提高语文教学质量的方法和措施(word版)

1、 精编范文 提高语文教学质量的方法和措施温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。提高语文教学质量的方法和措施 本文简介：提高教学质量的方法和措施*小学*在本学期, 我继续担任五年级的班主任兼语文课教学工作。这个班的语文成绩在以往的考试中取得的成绩还是较为满意的。但是, 在收获教学工作成功的同时也存在不少差距。所以, 根据学生成绩所表现出的学生实际情况, 我拟定了如下措施, 希望对提高学生的语文学习成绩有所帮助：一、在课堂提高语文教学质量的方法和措施 本文内容：提高教学质量的方法和措施*小学*在本学期, 我继续担任五年

2、级的班主任兼语文课教学工作。这个班的语文成绩在以往的考试中取得的成绩还是较为满意的。但是, 在收获教学工作成功的同时也存在不少差距。所以, 根据学生成绩所表现出的学生实际情况, 我拟定了如下措施, 希望对提高学生的语文学习成绩有所帮助：一、在课堂中, 激发学生的思考欲望, 提高教学效率我深知课堂是学生获取新知的第一阵地, 但是在第一次走进该班时, 我就发现该班学生有一个很大的缺点不爱回答问题。课堂中, 一个问题抛出来, 除了一两个学生在积极的思考外, 其余的学生根本就没有去认真的想答案, 而是都睁着一双看似无辜的大眼睛等着你的讲解。面对这样的情况, 我将在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,

3、比如：教师是学习的引导者, 而不是知识的灌输者；学生是学习的主体, 是课堂的主宰者等等, 树立学生个体的自信心。再在课堂上创设轻松民主的教学氛围, 激励学生踊跃发言。以学生为主体, 构建探究式课堂模式, 引导学生主动探究, 自主获取知识, 以达到提高教学效率。二、培养学生的学习习惯正如培根所说“习惯有一种顽强而巨大得力量, 他可以主宰人生”。所以对学生良好得习惯培养是非常有必要得。首先是思维习惯得培养, 孔子说“学而不思则罔”, 反观五年级, 大部分学生现在可以说正处于这样的一个状态里, 所以在课堂里搭建了一个交流的平台是必然的, 让所有的学生说出自己的见解, 这样一个表达的机会就会让学生开始

4、思考问题。其次是预习、复习的习惯。复习教学内容是很有必要的, 这样可以巩固学生在教学活动中获得的新知。而预习课文是完成教学任务的关键, 生字、生词的预习；理清课文脉络, 试着分段；寻找文章的关键段落及字词或是根据预习提示等等都是预习的内容。找哦有学生自己先熟悉了课文, 在课堂中才能轻松的应对教师或同学的疑问。第三, 注重基础学习。字词是学生学习语文的保障。为此, 在注重学生理解的同时, 对基础的字词巩固是必不可少的环节。让学生利用空余时间来多读多写, 并用听写重难点词语来对学生的练习进行检验。三、注重培优辅差工作, 促进学生整体发展学生的学习成绩存在着严重的两级分化状况, 正因为这样的状况, 成绩才会出现全区倒数的情况。为此, 在本学期, 我打算将学生根据不同学习情况, 分别进行补习, 先从拼音基础差的学生开始, 然后是词语的识记存在较大问题的学生, 再是阅读、作文。学习成绩较好的学生, 针对阅读理解和写作进行训练, 希望通过这样的学习方式, 能够对教师的教学活动、学生的学习都有所帮助。提高语文教学质量的方法和措施 本文关键词：教学质量, 语文, 措施,