江苏省姜堰市八年级物理《第8章力》复习学案(无答案)

1、江苏省姜堰市八年级物理第8 章 力复习学案（无答案）姓名：知识梳理1.物体形状或体积的改变叫_. 它分为 _ 和_.2.大量的事实可以说明, 物体发生 _能产生力，这个力叫弹力._ 、 _都属于弹力 .3. 在国际单位制中，力的单位是 _，符号是 _.4. 弹簧测力计是利用作用在物体的_越大，物体的 _就越大的特性制成的 . 使用弹簧测力计时， 了解弹簧测力计的 _，使用时不能测量超过_ 的力；观察弹簧测力计的 _ ；校正 _点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在_处，若不在，应 _；测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的_方向；观察读数时，视线必须与刻度盘_.5.拉开的弓能

2、把箭射出去，弯曲的撑杆能把运动员弹向高空，这说明发生弹性形变的物体具有_，这种由于发生弹性形变而具有的_，叫弹性势能 .6.由于 _的吸引而使物体 _ 力叫重力，生活中常把物体受到的重力简称为_. 它的大小可以用 _ 来测量 .7.熟透了苹果会从树上掉向地面，高山上积雪融化成的水会流向低处，一切物体在没有物体支撑的时候，总会落向地面 . 这些都是由于物体受到 _的缘故 .8.研究表明：物体所受重力的大小与物体的_成正比 . 两者之间的关系可以用公式_ _ 来表示 .9.g 9.8n/kg 表示的物理意义是 _.10. 重力是有方向的，它的方向总是_ 的 ._ 就是利用重力方向的这个特点的. 物

3、体被举高后就可以对别的物体 _ ，所以被举高的物体都具有_能 .11. 物体在将要运动时， 接触面阻碍物体运动的力叫 _；物体在滑动过程中， 接触面阻碍物体运动的力叫做 _ ；物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫_. 接触面阻碍物体运动的力统称为 _.12. 用弹簧测力计测量摩擦力的做法是：用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其 _滑动，此时弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的_.13. 研究表明： 物体间滑动摩擦力的大小与 _和 _等因素有关， 与 _无关 . 物体间的接触面越粗糙，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越_.14. 在日常生活中，摩擦无处不在. 有些摩擦对生活有益，就要_

4、( 选填“增大”或“减小”) ，如_ ；有些摩擦对人们的生活有害，就要设法_( 选填“增大”或“减小”) ，如_.15. 增大有益摩擦的方法主要有在压力一定时，_ ；在接触面的粗糙程度一定时，_.减 小 有 害 摩 擦 的 常 用 方 法 是 _ ； _.16. 我们通常可以根据物体是否发生 _ 或者物体是否发生 _ 的改变等现象判断物体是否受到力的作用 .17. 物体由 _到 _，由 _到 _，由 _到 _，由 _到 _，或者运动 _发生改变，都叫做_的改变 .18. 力的作用效果主要是使物体 _ 或者是使物体 _.19. 力的作用效果与力的 _、 _和 _ 等力的三要素有关 .20. 用力

5、的示意图表示力实际上是在图上把力的_ 分别表示出来 .21. 游泳时，人用手和脚向后划水，人就会前进. 这是因为人在向后划水时，对水施加了向_的推力，于是水同时对人的手和脚产生向前_，所以人会前进. 这一事实说明了物体间力的作用总是_的 .课堂巩固22.下列措施中，属于增大摩擦的是()a. 给笨重的旅行箱装上轮子b.汽车轮胎表面做出凹凸不平的花纹c. 气垫船利用气体将船和水分离d.经常给自行车轴加润滑油23. 下列做法中，属于减小摩擦的是（）用心爱心专心1a. 鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹b.自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上c. 在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油d. 为了防止传动皮带打滑，

6、需要把皮带张紧些24. 下列关于力的说法中，正确的是（）a. 人推车时，人也受到车给的推力b.两个物体不接触，就一定不会发生力的作用c. 用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变d. 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态25. 赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了a. 坚固耐用b.增大粗粒程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧c. 便于运输d.节约材料26. 以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是a在弯曲的路上汽车匀速转弯b小孩沿笔直的滑梯匀速下滑c熟透的苹果从树上下落

7、d行驶的火车开始进站家庭27. 生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征. 下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是a、泥鳅体表面的黏液b、壁虎脚上的刷状肉垫c、人手指上的螺纹d、蛇体表的粗糙鳞片28. 下列摩擦属于滚动摩擦的是（）a铅笔与卷笔刀间的摩擦b旱冰鞋与地面间的摩擦c花样滑冰鞋的冰刀与冰再面间的摩擦d自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦29. 在墙上挂像框时， 可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如右图所示， 这是利用了重力的方向总是 _的 .30. 如图 1所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止 . 此现象说明的物理知识有：物体间力的作用是的，力可以

8、改变物体图 1的状态，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变” ） .31. 有的农民将小麦放在有车辆行驶的柏油马路上晾晒. 请你说出这种做法的利和弊 .利：；弊：.32. 在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大的方法来增大橡皮与纸之间的.33. 自行车是我们熟悉的交通工具， 请你发挥想象 “假如没有摩擦” ，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的猜想 .(1)；（ 2）34. 小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码，如下图所示 . 图

9、中数字表示实验序号 . ，(1)这个实验要研究的是摩擦力大小与的关系；(2) 实验过程中， 弹簧秤始终水平拉着木块运动， 并且数据的读取都是正确的， 记录结果如下表 . 分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号_；(3)在实验 2 中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化?(选填“变大”、“变小”或“不变” ) 实验序号弹簧秤读数 ( 牛 )11.621.231.335.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动. 这种运动只在没有空气的空间才能发生，用心爱心专心2在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可

10、以近似地看作自由落体运动. 为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关.为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：为验证猜想一， 应比较实验序号和，下落高结论是：；实验下落时间材料度请你帮助小明验证猜想三：序号（ s）（ m）器材： 0.5kg 的铁球 a、 1kg的铁球 b和皮尺，1铁球201.96还需要的器材是；2铁球302.47实验步骤：3铅球201.96结论：小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平

11、展，另一张对折）同时从三楼由静止开始下落，她发现两片纸（填“同时” 或“不同时”）着地，此下落过程中两片纸作的（填“是”或“不是”）自由落体运动，因为.36. 请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律示例：（ 1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大（ 2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦力越大实验 1：（ l ）实验过程和现象：（ 2）实验结论：实验 2：（ l ）实验过程和现象：（ 2）实验结论：37. 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力f，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力f 与弹簧的伸长量 x 作出的 fx 图线如图所示 . . 由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1 牛顿，弹簧的伸长增加 _ 厘米； . 该图线不过原点的原因是 _.012345x/cm38. 某实验小组探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系，实验测得