与亲人通话, 表相思送祝福, 共同传递着对亲人的思念和祝福。五、出一版黑板报。四五年级出一版以“我们的节日?中秋节”为主题的黑板报, 使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶, 并从中受到深刻的思想教育。通过一系列活动的开展, 使学生们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说, 也让他（她）们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；同时也教会学生们懂

11、得感恩回报, 对全体学生进行了“感恩”教育, 从而激发同学们努力学习, 报答父母恩情。这些活动同给学们留下美好深刻的回忆, 通过“我们的节日?中秋”一系列的活动, 让我们全校师生更加紧密地团结在一起, 更加友好快乐地相处, 使中华传统文化内涵得到更好的传承。小学“我们的节日中秋节”活动总结篇二中秋节是我国的四大传统节日之一, 也是合家团圆的重要日子。我校紧紧围“中华大团圆、家家乐中秋”这一主题开展教育活动, 突出思想教育内涵, 大力弘扬社会主义主旋律, 把爱国主义教育贯穿“中秋?我们的节日”主题活动的始终。一、组织开展中秋诗文会。9月27日至29日, 各班开展中秋民俗故事会。师生搜集与中秋节有

12、关的故事、书籍, 利用晨会课时间, 进行讲中秋民俗故事活动, 引导学生领略中秋节日文化内涵。二、与家人一起品月。9月30日, 全校学生中秋夜晚与家长一起赏月、吃月饼, 这也让我们少先队员明白, 爱是人与人心与心的关怀, 爱是一代与下一代之间的传递。三、开展“迎中秋”班队课。在9月29日的班队课上, 各班组织了形式多样的庆中秋活动。有唱中秋童谣、中秋情感恩心、中秋联欢会等丰富的内容, 寄予传统的中秋节更多的内涵。四、组织开展节日民俗文化活动。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、红领巾广播站、手抄报、班队会等宣传教育形式, 介绍中秋节的节日民俗, 挖掘中秋节的文化内涵, 普及中秋节知识。各中队组织开展

13、了一次“小手做月饼, 中华思团圆”为主题的手绘月饼大赛, 以团圆和谐为主题, 画月饼、品文化, 丰富学生的感知, 在动手动脑中体验中华文化的独特魅力, 在赏明月、思团圆的氛围中, 教育学生爱我中华, 强我中华。“我们的节日?中秋”主题活动, 是更好地利用传统节日, 弘扬中华民族优秀文化的一个载体, 是我校精神文明建设和德育教育的重要组成部分, 也是我校进行爱国主义教育和民族团结教育的大课堂。这次活动, 丰富了学生的校园文化生活, 增强了学生的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情, 长中国人的根, 聚中国人的心, 铸中国人的魂。小学“我们的节日中秋节”活动总结篇三为弘扬

14、优秀传统文化, 推进社会主义核心价值体系建设, 唱响“我们的节日;中秋”这一主题, 按照中央文明办发出的关于组织和开展“我们的节日;中秋”主题活动的要求, 我校于中秋节前, 在全校广泛开展了以“我们的节日;中秋”为主题的中秋节主题感恩活动。活动突出思想教育内涵, 大力弘扬社会主义主旋律, 把爱国主义教育贯穿“我们的节日;中秋”主题活动始终, 现将活动总结如下：1组织开展节日民俗文化活动。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站、手抄报、晨（班）会等宣传教育形式, 介绍中秋节的节日民俗, 挖掘中秋节的文化内涵, 普及中秋节知识。使学生知道中秋的来历和纪念的意义, 深切地感受到中华优秀

15、传统文化的博大精深。2开展中华经典诵读活动。1-2年级主题：传唱优秀童谣；3-6年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣, 中高年级搜集与中秋有关的诗文。语文老师指导学生唱童谣, 吟诗咏句, 通过诗文赏析, 感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文, 这样不仅让学生记住名篇佳作, 更重要的是让学生明白一个道理, 养成一种品质, 感受传统文化魅力, 增强爱国主义情感。3认真开展“我们的节日;中秋”主题班队会活动。我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线, 利用好少先队两级组织和班级活动两个平台, 抓住重大纪念日活动, 采用少年儿童喜闻乐

16、见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节前后, 学校组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。各中队利用星期四的班队活动, 组织开展了以“庆中秋”为主题的班队活动, 各中队活动内容丰富多彩, 演讲、诗句接力赛、文艺表演, 猜谜语、故事会通过这些丰富多彩的活动, 营造了节日的氛围, 感悟团圆、和谐的幸福, 表达了浓浓的爱国思乡的情怀。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传统, 对传承中华民族优秀传统文化起到了积极的作用。4开展中秋慰问活动。在中秋节来临之际, 9月21日下午, 优秀学生干部来到了外来民工子弟学校xx学校, 开展“我们的节日;中秋”慰问活动, 与xx的学子们提前共度了一个快乐而温馨的中

17、秋佳节。在慰问活动中, 鹿小的学生们把他们满满的祝福献给了来自四面八方的xx学生：香甜可口的月饼, 沁人心脾的水果, 种类繁多的书籍, 各种各样的学习用品他们还带去了精彩纷呈的才艺表演：诗朗诵、唱歌、跳舞、武术在这其乐融融的氛围中, 收到这些热心的鹿小学生的中秋祝福, xx学校的学生们内心十分激动。一位xx学生说：”能够以这种方式过中秋, 我们感到非常幸福。”慰问活动结束后, 两校的学生互留了联系方式, 以便今后更好地开展“一帮一”互助活动。本次中秋慰问活动, 让外来民工子弟们感受到了学校、老师和社会对他们的关爱, 也让他们对第二故乡张家港产生了另一种特殊的情感。（此项活动信息在xx网上家长学校/张家港分校展示中发布）通过一系列活动的开展, 使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说,