第17周幼儿园半日活动计划表语言活动《一半先生一半太太》

1、幼儿园半日活动计划表晨（午）间活生活活动集体活动游戏活动晨：幼儿玩积木天热起来了，教育幼儿勤剪指甲，勤洗头语言活动一半先生一半太太拔鸭毛、晨间接待 准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间活动 目标：1让幼儿在摆弄积木时初步了解力的传递现象。2、体验成功快乐，激发幼儿对探索科学规律兴趣。 准备：各类积木若干 三、早操 内容：大班律动。目标：1能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。2随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：夏天马上来到了。五、盥洗、晨点 目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动：语言活动一半先生一半太太 目标：1倾听故事，对虎头蛇尾

2、的行为感到好笑、可气。2、通过讨论，领悟持之以恒的必要性。 准备：幼儿用书。过程:（一）一半先生（分段欣赏，了解一半先生只做一半事情胃怎么样）1有一个人的名字叫一半先生，他为什么会叫这么奇怪的名字呢？我们来听听 一半先生的故事。讲述故事前半部分（开头至“冻得格格发抖” ）2、能按需喝水。玩法2. 为什么大家叫这个人一半先生？（做事情经常做一半）3. 事情只做了一半，会怎么样？（树种了一半，会晒死；庄稼种一半，种子被小鸟吃掉；房子盖一半，挡不住风，遮不了雨）4. 你喜欢这样的一半先生吗？别人会喜欢他吗？ （二）一半太太（继续分段欣赏了解故事一半太太也是个做事做一半的人） 1嘿！真奇怪，一半先生想

3、要娶老婆，真有人会嫁给他，做他的老婆吗？ 他的老婆会是一个什么样的人呢？2. 讲述故事中间部分（“一半先生想要娶老婆”至“让我怎么穿呀？”）3. 半先生娶来的一半太太是个什么样的人？她怎么样做事情？（也是个做事 做一半的人，做饭做一半，做裤子做一半）（三）一半先生和一半太太1. 两个做事做一半的人在一起过日子，会互相喜欢吗？2. 讲述故事后半部分（“一半先生见一半太太不理自己”至结束）3. 半先生喜欢一半太太吗？ 一半太太喜欢一半先生吗？（没人喜欢做事情做 一半的人。一半先生、一半太太也不喜欢做事做一半的人）4. 一半先生和一半太太都觉得日子没法过了，他们想出办法了吗？为什么想不 出办法？（没

4、有想出办法来，因为想了一半，就不再想下去了）（四）我们来帮助（通过讨论了解做事要一件一件的做，把事情做完整）1. 一半先生和一半太太没人喜欢，他们自己的日子也过不下去了。我们来帮帮 他们。应该怎样帮他们呢？2. 引导幼儿讨论：如何帮助。应该去帮他们做一件一件的事呢？还是帮助他们 明白道理，以后，自己把事情做完整？七、生活活动一一盥洗、喝水 准备：温度适合开水。目标：1能用正确方法清洗小手。八、游戏活动：拔鸭毛发展走、跑能力，培养幼儿机智灵敏的素质。木夹子若干，鸭头饰1只。教师扮鸭子，穿一件宽松的衣服，全身各部位分别夹上木夹子当作鸭毛。鸭子在场地上四散走或跑，幼儿追逐鸭子拔鸭毛。鸭子有意识控制走

5、、跑的速度,让幼儿的活动量由小到大逐渐增加， 而且尽量照顾个别幼儿的兴趣和能力。 最后 看谁的鸭毛拔得最多。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：从设计意图上看，我设计的意图是一半先生和一半太太 这个故事选自 大班建构教材“走进小学”的主题，幽默、风趣的笔词阐述一半先生、一半太太, 做事情只做一半，却互相责怪。语言丰富，情节有趣，易于大班幼儿理解，同时 具有一定的教育意义，能让孩子在倾听、观察、表达，领悟持之以恒的必要性， 从而为进去小学做好充分的准备。其中很明确的有能让孩子在倾听、观察、表达, 领悟持之以恒的必要性，从而为进去小学做好充分的准

6、备。另外，我设计的目标 里有通过倾听、观察、表达等途径阅读故事，了解故事内容和我设计的重点也是 倾听、观察、表达故事内容，体验故事有趣情节。 那么我就更应该把侧重点放在 让孩子倾听、观察、表达这一方面上了。而我的这堂课在这个方面肯定是不足的。教师姓名 张晓 班级 大班 日期2017年6月6日周晨（午）间活动午：幼儿散步生活活动同上集体活动区域活动游戏活动捉带子、餐后安静活动：幼儿散步、午睡目标：1、培养幼儿有序安静入厕。2、三、盥洗、幼儿间相互帮助。午点目标：1、有序洗手如厕，吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。2、萌发自我服务意识。四、集体教学：区域活动、目标准备过程（一）、教师介绍区域游戏材

7、料。（二）、幼儿自主选择材料进行游戏活动。（三）、教师重点指导。（四）、评价交流与整理活动。五、游戏活动：捉带子让幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。场地上画出四散跑的范围，带子若干条。玩法请一个幼儿做追逐者，站在场地中间，其余幼儿做被追逐者，四散 站在场地上，每个幼儿把带子的三分之一塞在自己的劲后衣领中，其余部 分拖在外面。游戏开始，待教师发出信号后，幼儿在指定范围内四散跑，准备：温度适合的开水。反思:追逐者开始追捉，带子被拉掉的幼儿站在场外。当追逐者拉到三至五条带子后，游戏结束。教师把带子发还幼儿，另选追逐者，游戏重新开始。六、盥洗、喝水目标：1能用正确方法清洗小手。2、能自主按需喝水，不把水

8、倒在外面七、离园活动 快乐、有序、安全离园。教师姓名 张晓 班级 大班 日期2017年6月7日周晨（午）间活晨：幼儿滚垫子生活活动同上集体活动美术活动书包游戏活动拔鸭毛、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。、晨间活动目标：1、能用正确姿势滚垫子，在滚过程中注意安全。2、幼儿能大胆参与游戏，同伴间相互鼓励。准备：垫子若干。三、早操内容：大班律动。目标：1、能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：夏天里的活动。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动：美术活动书包目标:1.、喜爱小书包，了解

9、它的功能。2、能细致地进行观察，知道相同的对象从不同的角度观察到的形象是不同的。3、尝试画出自己看到的实际样式。准备:1、实物书包若干个。2、幼儿操作材料。过程:1、出示实物书包。玩法十、午餐教师：这是什么？它有什么作用?2、引导幼儿观察书包，找出它们的不同之处。教师小结：书包是我们的学习工具之一，它可以存放我们上课用的课本、作业、 铅笔盒等学习用具。书包有大有小，造型也有所不同。为了使书包变得更漂亮，有的书包用不同的颜色装饰的，有的书包是用图案装饰的。3、变化位置观察书包，了解站在不同的角度看到书包外形的不同。4、示范书包的画法。5、提出作画的要求。(1)、先选择好自己所画书包的角度，之后再

10、作画。(2)、注意绘画顺序，先整体后局部。6、引导幼儿对作品进行评价并指出作品中的不足之处。盥洗、喝水准备：温度适合开水。七、生活活动目标：1能用正确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：拔鸭毛发展走、跑能力，培养幼儿机智灵敏的素质。木夹子若干，鸭头饰1只。教师扮鸭子，穿一件宽松的衣服，全身各部位分别夹上木夹子当作鸭毛。鸭子在场地上四散走或跑，幼儿追逐鸭子拔鸭毛。鸭子有意识控制走、跑的速度， 让幼儿的活动量由小到大逐渐增加， 而且尽量照顾个别幼儿的兴趣和能力。 最后看谁的鸭毛拔得最多。九、餐前游戏：幼儿自主游戏目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。草塔顾家幼儿园半日活动计划表反

11、思：活动一开始，我让幼儿分组观察自己组的书包， 并提问书包是用来放什么 的？书包哪些地方可以放东西？这些地方一样吗 我让幼儿带着问题去观察， 让他们有目的的进行观察，这样一来，幼儿就有话可讲，让幼儿一起观察、交流。 再让幼儿推荐一名幼儿作为代表上来介绍一下书包的外形特点。活动第三环节中，我采用了先讲解书包特点，然后在示范操作的方式让幼儿知道怎么画。 并通 过观看我画书包的细节，来知道要画拉链、口袋、背带、图案幼儿作画时，我让幼儿边观察，边画，在期间，高胜寒小朋友要求要自己设计一款书包，我也 同意了，结果设计的很漂亮。在评价环节，孩子们纷纷表示自己画的很好，当然, 整体的效果还是很不错的。教师姓

12、名 张晓 班级 大班 日期2017年6月8日周四 下午晨（午）间活动午：幼儿看书生活活动同上集体活动体育活动系手帕游戏活动捉带子、餐后安静活动：幼儿看书二、午睡目标：1培养幼儿有序安静入厕。2、幼儿间相互帮助。三、盥洗、午点目标：1、有序洗手如厕，吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。2、萌发自我服务意识。四、集体教学：体育活动系手帕目标：1、通过游戏活动，让幼儿知道手帕有许多的玩法，激发幼儿的探索精神。2、在游戏活动中锻炼幼儿的合作能力，增强幼儿的集体荣誉感。 准备：人手一快手帕，箩筐三个。过程:1、教师和幼儿一起学马妈妈和马宝宝”做骑马步进场。2、告诉幼儿今天要来玩议和游戏系手帕”和幼儿一起探

13、索手帕的系法,和系在身上的部位。3、游戏系手帕”教师说口令，幼儿系手帕。系手帕，系手帕，手帕系在XX上。”4、进行小组比赛，提出三个要求：要五人一组，选一名幼儿当模特，其他幼儿在听到开始后，往模特身上系手帕，哪一组在规定时间系得最多， 哪一组就赢。在第一次比赛结束后，说说他们为什么会赢，再进行第二次比赛。5、进行接力赛。请幼儿将手帕加到比赛中，和幼儿一起讨论比赛的方法，然后进行比赛。6小结接力赛。五、游戏活动：捉带子六、盥洗、喝水准备：温度适合的开水。目标：1能用正确方法清洗小手。2、能自主按需喝水，不把水倒在外面 八、离园活动 快乐、有序、安全离园。反思:教师姓名 张晓 班级 大班 日期20

14、17年6月9日周五 上午晨（午）间活晨：幼儿玩球生活活动同上集体活动常识活动总是迟到的嘟嘟游戏活动拔鸭毛、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间活动目标：1萌发玩皮球，尝试多种玩法。2、乐意参与活动，体验和同伴一起玩球快乐。 准备：皮球若干，空旷场地。三、早操内容：大班律动。目标：1能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。2随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：我的小手很能干。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动：常识活动总是迟到的嘟嘟目标：1领悟经常迟到的根本原因是什么，体验归咎于别人与改正自我两种态 度及行为的不同

15、结果。2、能结合生活经验积极参与讨论，懂得要想不迟到，只有改变自己。准备：男孩玩偶一个、图片、准时卡过程:、你会迟到吗?1 你知道什么是迟到吗？嘟嘟是怎么回答老师的？（不是我的错，是妈妈骑车太慢）第二天，第三天，嘟嘟仍然迟到，他又是怎么说的？他说是谁的错？（他2、你们上幼儿园会迟到吗？为什么会迟到呢？小结：有的小朋友有时会迟到，有的小朋友经常会迟到，有的是因为感冒了去看 医生所以迟到了，有的是因为吃早点慢迟到了，还有的是因为各种各样其它的原 因迟到了。有一个小朋友啊，他也经常会迟到，我们听听他的理由。二、不是我的错。1教师一边演示玩偶，一边讲述：他的名字叫嘟嘟，他上学经常会迟到。老师 问他，他

16、就说：不是我的错。是不是嘟嘟的错呢？我们来听一听。2、教师讲述故事从开头至嘟嘟涨红了脸，不知该怎么说。故事刚开头，老师为什么问嘟嘟，你怎么又迟到了 ?（因为嘟嘟经常迟（1）到）（3）都说不是自己的错，要么是妈妈不好，要么是爸爸的错，要么是闹钟的错）（4）听了嘟嘟的话，同学们为啥都笑起来？嘟嘟为啥涨红了脸？（嘟嘟讲的不 对，同学们才笑。嘟嘟难为情了，所以涨红了脸）三、究竟是谁的错？ 1、讨论：嘟嘟经常迟到，究竟是谁的错呢？小结：上学经常迟到，是因为嘟嘟起得晚、动作慢，不是爸爸妈妈不好、闹钟不 好。2、你想对嘟嘟说些什么？自己老师对嘟嘟说了什么呢，我们一起来听一听：老师弯下腰来，对嘟嘟说：早点起来，动作快一点，这样就不会迟到了。3、嘟嘟听了老师的话他会怎么做呢？（早早就起来，很快就准备好）他这样做 了以后，还会再迟到吗？四、怎样才能不迟到。1、嘟嘟迟到的时候是低下头走进教室的，嘟嘟不迟到的时候，会是怎样的呢 （高高兴兴坐在位置上，抬起头，挺这胸，看这老师）2、我们怎样才能不迟到，高高兴兴地开始意义天的学习呢？（请幼儿与小伙伴 一起讨论一下）（1）教师出示准时卡这是什么？表示了什么意思？（2）怎样才能得到这张准时卡呢？（将准时卡奖励给说的好的幼儿）准备：温度适合开水。2、能按需喝水。玩法看谁的鸭毛拔得最多。十、午餐准备：提供丰富饭菜。反思：请幼儿说说具体的