《一个人的遭遇》课件2.ppt

1、一 个 人 的 遭 遇,苏联肖洛霍夫,答案飘在风中,一个人要走过多少路，才有资格叫做一名男子汉？ 和平的白鸽要穿越多少沧海桑田，才能从此安睡沙滩？ 炮弹要横飞直落多少回，才能永远被禁止？ 我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中 一个人要仰望多少次才能看见蓝天？ 要有多少双耳朵才能听到黎民苍生的哭声？ 要死多少人，才会感觉到死去的人已经太多太多？ 我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中,“夫唯兵者，不祥之器，物或恶之，故有德者不处。” 老子道德经,作者简介：,1941年获得斯大林奖金 1965年，“由于他在描绘顿河的史诗式的作品中，以艺术家的力量和正直，表现了俄国人民生活中具有历史意义的面貌”，

2、获得诺贝尔文学奖。,重要作品有静静的顿河被开垦的处女地 一个人的遭遇等,梳理结构、整体感知：,文章题为“一个人的遭遇”，一个人指索科洛夫 索科洛夫遭遇了什么?他的情感变化又是怎样？,熟悉课文前情梗概 ：,十月革命爆发（1917年）17岁，参加红军 国内大饥荒 （1922年）父母去世 复员务农当工人结婚生子 卫国战争爆发（1941年）41岁，应征入伍 （1942年）受伤被俘，智擒德军上校，回到队伍 ,成功逃亡,妻女炸死,找到儿子,儿子牺牲,领养凡尼亚,出车祸,兴奋激动,重燃希望,穿心的悲痛,埋葬欢乐,心轻松变软,一个人的遭遇：,悲愁的心,讨论：在这篇小说中，最感动你的细节是什么？请有感情地读一读

3、，再说说感动你的理由。,文本研习，鉴赏品味：,文本研习，质疑探讨：,先请大家在课文中找一找，文中有几次关于索科洛夫眼泪的描述？ 第一次：“但是我没有哭，我的眼泪在心里干枯了” 第二次：“这时候，我的热泪怎么也忍不住了”“我的眼睛里蒙上了雾” 第三次：“可是夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了”,为什么在战争胜利的那一天得知儿子牺牲的消息，“但是我没有哭，我的眼泪在心里干枯了”？,最后一个亲人的失去，使主人公心痛不已，泪已干枯，而遇见凡尼亚为什么竟使索科洛夫又热泪盈眶？,先看一看凡尼亚是一个怎样的孩子？ 外貌穿着：脏眼睛如雨后黑夜的星星 动作神态：活泼已经学会叹气 语言内容：年幼丧失亲人包含孩子的

4、纯真 总结凡尼亚是一个天真纯洁、又历经战乱、饱尝人世沧桑的惹人怜爱的战争孤儿。,遇见这样一个孩子，“我”为什么会流泪？ 孩子的弱小我的保护欲望 孩子的纯真我的怜爱之心 孩子的遭遇近似于我的遭遇 “我的心就轻松了，变软了，要不它简直要被忧伤压得像石头一样了”,思考为什么“夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了”？,文本研习，拓展延伸：,一个人在战争中失去了一切，再坚强的人在晚上也是泪湿枕巾。在战争中，这只是一个人的遭遇而已吗？,第一次世界大战的死亡人数（1914年8月1918年11月）： 军人857万人；平民830万人。 第二次世界大战的死亡人数（1939年9月1945年8月）： 军人1704万人；

5、平民2453万人。 第二次世界大战中，前苏联： 动用军事力量2200万人；伤亡约3000万人（一半以上为平民）。 南京大屠杀（1937年12月13日）：30万人。,纳粹德国贝尔森集中营,奥斯威辛集中营中被关押的犹太人!,日军轰炸后的上海火车南站!,“一些人、一些集团的侵占欲望、掠夺欲望引发了罪恶的战争。” 查埃利奥特,所幸，在战争中并非所有的都扭曲了人性，泯灭了良知，当邪恶盛行时，良心也在蓬勃生长。 在作品中我们还看到谁的眼泪，让我们心底感到震撼？,品读：“这儿最重要的是不要伤害孩子的心，不要让他看到，在你的脸颊上怎样滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪。”,文本升华：,体会作者创作的可贵之处？ 作者的小说让我们看到个人、小人物、普通人在战争中，在捍卫国家民族的利益中作出的牺牲和承担的痛苦。体现了博大的人道主义情怀！ “我希望我的书，能够帮助人们变得更完美，心灵更纯洁，能够唤起对人的爱，唤起人们积极地为人道主义和人类的进步理想而斗争。如果我多少能做到这一点，我就是幸福的。” 肖洛霍夫,“年轻人，你们有责任思考未来，思考如何建立一个更加美好、没有战争和威胁的明天” 波兰克瓦希涅夫斯基,一个人要流淌多少泪水才能看见家的方向？ 母亲要在门口翘首多少次才能等到儿女归来？ 人们要耗费多少砖木才能重建家园才能重建家园？ 我的朋友，这答案在我们心中，这答案在我们