第6课认识桌面

1、第 6 课 认识桌面课时 ：1节课 教学目标 ： 1、使学生了解操作系统的重要性，了解桌面的组成； 学会更换桌面背景；熟悉鼠标的基本操作。2、学会用观察法了解信息，发现电脑“桌面”上的内 容，认识桌面上的图标，任务栏， “开始”菜单。学 会从“开始”菜单启动程序， 学会启动桌面上的图标。3、通过学习培养学生自主探究的能力，获取信息的能 力，培养学生良好的学习操作习惯。 教学难点 ：了解鼠标基本操作分别有那些作用教学准备:PPT课件、多媒体教室、远志多媒体教室广播软件 教学过程 ： 一、导入 师:谁还记得电脑是由哪两个部分组成的？ 生回答 师:是的，是由硬件和软件共同组成的，硬件我们已经认识了很

2、多，今天老师就要给大家介绍一种软件， 而且这种软件可是电脑的大 管家，管理着电脑中的所有硬件和软件，它就是操作系统。常见 的操作系统是 Windows它有很多的版本，常见的有Windows2000、 Windows XP。那么我们就可以正常地使用电脑了。后，显示的界面，叫什么？ 生回答，学生可以看课本找答案 师:请大家认真观察一下桌面，在桌面上你们看到了什么？ 生观察回答问题，老师归纳总结: 图标、任务栏（“开始”按钮）、鼠标指针 1、出示课件，简单介绍几个常见图标: 用于存放自己的文档二、初识桌面、桌面的组成 师:那现在就请大家打开电脑， 通过自检后， 电脑就会运行操作系统， 有谁来说说，

3、系统启动成功“我的文档”用于浏览和使用局域网上的资源“我的电脑”:用于浏览和使用本台计算机的软硬件资源 “网上邻居”“回收站”:用于临时存放硬盘上被删除的文件、文件夹和其它内 容，用户可以清空回收站彻底删除回收站的内容“ IE ”:用于连接和浏览 Internet （因特网） 2、介绍任务栏、“开始”菜单 师:“开始”是我们常常用到的按钮，它所在的这一栏，我们称它为“任务栏”，现在请大家都打开“开始”菜单，老师这里有一个疑问，请大家都来帮忙想一想，为什么在开始菜单中的，有的选项 后面有黑色的三角形，有的没有，这个黑色的三角形有什么用处 呢？ 生思考，动手实践，互相讨论，汇报结果 最后教师结合课

4、件讲解：选项右边带有黑色三角，表示含有子菜单，如果将鼠标指向这类 选项上，那么菜单旁将出现一个子菜单配合以练习我的电脑”图标，观察选中的图标呈鼠标的几项基本操作， 只有掌握了它们，不带黑色三角的选项则代表程序，鼠标指向这一程序会变成深蓝 色，用鼠标单击以后， Windows 98 将执行该程序。 3、鼠标的基本操作 师：刚才，我们提到了鼠标单击操作，这是鼠标的基本操作之一。现 在我们就来具体说一说， 你才能更好地使用电脑。 详细介绍各项操作及其用途，（1）单击：移动鼠标，选中 现什么颜色？ 课本第 41 页“做一做”的。（2）双击：强调连续快速，用双击的方式打开“我的电脑” ，观察任 务栏的变

5、化？通过单击打开“我的文档” 、双击打开“我的电脑”，然后观察任 务栏的变化，教师或者学生来总结（结合课件） ：我们打开或运 行的程序都会以小图标的形式显示在任务栏上。（3）拖动：强调要按住左键不放，尝试将“我的电脑”图标，拖动 到桌面右下角。（4）右击：右键“我的电脑”图标，观察快捷菜单中的哪些选项？ 师：学习了鼠标的一些基本操作，有谁能告诉老师，打开一个程序或 文件的方法有几种，分别是什么？生思考，讨论，回答 教师归纳三种方法：（1）双击图标（2）右键图标选择“打开”（3）从“开始”菜单中找出程序，单击打开三、更换桌面背景师：桌面背景的图片不是固定不变的， 我们可以根据自己的喜好来更 换它 活动一：请学生根据课本第 39 页的操作步骤来更换自己喜欢的桌面 背景学生间互相交流，教师巡视 板书设计 ：认识桌面：图标、任务栏（“开始”按钮）、鼠标指针 鼠标的基本操作： 单击选中一个对象 双击打开对象