《日语使役表现》PPT课件.ppt

1、第六課私訓練,使役表現,動詞使役（动词的使役态,一動詞使役： 使役助动词（属一段动词活用） 意义：表示使役关系，表示主语“让（叫）”。 变形规律： 変動詞： 来来 変動詞： 紹介 輸出 発見 質問,紹介,輸出,発見,質問,一段動詞：去 例： 食食 見見 褒 建 勧 間違 捨 決,褒,建,勧,間違,捨,決,五段動詞：未然形 将词尾的段假名变成该行的段假名 例： 叱叱 思思 書 待 壊 踏 選,書,待,壊,踏,選,練習,聞 分 知 使 注意 言 噛 来 取 呼,噛,言,呼,注意,使,知,聞,来,取,分,復習,連 言 知 財布取 輸入（） 起（） 頼（） 翻訳（） 汚（） 行（） 捨（） 注意（,連

2、,言,知,財布取,輸入,起,頼,翻訳,汚,行,捨,注意,二日语的使役句（ 区别于主动句而言）： 使役者：动作的发出者。 被使役者：动作的承受者。 主动句： （施动者体言他动词） 例：学生本読。 使役句： （使役者被使役者 体言使役动词） 例：先生学生本読,一）谓语动词是他动词的使役句： （使役者被使役者 体言使役动词（他动词） 練習：将下列主动句改成相当的使役句。 子供部屋掃除。（父） 父子供部屋掃除。 社員仕事。（社長） 社長社員仕事。 学生辞書買。（先生） 先生学生辞書買。 社員書。（社長） 社長社員書,5.娘朝飯準備手伝。（私） 娘朝飯準備手伝。 生徒自由意見言。（先生） 先生生徒自由意

3、見言,二）谓语动词是自动词的使役句： （使役者被使役者 体言使役动词（自动词） 加藤大阪出張。（部長） 部長加藤大阪出張。 娘遊。（） 私娘自由遊。 子供野球教室通（）。（親） 親子供野球教室通。 子供病院行。（母） 母子供病院行。 笑。（） 笑,親先生困。（太郎） 太郎親先生困。 妹泣。（花子） 花子妹泣。 両親。（花子） 花子両親,二、使役态的意义和用法。 1.表示强制（一般用于长辈、上级强制或规劝晚辈的时候）。 父子供部屋掃除。 社長社員仕事。 娘朝飯準備手伝。 母子供病院行。 请求长辈、上级时不能使用。 後輩先輩先生住所調。 2.表示允许、許可（他人想要做的事情）。具有放任自流的含义。

4、 部長加藤大阪出張。 先生生徒自由意見言。 子供読言、父子供漫画読,3.表示诱发。表示做出某种有预谋的行为，期望达到某种预期的效果。 多用【泣、笑、怒、喜、困、悲】等表示感情的动词。 面白話、笑。 花子選手（）、両親。 太郎親先生困。 難質問、私困,三使役动词形+ ： 能让我吗。表示请求对方允许、许可自己做某事。 練習：将下列主动 電話。 電話。 今日早帰。 今日早帰。 午後休。 午後休取。 休。 休。 写真一枚撮。 写真一枚撮,雑誌読 雑誌読。 .学生時代話聞。 学生時代話聞。 先生私学生時代話聞。 .仕事。 仕事（私,四动词被役态（使役被动态）： 表示被役者被迫或自发做某事。（被使役者使役

5、者 被役态动词） 1.使役被动助詞的构成。 使役助动词的未然形+ 被动助动词。 変動詞： 来来来。 変動詞：,紹介 輸出,紹介,輸出,一段動詞：去 例： 食食食 見見見 褒 建 勧 間違 捨 決,褒,立,進,五段動詞：未然形 或：未然形（约音为，更常用） 例： 叱叱 思思思思 書 待 踏 選,書、書,待、待,踏,選,壊 話 出話等以结尾的五段动词使用,壊,話,2.使役被动句的构成。（相对于“使役句”而言） 使役被动句，谓语动词为他动词时。 （被使役者使役者（） 体言+被役态动词） 使役句：部長社員書。 使役受身：社員部長書。 使役被动句，谓语动词为自动词时。 （被使役者使役者（） 被役态动词） 使役句：笑。 使役受身：笑,请将下列使役句改为使役被动句。 1.店長私使方覚。 私店長使方覚。 2.母私練習。 私母練習。 3.社長私仕事。 私社長仕事。 4.弟私心配。 私弟心配。 5.（他人）私嫌食。 私嫌食。 6.姉私重荷物持。 私姉重荷物持,7.子供、兄私泣。 子供、私兄泣。 8.、山田君時約束、（山田君私）駅分。 、山田君時約束、（私）駅分,3.使役被动句的意义。