苏科版第一章三、噪声及其控制导学案

1、三、噪声及其控制预习导学2?噪声与乐音有?可以用什么办知识链接1.声音是怎样产生的？2. 乐音的特性有 、。男低音歌手独唱时由女高音歌 手轻声伴唱，音调高的是 歌手，响度大的是歌手；一声“臭豆腐啊”，就知道是老王来了，这是因为老王的 与另寸人不同。3. 交响乐是很多不同的乐器同台演奏， 演奏时各乐器发出声音的 不同，所以声音非常丰富动听，但是同台演奏的乐器发声的相同。情景材料科海奇闻一书中有这样一条奇闻：20世纪60年代初，美国空军在俄克拉荷马市 上空做超音速飞行实验， 飞机每天在10000m 的高空飞行8次.半年后，当地一个农场饲 养的10000只鸡中，有6000只被心机轰鸣 声杀死，幸存的

2、 4000只鸡，有的羽毛全部 掉光，有的干脆不下蛋了，研究发现这都是 噪声惹的祸。那什么是噪声 什么区别？噪声有哪些危害 法来减弱噪声呢？目标定位保护我们赖以生存米用课后调查等学习目标1. 借助生活经验，认识噪声、噪声的来源及 其危害。2. 能从物理学和环保的角度来认识噪声。3. 了解控制噪声的途径， 培养防止声污染的 环保意识。4. 初步了解乐音和噪声的区别，并通过乐音与噪声间的辨证关系，渗透辨证思想的教育。5. 通过学习，培养热爱、的“地球村”的观念。重点：知道噪声及其危害：方法明确噪声的来源；通过上网搜索资料（或老师提供）明确噪声对人类及社会造成 的危害。难点：知道减弱噪声的途径： 从声

3、音的产生 声音的传播一一人耳听到声音三个方 面分析，寻找减弱噪声的途径，并展示生活 中减弱噪声的方法，明确是通过哪一种途径 来减弱的，加强影响，培养环境保护的意识， 更加热爱我们的地球。课堂探究a图是清晨小鸟 悦耳，令人心自主学习探究1：乐音与噪声：如图所示， 鸣叫的波形图，小鸟的鸣叫声动听、 情愉快；b图是建筑工地上机器轰鸣声的波形图, 轰鸣声难听、刺耳，令人厌烦。3. 乐音和噪声都是怎样产生的？它们之间有没有严 格的界限？4. 我们怎样判断一种声音是不是噪声?Hb1. 通过上面的实验，你知道声音可以分为哪两类?2. 通过这次的实验，你发现乐音和噪声的波形有什 么特点？探究2：噪声的来源：观

4、察教材P16图1-171. 噪声主要来源于哪些方面？2. 噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三 大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声等。请你 分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。 工业噪声：;交通噪声：O探究3：噪声的危害：阅读教材 P17内容1. 请你说一说噪声有哪些危害？2. 在安静的环境中测量脉搏跳动的次数，然后不改 变其他条件，开大收音机或电视机音量到吵人的程 度，再测量脉搏跳动次数，看结果如何？为什么会 出现这种现象？探究5：噪声的减弱与声音产生的关系1. 使用小锤，用力敲击锣面，能产生声音，然后用 手捂住锣面，锣面停止振动，声音就在声源处消失 了，因此可以通过在什么途

5、径来减弱噪声？2. 使用小锤，用力敲音叉，能听到声音，当用大的 硬纸板挡住时，声音明显减弱，也就是说噪声可以 通过障碍物挡住。对此，你可以采用什么方法来减 弱噪声？3. 用力敲锣时，如果我们用耳塞塞住耳朵，声音也 会很微弱，即可以在哪儿减弱噪声？3.声音的强弱用什么来描述？0分贝是不是就是没有声音？4. 你能运用流程图的形式从听到声音的三个阶段来 说明减弱噪声的三个环节（途径）吗？探究4:噪声的控制：阅读教材 P18内容1. 噪声减弱的途径有哪些？并举例说明。合作交流2.无声手枪为什么会无声”？探究6:小宇家正在装修，他想探究一下材料的隔 音性能，于是设计并进行了如下实验：收集材料。 分别用不

6、同的材料盖住正在发声的闹钟，逐渐远离 直到听不到声音为止，记下此时离放音机的实际距 离。实验数据如下：3. 为了使教室内的学生上课时免受周围环境噪声干 扰，请你提一条合理建议吗？4. 噪声是有害的，科学家想了许多办法加以治理， 而在这些办法中，最奇特的一个办法是“以声治 声”.做法是：用电子计算机产生与噪声振动步调相 反的“抗声”，让“抗声”与噪声在空气中合成，其 结果减弱或抵消了噪声强度。问题是，本来噪声就 有害，再由电子计算机发出声音不是增加噪声的响 度吗？为什么这样做可以减弱噪声呢？材料纸板塑料板木板橡胶板距离/m2.11.83.42.81. 根据表格中的数据可以得出，隔声性能由好到差排

7、列： O2. 实验中要听微弱的的声音，而不是听闹钟闹铃的声音，同时尽量将闹钟盖严实，以防 声音从缝隙中传出，影响对实验结果的判断。3. 实验中要控制声源发出的声音的 ,因为人耳对于较小的声音的变化较为敏感，而声音 较大时，发生同样的变化，人耳的反映不太灵敏。4. 比较隔声性能好坏的方法：一是听到声音的大小相同时，比较离声源的 ;二是离声源的距离相同时，比较听到声音的巩固训练7O“掩耳这些措施的共同目的是B.减弱热岛效应D.减少大气污染1. 下面各种关于噪声来源的说法中，正确的有 （填序号）。 道路上的汽车声；在安静的图书馆中， 个别人的说话声、嬉笑声；建筑工地的机 器喧闹声；在正在进行中考复习

8、的学生面 前播放的音乐家的悦耳动听的歌声；与正在进行思考的工作人员进行交谈时的说话 声2. （2014 ?江苏射阳实验初中二模）深更半夜，如果播放的音乐声很大，那么对邻居来说，此时的乐音就成为了 3. （ 2013?娄底）错误！未指定书签。A. 晚上休息时关闭房间的门窗B. 公共场所不要高声喧哗C. 街道上安装噪声监测仪D. 纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩5. （ 2013?张家界）近年来，我国城市建设 和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁 止鸣笛、主干道路铺设沥青、住宅区道路两 旁安装隔音板等。（ ）A. 绿化居住环境C.减少噪声污染 我的收获：盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角 度

9、分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的 ，疑难问题:只是阻止声音进入自己的耳朵。4. （ 2013乐山）错误！未指定书签。 下列 控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ）达标测评I高架桥两侧安装隔 所示的标志中，表）基础达标一、选择题1. 关于乐音和噪音，下列叙述中错误的是（ ）A. 乐音是由乐器发出的，噪声是由机械发出的B. 从环保的角度来看，一切干扰人们休息、 学习和工作的声音都是噪音C. 乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪音使人 烦躁不安，有害身体健康D. 乐音的振动遵循一定的规律；噪音的振动杂乱无章，无规律可循2. 下列选项中属于工业噪声的是（A. 火山爆发的轰

10、鸣声B. 公共场所人群发出的喧哗声C. 切削机床工作时发出的声音D. 汽车、火车的鸣笛声3. 对于一般人来讲，有利于学习、休息的理想环境是（）A. OdB完全没有噪声的环境B. 3040dB的较安静的环境C. 8090dB的环境D.就是在lOOdB以上也不怕4. （ 2014 ?湖南株洲模拟）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰， 方法有效合理（）A. 在教室内安装噪声监控器装置B. 在教室周围植树C. 每个学生都戴个防噪声耳罩D. 将教室的窗户打开5. 近年来，为了控制噪声污染，改善居民的 生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣 笛、道路两边种花植树、声板等措施。如图1-3-3 示“禁

11、止鸣笛”的是（D、二、填空题曰，)O属于一些娱乐场所的舞厅、练歌房安装隔在市区禁止或在指定区域限放烟花爆大、中城市的主要道路和居民小区禁6. ( 2013?广安)错误！未指定书签。噪声是当代社会的公害之一， 为了减小城市噪声 污染，很多市区禁止机动车鸣笛，这是从_处减弱噪声的。在考试过程中，假如考场旁 边有歌厅正在传出摇滚乐队演奏的声曰 噪声(选填“属于”或“不属于”7. 在我们的日常生活和学习中需要消除和减弱噪声对我们的危害， 下列措施中， 消声的是，属于吸声的是, 属于隔声是。(1) 学校、医院和图书馆附近不设农贸市 场和噪声严重的工厂(2) 音板(3) 竹(4) 止汽车鸣笛和商贩叫卖(5

12、 )市内环绕的高架路安装隔音板(6) 在学校及住宅小区的周围植树造林(7) 王聪同学听到邻居家有吵闹声，影响 学习，他除关上门窗外又放下窗帘三、实验探究题8. 随着生活水平的日益提高,不少场所的装 修会考虑声学吸音效果. 小明同学想比较几 种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相 同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和 海绵)，进行了实验：(1) 设计实验：把声源放入鞋盒中，分别 用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音 位置开始，慢慢远离声源，测出听不到声音 的位置与声源间的距离. 现有的声源有音叉 和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是,本实验应当在(选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”

13、) 进行。(2) 收集证据：小明实验数据记录如下表：(3 )小明实验中的四种材料，仅从吸音性 能的角度考虑，最适合隔音墙装修的 是；(4 )你认为影响吸音性能的因素除了材料 的种类，可能还有材料的 (写出一个即可)。9. 教室的窗玻璃是双层的.课间，同学在窗 外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃 的振动情况不一样.于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验： 将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图). 随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃 板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距 离.共

14、做10次。 换成双层玻璃板重复上述实验。(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数 据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有 关？O小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：映的。材料种类聚酯棉软木泡沫海绵听不见声音时距离声源的距离/m5.21.22.83.7最强曰.戸戸 最弱较弱较强你认为表中空格处应填入强化提升(3)根据上表中的实验数据分析，可以得10. 一天，小明和他的同学们到电视台的录 音棚里参观。细心的小明发现墙壁上有许多 如图所示的楔形物体， 请思考回答它们在录 音棚里起什么作用？r f 产-* *12.请阅读下列资料回答问题城市的噪声来源有工业噪声、交通噪 声和生活环境噪声。控制措施有将噪声严 重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装 消音器并限制使用；未安装消音设备的机 车不得驶入市区；在市区规划安静区，不 安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积 极搞好城市绿化植树；宜用多孔建筑材料, 加强隔音，例如城市高架快速干道系统， 采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐 蚀的先进建材一一聚碳酸酯板作为隔音材 料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时 产生的噪声污染。此外，在市区有关地段 和闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示 装置，以加强对噪声的控制。同时加强每 个公民控制噪声的环境意识，不制造噪声 并增强自我健康保护意识。（1）从环保角度，