第五节蕨类植物复习题

1、淮北一中 2010 级生物奥赛辅导资料之单元练习(植物分类学)2蕨类植物”一、名词解释1无孢子生殖 无配子生殖 2 小型叶 发育 薄囊性发育二、判断与改错 ( 对者打“ +”，错者打 123456789大型叶孢子叶 营养叶 同型叶异型叶3 厚囊性”)卷柏的孢子叶不具叶舌。 ( ) 石松的叶为小型叶，茎上具毛和鳞片。 卷柏的孢子无大小之分，为同型孢子。 水韭是大型叶蕨。 ( ) 蕨类植物的茎都为根状茎。 ( ) 蕨类植物的孢子萌发形成配子体，即原叶体。 蕨类植物的有性生殖为卵式生殖。 ( )在蕨类植物生活史中一般是孢子体占优势，但也有少数种类是配子体占优势。 顶枝学说认为石杉类的小型叶起源于茎轴

2、表面的突出体，叶脉是后来发生的。10从蕨类植物开始才有了真根。( )11蕨类植物的有性生殖器官仅为颈卵器。( )12蕨类植物的孢子同型或异型。( )13蕨类植物既是高等的孢子植物，又是原始的维管植物。( )14蕨类植物的同型孢子发育的配子体为两性，异型孢子发育的配子体为单性。 15松叶蕨亚门的植物具假根，而蕨类其它亚门植物的真根多为不定根。 16蕨类植物的茎除极少数种类 ( 如桫椤科 )为木质茎外，其余皆为草质茎。 17蕨类植物的无性生殖器官为孢子。( )18蕨类植物的叶有大型叶与小型叶、同型叶与异型叶、营养叶与不育叶之分。 19蕨类植物的叶有单叶、也有复叶。( )20卷柏的大孢子囊萌发形成雌

3、配子体，小孢子囊萌发形成雄配子体。 21植物界从蕨类植物开始才有了维管系统的分化。( )22蕨类植物的配子体皆呈心脏形。( )23在真蕨亚门植物的叶片 (能育叶 )背面，一般用肉眼都可看到呈圆形、线形、肾形或其它 形状的结构是孢子囊。 ( ) 24蕨类植物的主要分类依据是孢子体的形态结构特征， 用。( ) 25蕨类植物的精子皆为多鞭毛，受精过程离不开水。配子体很微小，分类中一般不予采26在真蕨亚门中，叶为单叶植物的幼叶拳卷，为复叶植物的幼叶不拳卷。 27蕨类植物的孢子叶与营养叶形状不相同的为异型叶， 28卷柏的根托为外起源，可视为无叶的枝。( )29真蕨亚门植物的单叶是小型叶，复叶是大型叶。

4、30紫萁 (Osmunda japonica) 的叶为同型叶。 ( ) 31蕨 (Pteridium aquilinum)的叶为单叶和同型叶。32像卷柏和水生蕨类等异型孢子种类， 性的方向发展。 ( ) 33现存蕨类中， 除了极少数如水韭属和瓶尔小草属等种类外，一般没有形成层的结构。 ( )34卷柏属植物横切面上，皮层和中柱由横桥细胞相连接。( )35真蕨的孢子囊群着生在营养叶的背面或背面边缘。( )形状相同的为同型叶。( )配子体是在孢子壁内部发育的，已趋向于失去独立淮北一中 2010 级生物奥赛辅导资料之单元练习（植物分类学）36蕨类植物的大孢子萌发产生雌配子体小孢子萌发成雄配子体。三、填

5、空 1原始蕨类的配子体通过作用取得营养，进化蕨类的配子体呈 形。2卷柏目与石松目的主要区别是：卷柏目茎的节处生有，叶的基部有 ，孢子 型。3真蕨亚门与其它四个亚门的显著区别是具有，叶幼时 ；孢子囊常集聚成 。苹目、槐叶纲、苹目与真蕨目的最大区别点是生境为 生，孢子囊群藏于特化了的 内，孢子 型。 4蕨类植物门分为 个亚门，其中 亚门是现代生存的最繁茂的一群蕨类植物，它分为 纲和 纲。这可能与 有5木贼属的孢子虽然为同型， 但颈卵器和精子器有配子体上有同体或异体的， 关，基质营养良好时多为 性，否则多为 性。678楔叶亚门的孢子囊生于特殊的孢子叶上，这种孢子叶又称 。 人们利用红萍 （ 满江红

6、） 作绿肥：主要是由于它和 门的 属植物共生，作用 。 木贼属植物为 中柱，星木属为 中柱。9 10脉序是蕨类重要的分类依据之一，一般分为三大类，即 11真蕨亚门的孢子囊着生在孢子叶的、 或特化了的 上，的。12大多数真蕨植物的每个孢子囊群还有一种膜质的保护结构， 常见的囊群有 形、 形、 形或汇生在 上。13地球上的蕨类植物有多种，中国有 种。14.原生中柱包括 几种类型。15蕨类植物中普遍存在的中柱类型是 多数裸子植物、被子植物的中柱类型为 16蕨类植物孢子囊上常有一行细胞壁加厚的细胞称为 它与孢子囊的开裂和 17水生的真蕨植物的孢子囊生于 。型、 型和型。由多数孢子囊聚集成各种形状叫做

7、，其形状与囊群一致，。有关。裸蕨属植物的气生茎基部生有 状突起。1A2四、选择填空 （ 有的小题不止一个正确答案 ） 某种蕨具有无孢子生殖现象，那么，经过无孢子生殖产生的配子体的染色体数目为 1n B 2n C 3n D 4n 下列蕨类各亚门中，具假根的是 。A3A4A5APsilophytina B Sphenophytina C Filicophytina D Lycophytina下列蕨类植物中，具异型孢子的是。卷柏B .水韭C .瓶尔小草 D .贯众 下列蕨类植物中，孢子具弹丝的是。6A7紫萁B 肾蕨C 木贼D 石松 下列蕨类植物中，植物体的茎具明显的节与节间之分的是 石松B.水韭C问

8、荆D芒萁 下列蕨类植物中，叶具叶舌的是 。石松B 卷柏C 水韭D 海金沙 真蕨亚门植物体上常具鳞片和毛，其作用为 。A8A9A支持作用B .分泌作用C .吸收作用D .保护作用 下列蕨类各亚门中，叶不为小型叶的是 。松叶蕨亚门 B 楔叶亚门C 水韭亚门D 真蕨亚门 下列蕨类中柱类型中，最原始的中柱类型是 。具节中柱 B .原生中柱 C.管状中柱 D .网状中柱610下列结构中，属于蕨类孢子体世代的是A.囊群盖B .孢子囊C .环带D.原叶体 11具大型叶，且有孢子囊群的蕨类植物是A.卷柏B .木贼C .石松D .海金沙12. 满江红叶内生长着一种与固氮作用有关的生物 A.念珠藻B 鱼腥藻C 固

9、氮菌D 根瘤菌13. 下列哪一亚门的蕨类植物其配子体为菌根性营养。A. 石松亚门B .楔叶亚门 C .真蕨亚门 D .小韭亚门14. 不属于古代蕨类植物的是。A莱尼蕨B 铁线蕨C 裸蕨D.小原始蕨15. 下列始构中哪一个不属于蕨的配子体世代A原叶体B .孢子C .孢子囊D .假根五、问答题何谓顶枝学说 ?它是如何解释植物营养体和孢子叶进化的 ? 参考答案一、名词解释1. 无孢子生殖：在蕨类植物中，存在着孢子体不经过孢子而产生配子体的现象。 无配子生殖：在蕨类植物中，存在着配子体不经过配子的结合而直接产生孢子体的现象。2. 小型叶：没有叶隙和叶柄，仅具一条不分枝的叶脉。大型叶：有叶柄，有或无叶隙

10、，叶脉多分枝。孢子叶 （ 能育叶 ） ：主要作用是产生孢子囊和孢子的叶。 营养叶 （ 不育叶 ） ：仅进行光合作用而无生殖作用的叶。 同型叶：同一植物体上的叶在形态、结构和功能上 相同，既可进行光合作用又可产生孢子 囊。异型叶：同一植物体上的叶在形态、结构和功能上不同，有两种叶即营养叶和孢子叶。3. 厚囊性发育：孢子囊是由一群细胞发育而成。原始类型孢子囊形体较大，无柄， 而由多层细胞构成，不形成环带，不规则开裂；较进化类型较薄仅由数层或 具短柄，环带盾形，纵裂。薄囊性发育：孢子囊由 1 个细胞发育而成。囊壁薄仅由一层细胞构成，具 环带多纵行、横裂。二、判断与改错判断： 1. - 2 . - 3

11、 . - 4 . - 5 . - 6 . + 7 .15. + 16. + 17. - 18.- 19 + 20 - 21囊壁厚1 层细胞构成，3 列细胞的长柄，+ 13 + 14+ 8+ 9- 10 + 11 - 12+ 22 - 23- 24+ 25- 26 - 27- 28+ 33+ 34 + 35 改为“具叶舌”。有大小之分”；5 将“都为”改为“大多数为”。-36+2 将“具毛和鳞片”改为“不具毛和鳞片”。同型孢子”改为“异型孢子”。 4 将“大9 将“顶枝学说”改为“突 。 11 将“仅为颈卵器”改为“为颈卵器和精子器”。 17 将“孢子”改为“孢 18 将“不育叶”改为“孢子叶”

12、。 20 将“大孢子囊”改为“大孢子”；“小 改为“小孢子”。 22 将“皆呈”改为“不全为”。 23 将“孢子囊”改为“孢 。 25 将“皆为”改为“不全为”。 26 将“不拳卷”改为“也拳卷”。 27 将 同一植物上营养叶与孢子叶29- 30 - 31 - 32 改错： 1将“不具叶舌” 3将“无大小之分”改为 型叶”改为“小型叶”。出学说”子囊”。孢子囊”子囊群” 全句改为“同一植物体上具 2 种不同形状和功能的叶为异型叶， 不分开，既有光合作用制造有机物的功能又可产生孢子囊和孢子，且形状相同的叶为同型 叶”。 29 将“小型叶”改为“大型叶”。30 将“同型叶”改为“异型叶”。 31

13、将“单叶”改为“复叶”。 35 将“营养叶”改为“孢子叶”。4 五、5 营养条件、雌、雄 6 孢囊柄 7 蓝藻、鱼腥藻、8 具节、星状 9刺 10 分离、中间、网结 11 边缘、背面、孢子 囊群盖、圆、肾、长、叶背网脉 管状中柱、三、填空13 12000 、2600 14单中柱、星状中 真中柱 16 环带孢子散失 17 孢子果内1菌根、心脏 2 根托、叶舌、异 3 大型叶、拳卷、孢子囊群、水、孢子果、异 真蕨、厚囊蕨、原始薄囊蕨、薄囊蕨 固定空气中的游离氮 叶、孢子囊群 12 柱、编织中柱 15 B 2 A 3A、B 15 C 简答题 顶枝学说认为：B 4C 5C 6B、C 7D 8D 9B 10A、B、C 11D 12B 13A四、选择填空 114（ 茎轴 ） 是由顶枝构成的，顶枝是二叉分枝的轴的顶端部分，顶枝束的基部也有二叉分枝的部分，五、 答： 原始维管植物中，无叶的植物体 具有孢子囊或不具孢囊。 若干顶枝共同联合给成顶枝束， 其表面有段根。 关于叶的起源，顶枝学说认