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文档简介

1、6.梅花魂,目 标 导 学,1.认识12个生字，会写14个生字。正确读写“幽芳、漂泊”等词语,2.正确、流利、有感情地朗读课文,3.初步了解课文内容，体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情，感受情感的熏陶,温故互查 魂 幽 葬 颇 腮 玷 谓 飕 衰 侨 眷 秉 缕 愁 甚 绸 呜 梳 绢,幽芳 漂泊 唯独 顿时 稀罕 离别,大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族,气节 磨难 境遇 毕竟 梳理 衰老,珍藏 华侨 腮边 甚至 白绸 所谓,一缕 埋葬 愁绪 呜咽 眷恋 秉性,玷污 欺凌 慈祥 飕飕,能书善画 颇负盛名 风欺雪压,顶天立地 低头折节 整整齐齐,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐）王

2、维 春草明年绿，王孙归不归？（唐）王维 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（宋）秦观,设问导学 1. “梅花魂”的“魂”指的是什么？ 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。（自主完成） 3. 说说课文主要讲了几件事情？并分别给这几个小故事加个小标题。（小组合作完成,小组合作找出外祖父思乡之情的句 子，在小组内读一读，并尝试作批注,第二课时 目标导学 1. 理解课文，结合重点词句体会人物 思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是 怎样表达出来的。 2. 抄写课文中让自己感动的词句,细品精读,外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老 人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他 分外爱惜，家人碰也碰不得,作者采用

3、了_的方法，交代了外祖父对 这幅墨梅图的_之情,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” “春草明年绿，王孙归不归？” “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。” 1.有感情地朗读这三句诗句。 2. 作者采用_的修辞手法，表达出 外祖父浓厚的_之情,我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心 在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子 要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗,1. 请用“”画出这段话中描写动作的词语，用“”画出外祖父语言的句子来,2.这句话通过对外祖父的_和_的 细致描写，突出表现了外祖父对墨梅图的_ _,训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又 用细绸子慢慢抹静,读一读上面的句子，找出表示动作的词语，体会外祖父的思想感情,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花， 大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷， 愈是风气雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是 最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年 来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他 们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像 这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇 里，总要有梅花的秉性才好,这一大段话是对梅花和中或民族有气

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