浙江省2013年初中科学毕业生学业考试复习专题17浮力(无答案)

1、2013 年浙江省初中毕业生学业考试复习初中科学专题 17浮力考点知识梳理考点一浮力1浸在液体中的物体，受到液体对它的力叫做浮力。浮力产生的原因：物体受到液体对它向上的压力向下的压力。 其压力差就是浮力。浮力的方向是，施力物体是。2阿基米德原理： 浸在液体 ( 或气体 ) 中的物体所受到的浮力，大小等于它排开的液体( 或气体 ) 受到的。公式： f 浮 g排 。由公式可知，浮力只与和有关，而与放入液体中的物体的重力、密度、体积、形状、所处位置和全部浸没时的深度无关。考点二物体的浮沉1浮沉条件：上浮：f 浮g物 ( 物 液 ) ；漂浮： f 浮g物 ( 物 液 ) ；悬浮： f 浮g物 ( 物

2、液 ) ；下沉： f 浮g物 ( 物 液 ) 。2浮力的应用：(1)轮船的大小用表示，它表示轮船满载时排开水的；(2)潜水艇靠改变实现上浮、下潜；(3)气球、飞艇靠改变实现上升、下降；(4)密度计在任何液体中都处于状态。在所能测的任意液体中受到的浮力都。3计算浮力的方法：(1) 称重法： f 浮 gf 示*(2) 产生原因： f 浮f 向上 f 向下(3) 阿基米德原理： f 浮 g排 液 gv排(4) 利用浮沉条件：漂浮或悬浮时f浮 物g中考典型精析例 1 (2012 衢州 ) 甲同学用弹簧测力计测量一个苹果的重力，示数如图所示，再将这个苹果放入水中，使苹果浮在水面上，此时苹果受到的浮力为_

3、牛。如图所示，某物块用细线挂在弹簧测力计下，在空气中称时示数是 15 n，浸没在水中称时示数是5 n，则此时物块受到水的浮力为n，物块的密度为kg/m3。 ( 水的密度为1.0 10 3 kg/m 3， g 取 10 n/kg)例 2 (2012 湖州 ) 在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图所示。由此可知甲比乙 ()a所受浮力小b质量大c所受压强大d密度大1如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大小为f 浮 1；然后把它按入水面下，发现它沉入水底， 此时它受到的浮力大小为f 浮 2，则 f 浮 1 与 f 浮 2

4、的大小关系是 ()a f浮 1浮 2fb f 浮 1 f 浮 2c f 浮 1f 浮 2d无法比较例 3 (2012 绍兴 ) 在一支铅笔的下端缠上细铁丝，放入量筒中的水中， 如图甲，放入前后量筒中水面的变化分别如图乙、丙所示。 铅笔受到的浮力是 _牛，放入铅笔后，量筒底部受到水的压强将 _( 选填“增大”、“不变”或“减小” ) ，看到的水中铅笔是_( 选填“虚”或“实” ) 像。在寓言故事乌鸦喝水中，乌鸦把小石块投入瓶中而喝到了水。如图所示， 水中石块受到的浮力它受到的重力 ( 选填“大于”“小于”或“等于” ) ；水面上升过程中，水对瓶底的压强( 选填“增大”“减小”或“不变” ) 。专

5、题训练一、选择题 ( 每小题 3 分，共 24 分 )1(2012 攀枝花 ) 把重7 n 、体积为 1.0 10-33m 的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力分别是( 取 g 10 n/kg)()a漂浮， f 浮 10 nb漂浮， f 浮 7 nc悬浮， f 浮 7 nd沉在水底， f 浮 10 n2(2012 成都 ) 关于潜水艇的上浮和下沉，下列说法正确的是()a潜水艇是通过改变自身重力实现上浮和下沉的b潜水艇是通过改变浮力实现上浮和下沉的c潜水艇下沉越深，所受浮力越大d潜水艇浮出水面的过程中，所受浮力不变3(2012 长沙 ) 如图所示，将一个由某种材料制成的空心球放入甲

6、液体中时，小球漂浮；当把它放入乙液体中时，小球悬浮，则下列判断不正确的是()a球在甲、乙两种液体中受到的浮力相等b甲液体的密度大于乙液体的密度c该材料的密度一定大于乙液体的密度d该材料的密度一定小于甲液体的密度4(2012 山西 ) 水平桌面上的烧杯内装有一定量的水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出 100 g 的水，则下列判断正确的是()a小球所受浮力可能等于1 nb水对烧杯底的压强一定增大c小球的质量可能小于100 g2d小球的体积一定等于100 cm 35(2012 沈阳 ) 同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图所示。由此可知()a甲图中鸡蛋受到的浮力

7、大于重力b乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力c甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等d乙图中的液体是盐水6(2012 杭州 ) 小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至没入水中( 不接触容器，无水溢出 ) 。在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是()a弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变b弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变c弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大d弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大7(2012 哈尔滨 ) 某同学制作了如图所示的潜水艇模型，下列说法错误的是()a潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的b向内推注

8、射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉c向外拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮d潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定8(2012 北京 ) 水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球a 放在甲容器的液体中，小球a 静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为f1；若小球 a 用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球a 静止时乙容器对桌面的压力为 f ；若将小球 a 放在丙容器的液体中，小球a 静止时悬浮，此时丙容器对桌面2的压力为3；若将小球a放在丁容器的液体中，用一根

9、不计质量的细杆压住小球，使fa其浸没，且不与容器底部接触，小球a 静止时丁容器对桌面的压力为f4。则下列判断正确的是 ()a f f f fb f f f f21341234c f1 f3f2f4d f1 f2 f3 f4二、简答题 ( 每空 3分，共 51分 )9 (2012 南昌 ) 在水中的苹果受到竖直的浮力，浮力的大小等于苹果排开的所受的重力。物体的浮沉取决于物体所受的与的大小关系。10(2012 哈尔滨 ) 鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出 510-4 3的水，则小船受到的浮力是n，小船所受的重力与浮力的关m系是。 ( 水 1.0 10 3 kg/

10、m3， g 10 n/kg)11(2012 上海 ) 体积为 210-3m3 的金属块浸没在水中，受到浮力的大小为n，方向竖直向。距水面0.1米深处水的压强为pa。 ( 取 g 9.8 n/kg)12(2012 金华 )2011 年 7 月 26 日，我国自主研制的第一台深海载人潜水器“蛟龙号”成功突破 5 000 米水深大关，这标志着我国的深海载潜技术已达到世界领先水平。(1) “蛟龙号”在下潜过程中， 所受压强将(选填“增大”“减小”或“不变”) ；(2)“蛟龙号”潜水器在下潜过程中，排开水的体积约为23 米 3，则潜水器受到的浮力3约为牛 ( 海水的密度取 1.0 103 千克 / 米

11、3， g 取 10牛 / 千克 ) 。13(2012 兰州 ) 将一块石蜡，分别放入足量的水和酒精中，当石蜡静止时，它排开水的体积 与 排 开酒 精 的 体 积之 比 为。 ( 石 蜡 0.9 10 3kg/m3 ， 酒精 0.8 10 3kg/m3)14(2012 南京 ) 用手将一重为 5 n 的物体全部压入水中，物体排开的水重为8 n，此时物体受到的浮力为n。放手后物体将(选填“上浮”“下沉”或“悬浮” ) ，待物体静止时所受浮力为n，排开水的体积是m3。( g 取 10 n/kg)15(2012 北京 ) 甲、乙两溢水杯放在实验桌上，分别盛满水和酒精，酒精的密度为330.9 1033m

12、轻轻放入甲溢水杯的水中，小球m静0.8 10 kg/m 。将密度为kg/m的小球止时从甲溢水杯中溢出9 g 的水；将小球m轻轻放入乙溢水杯的酒精中，小球m静止时从乙溢水杯中溢出g的酒精。三、实验探究题(10分 )16(2012 西宁 ) 小明利用如图所示装置研究“浮力大小与哪些因素有关”的实验时，他把金属块浸入甲、 乙两种液体中， 下表记录的是实验中金属块浸入的体积和a、b 弹簧测力计的示数及利用溢水杯测量、计算后得到的浮力数据。液 实验金属块浸入a 弹簧测力b 弹簧测力金属块受到体 次数3计示数（ n） 计示数（ n） 的浮力（ n）体积（ cm）105.05.002104.55.50.5甲

13、204.06.01.034403.07.02.0505.05.006104.65.40.4乙204.25.80.878403.46.61.6(1) 分析比较实验 1 与 2,1 与 3,1 与 4 可知： _ 。(2) 分析比较实验 _可知：当排开液体的体积相同时， 物体受到的浮力跟 _有关。(3) 分析比较表中b 弹簧测力计示数的增加和金属块受到的浮力关系，还可知：_ 。(4) 小明又想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他找来薄铁片、 烧杯和水进行实验。实验步骤如下： . 铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。 . 将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。通过分析可知，第一次铁片受到的浮力 _( 选填“大于”“等于”或“小于”) 第二次铁片受到的浮力；小明得出结论： 物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了_ 对浮力大小的影响。四、分析计算题(15 分 )17(2012 温州 ) 海洋与人类密切相关，如何更好地利用和保护海洋成为科学家研究的课题。(1) 许多深海海底附近存在热液区，由于受地球内部高温岩浆的加热作用，这些区域的海