2020-2021学年八年级下册数学华东师大版习题课件 第16章 易错课堂(一)　分式_第1页
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1、易错课堂(一)分式,第 章 分式,一、分析代数式有意义的条件时，考虑问题不全面导致出错,例1】分式有意义的条件是_ 分析：分式有意义的条件为分母不为零，即x10，同时10这一条件易漏掉,1 1,x1且x2,对应训练,1分式(x1) 有意义的条件是_ 2要使得(x3)0(x2)2有意义，x的取值应满足的条件是_,2 3,x2且x3,x3且x2,二、讨论分式的值时，忽视分式是否有意义,例2】如果分式的值为0，那么x的值为_ 分析：分式的值为0的条件是分子为0，但分母不为0这一条件易忘记即x240且x20,24 +2,2,对应训练,3若分式的值为零，则x的值是_,2,三、忽视分式的基本性质成立的条件

2、,例3】填空：. 分析：利用分式的基本性质，分子、分母同乘以x即可得解，注意分子、分母所乘的要是同一个整式,） 2,xy,对应训练,4下列各式从左到右的变形正确的是() A.xyB. C D,D,5分式 与下列分式相等的是(,A. B. C. D,B,四、运算顺序不正确导致错误,例4】计算：x22y_ 分析：在分式的乘除混合运算中，乘、除为同级运算，应按从左到右的顺序依次进行易出现x22y x21x2的错误,1 2,1 2,对应训练,6化简,五、解分式方程去分母时漏乘不舍分母的项或不验根导致错误,例5】解分式方程：1. 分析：分式方程变形后，去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解易出现去分母时漏乘没有分母的项或不验根的错

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