2.熠熠生辉的中西文化

1、发展,交流,学习,分享,唐,盛,大食 新罗 波斯 天竺 日本 高丽,阿拉伯国家和地区,朝鲜半岛,伊朗,印度,日本,朝鲜半岛,猜一猜： 材料一：唐朝时，日本多次派遣唐使来中国,还有大批的留学生和学问僧，来中国学习唐朝的制度和文化。他们归国后，积极传播唐朝的文化，推动了日本社会的改革和发展。 问 题：日本派出遣唐使、留学生、学问僧的目的是什么？猜一猜，他们想学习那一方面的知识？,1.無理/ 2.大好3.大力大责任供。,日本文字,唐代的开元通宝,日本的和同开称,货 币,唐朝襦裙,日本和服,服 装,围 棋,建 筑,唐 佛光寺,日 唐招提寺,都 城,唐 长安,日 平城京,631年（贞观五年），日本派出了

2、由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使”。到838年（开成三年）止，日本派出遣唐使共十三次。唐初，日本派出的遣唐使团一般不超过二百人，从8世纪初起，人数大增，如717年、733年和838年派出的三次遣唐使，人数均在550人以上。,唐朝,日本,唐朝,日本,6次东渡，目盲,几乎死在海上,传播佛教文化，把唐朝的建筑艺术和医药学等带到日本。,为发展中日两国的友好关系作出了贡献,海上惊魂,在有史料记载的18次出使中，有6次遣唐使全部葬身于大海。续日本纪关于第10次遣唐使遇难记载：公元777年，日本第10次遣唐使团在完成出使任务后，突然遇到大浪，三艘船舶沉没两艘。20多人死亡，其余人员在海上漂流6天6夜，侥

3、幸生还。 遣唐使都有勇往直前、不怕牺牲的精神，往往能前赴后继、不绝于途。因此，当时日本人往往把遣唐使出行视为英雄所为、悲壮之旅。,玄奘是唐朝的高僧，他在研究佛教中发现，佛经译文相互抵触，于是萌发了到佛教发源地取真经的念头。627年,他从长安西行，一年后到达天竺。玄奘游历了很多国家，遍访佛教圣地，并进入佛教最高学府那烂陀寺学习，传播中国文化，求取真经。回国后，将带回的佛经认真研读，并翻译成为了汉语。后来，经他口授，弟子们写成了大唐西域记，该书是研究七世纪中亚、南亚历史、地理的重要资料。 快速阅读材料，说说你知道了什么。,想一想，如果你是玄奘，没有八戒和悟空， 在交通、通讯不发达的古代，一个人，一

4、匹马，踏上茫茫取经路,瓷器、丝绸、茶叶、印刷术、文化制度 香料、毛皮、歌舞、马球、熬糖术、佛教,唐 朝,外 邦,1、毛泽东说：“我们这个民族，从来就是接受外国的优良文化的。我们的唐三藏法师，万里长征比后代困难得多，去西方印度取经。” 2、季羡林说：“玄奘在中国佛教史上是一个继往开来承先启后的关键性的人物。” 3、鲁迅说：“中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人，就有为民请命的人他们是中国的脊梁。” 4、印度历史学家阿里说：“在印度，只要读过书的人就没有不知道玄奘的。如果没有玄奘的著作，重建印度历史是完全不可能的。” 5、英国历史学家史密斯说：“无论怎么样夸大玄奘的

5、重要性都不为过。中世纪印度的历史漆黑一片,他是惟一的亮光。”,1、在生活和学习中，我们要学习玄奘、鉴真的什么精神？ 2、深度思考： A、汉朝时，张骞出使西域，打通丝绸之路，汉与多个国家往来通商，大汉帝国的声威振于异域万里之外，华夏文明远达欧洲。汉朝的文治武功达于鼎盛，史称“汉武盛世”。 B、唐朝与世界上70多个国家和地区都有往来，国力强盛，史称“大唐盛世”。 C、清朝自乾隆皇帝起，采取“闭关锁国”的外交政策，当国外科技革命轰轰烈烈进行时，清王朝洋洋自得，认为“我大天朝物产丰盛，无所不有”。慈禧太后第一次见火车时，脱口而出：“这铁马不吃草就能跑？那叫司机的奴才当着我的面就敢坐着，这是大不敬之罪！”而普通民众看到外国人金发碧眼，纷纷认为是“鬼”，在