湖北省十堰市店子中学年人教版911单元化学测试题2(无答案,试题选自全国中考真题)

1、2019-2019 年 9-11 单元化学测试题2班级：姓名：分数：相对原子质量：h-1s-32cu-64o-16na-23题号123456789101112答案1、将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（）a蔗糖b牛奶c酒精d白醋2、实验室配制100g 溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是a. 若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8%b. 溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率c. 实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签d. 量取水时，用规格为 100ml的量筒3、（ 18 广东）向一定质量的水中加入生石灰，下列曲线错误的是

2、（）48（乌鲁木齐）除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂及操作方法均正确的是选项物质（括号内的为杂质试剂操作方法a稀盐酸（稀硝酸）过量硝酸银溶液过滤bh(hcl)浓 h so洗气224ccu(cuo)过量稀盐酸过滤、洗涤、干燥dznso(feso)过量 zn粉过滤、洗涤、干燥445 对 “大棚 ”农作物施用 “汽水 ”(碳酸溶液 )，是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。对于其作用的下列几种叙述：加速植物光合作用;冬天有助于农作物“防冻 ”;有利于改良碱性土壤，调节ph; 可促进土壤中的ca2+、 mg 2+被植物吸收。其中正确的是（）abcd全部6（黄冈）下列关于物质的组成、结构、性质及

3、变化规律的总结，正确的是a.c、 co、 co2组成中都含有碳元素，故参与反应时均具有碳的还原性 b.hcl 和 naoh反应生成了盐和水，故有盐和水生成的反应都是复分解反应c. 酸溶液都含有h+，故酸都有相似的化学性质d. 浓 h2so4、 naoh都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体6、向滴有酚酞的盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，所得溶液的ph 与加入溶液体积关系如右图所示。下列说法正确的是a.反应过程中溶液温度降低b.a 点对应溶液的溶质为hcl、 naclc.恰好完全反应时溶液显中性d.反应过程中溶液的颜色由红色变为无色8. 在 ph=2 的无色溶液中，下列离子可以大量共存的是

4、+2+-2-+2+-、 so42-2+-d.+-、 cl-a.na 、ca 、 no3、 co3b. nh4、 cu 、 clc.ba 、 k、 oh、 no3na 、 k 、no39. 分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段, 下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的实验设计a将粗盐中混有的泥沙分离kno固体溶解、过滤、蒸发b从混有少量 nacl 的 kno中得到较纯净的先加水溶解，再蒸发结晶33c除去 mgcl2溶液中的少量 mgso加适量的 bacl2 溶液 , 过滤4d鉴别 caco3、 naoh、nacl、 nh4no3 四种固体加水，观察10、甲、乙、丙、 x、 y、z 六种

5、物质间只通过一步反应就能实现右图中箭头所示的转化。不符合上述要求的一组物质是选项甲xao2h2obcocaco23cfefe3o4dnaohnano311下列各组物质的稀溶液中，不另加试剂就能鉴别出来的是24nanob h so、naoh 、nacla na so、3、nacl24c na2co、 cacl、 hcld ca(oh) 、 naoh、 bacl2322na co溶液，生成沉淀质量12、（ 18 衡阳） 23. 现有盐酸和 cacl 的混合溶液，向其中逐滴滴入223与滴入 na co溶液质量的变化关系如右图所示。下列说法错误的是23a. 滴加碳酸钠溶液质量为a c 克时，溶液中发生

6、的反应为cacl2+na2co3=2nacl+caco3b. 滴加碳酸钠溶液质量至b 克时，溶液中含有三种溶质c. 滴加碳酸钠溶液质量至a 克时，溶液质量比原混合溶液质量大d. 滴加碳酸钠溶液质量至c 克时，溶液呈中性13. 用化学用语填空（ 1） 3 个氨分子（ 2）标出碳酸钙中钙元素的化合价（ 3）氯化亚铁中的阳离子（ 4）小苏打14. 如图是 nacl 、 kno 3 、 ca(oh)2 三种物质的溶解度曲线，完成下列问题。(1)p 点的含义是（ 2）当氯化钠溶液少量硝酸钾时。提纯的法是（ 3） 若满足 q点指标的氢氧化钙溶液中，加入少量的生石灰，则溶液中溶质的质量将（填“增加” 、“减

7、少”或“不变” ）（ 4）下列说法正确的是 10时，这三种物质的溶液中，溶质质量分数由大到小的顺序是naclkno ca(oh)2 10时， kno和 nacl 两种物质的饱和溶液中溶质的质量一定相等33 30时，将等质量 kno3和 nacl 两种物质分别配成饱和溶液，所得溶液质量naclkno3 40时，将该温度下的饱和澄清石灰水升高温度，溶液出现浑浊15. 宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。(1) 微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。 根据下列微观示意图回答问题:从微粒的角度说明图 a 反应的实质是_ ；图 b 所示反应中， 参加反应的微粒是 _(写出微粒的符号)。(2) 化

8、学上有一种能将微观粒子数目与宏观物质质量联系起来的量，叫物质的量，其单位是摩尔。 1 摩尔任何物质中含有构成它的23微粒个数都是6.02 10个， 1 摩尔任何物质的质量第 1 页是以克为单位，数值上都等于该物质的相对分子（原子）质量。例如1 摩尔水的各种量关系如下 : 1 摩尔水中氢原子数目是 _个 ; 1 摩尔水中氧元素质量为 _g。16（ 18 宜昌）下列方法可以解决生活中的一些问题：(1)在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾，是应用了操作。(2)生石灰常用作食品干燥剂，它起干燥作用时发生反应的化学方程式是。(3)服用含碳酸氢钠的药物可以治疗胃酸过多症，反应的化学方程式是。17（十堰） a-f

9、 是初中化学常见的物质 , 已知， a、 b、 c、 d、 e 是五种不同类别的物质,a 是空 气 中 含 有 的 一 种 气 体 ， e 是地 壳 中 含 量 最 多 的 金 属 元 素 组 成 的 单 质 ，f 中 各 元素 的 质 量 比 为 2:1:2 ，六 种 物 质 之 间 的 反 应 与 转 化关 系 均 为 初 中 化 学 常 见 的 化 学 反 应 ，图 中“ ”表示 相 连 的 物 质 能 相 互 反 应 ，“ ”表 示 一 种 物 质 可以 转 化 为 另 一 种 物 质（ 部 分 反 应 物 、生 成 物 及 反 应条 件 已 略 去 ） 请 回 答 下 列 问 题 ：

10、（ 1）e 物质的化学式（ 2）a 和 c 反应的化学方程式（ 3）e 和 f 反应的化学方程式（ 4）上图所有的化学反应中涉及到的基本反应类型有种三、实验探究题（10 分）18 如图所示为实验室制取气体的发生和收集装置，请回答下列问题（ 1）写出图中标号仪器的名称：（ 2 ）写出ac装置组合用高锰酸钾制取制取氧气的化学方程式若果用 f 装置收集氧气，检验氧气收集满的方法是（ 3）硫化氢是一种密度比空气大，能容于水的有毒气体， 其 水 溶 液 呈 酸 性 称 为 氢 硫 酸 。实 验 室 通 常 用 块 状 固 体 硫 化 亚 铁（ fes）和 稀 硫 酸 在 常 温 下 反 应 制 取 硫

11、化 氢 气 体 ，制取硫化氢气体的发生装置和收集装置是，实 验 过 程 中 产 生 多 余 的 硫 化 氢 会 污染 空 气 ， 可 用来 吸 收 。19.（咸宁市）用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。【进行实验】实验步骤实验现象实验结论分别用 a、b、 c 三支试管取a 中有气泡产生a 中物质是稀盐酸样，各加入一定量碳酸钠溶b 中无明显现象b 中物质是食盐水液c 中c 中物质是澄清石灰水写出 a 试管中发生反应的化学方程式_。把 c 试管反应后的物质进行过滤，得到滤液。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？猜想一： na2co3和 naoh；猜想二： naoh；猜想三： _。提示： c

12、a(oh)2 微溶于水。【实验过程】为证明猜想一是否正确，进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取一定量滤液于试管中，加入一种盐溶液有白色沉淀猜想一正确（写溶质化学式） _ _。写出上述有白色沉淀生成的化学方程式_ _。同学们还对 a 试管反应后废液的酸碱性感兴趣，决定用ph 试纸测定其 ph 值用 ph试纸测定 a 试管反应后废液酸碱性的过程测定结果在白瓷板上放一小片 ph试纸，用玻璃棒蘸取 _ _。ph 7（废液显酸性）【反思与交流】 a 试管中的废液显酸性，从环保、经济、操作简便等方面考虑，应向废液加入（写化学式） _后再排放四、计算题（ 6 分）94.2ml 水20、将 29.1g

13、由 nacl 和 bacl 2 组成的固体混合物溶解于中 ( 水 =1g/cm3),向所得溶液中滴加质量分数为14.2%的 na2so4溶液， 至恰好完全反应。 下图是所加 na2so4 溶液质量与生成沉淀质量的关系图，计算：(1) 生成沉淀的质量是多少 ?(2) 所得溶液中溶质的质量分数为多少?21 根据下列实验装置图，按要求冋答下列问题：写出标号仪器的名称： _ ；实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为_，若要收集较纯净的氧气可选择的发生和收集装置组合为。用过氧化氢与二氧化锰制取氧气的化学方程式为实验室若用 bfd 装置收集干燥的二氧化碳气体f 装置可盛放的液体是化学方程式为验