2020中考化学专题复习学案 解决推断题需要的知识储备--“突破口”归纳（无答案）

1、【解决推断题需要的知识储备-“突破口”归纳】一.物质的特征1、物质的性质特征：颜色：1 固体颜色：黑色的五个物质_红色的物质_蓝色_2 溶液颜色：_状态：固体单质有_；气体单质有_ ；无色气体有_；红棕色气体有_常温下呈液态的物质有_。可燃性：气体有_；物质有_ ；还原性：气体有_；物质有_ ；2、物质的用途：用于人工降雨的 _ 调味品_ 用于除锈的_、_ 人体中胃酸的主要成分 _ 改良酸性土壤的 _ 常用建筑材料的主要成分_ 常用的食品干燥剂_（8）用于铅蓄电池的_（9）用于生产洗涤剂的_（10）在空气中易潮解且可用作干燥剂的是_（11）用于配制波尔多液的是_3、物质的俗名：(1)纯碱、苏打

2、_ (2)烧碱、火碱、 苛性钠_ (3)小苏打 ；(4)生石灰 ；(5)熟石灰、消石灰_（6）过氧化氢_ （7）酒精_ （8）水银_二、物质的反应特征1、现象：（1） 火焰颜色：S在O2中燃烧_；S、H2在空气中燃烧_CO（煤炉上层火焰燃烧）、CH4在空气中燃烧_（2） 沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2_（前两个不溶于稀硝酸）；Cu(OH)2_；Fe(OH)3_ 快速记忆：5白2色 酸和碱反应生成沉淀：硫酸和氢氧化钡反应同时生成蓝白两种沉淀的：硫酸铜和氢氧化钡（3） 物质的特殊现象：(1)能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是_(2)能使黑色CuO变红（或红

3、色Fe2O3变黑）的气体是_，固体是_。(3)能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是_，能使带火星的木条复燃的气体是_；燃烧得更旺的气体是_，使火焰熄灭的气体是_或_；。(4)能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是_。(5)在O2中燃烧火星四射的物质是_。(6)在O2中燃烧，产生大量白烟的是_。(7)在空气中燃烧，产生耀眼白光的是_。(8)在O2中燃烧，产生刺激性气味气体，且有蓝紫色火焰的是_。(9)在空气中燃烧，产生刺激性气味气体，且有淡蓝色火焰的是_。(10)在空气中燃烧生成CO2和H2O的常见有机物，如_等。(11)有刺激性气味的气体_(12) 不能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有：（13）白

4、色沉淀溶于酸而且有大量气泡产生：2、化学反应基本反应类型：(1)常见的能发生分解反应的物质：_(2)常见的能发生置换反应的物质：_(3)常见的能发生化合反应的化合物（氧化物）：_（4）其他反应（不属于基本反应类型6个）3、反应条件：点燃（一般有_参加的反应）；通电（_）；催化剂（ _ ）；高温（ _）；加热（ _）4、一些物质之间的特殊反应关系：（1）能与水发生反应的只有2个：_（2）既能和酸反应，又能和碱（氢氧化钙、氢氧化钠）反应的可溶性盐是_（3）二氧化碳和氢氧化钠、氢氧化钾反应现象一样（4）二氧化碳和氢氧化钡、氢氧化钙反应现象一样（5）有二氧化碳（二氧化硫）参加的反应不属于复分解反应三、物质的转化特征：含有相同元素或原子团的才可以相互转化常见的离子之间相互转化：Ag+存在的溶液只有AgNO3；Cl-作为反应物只能转化为NO3-；NO3- 不参与反应 审题：认真审读原题，弄清文意和图意，理出题中所给的条件，找到题眼（明显现象和反应最复杂的物质入手找出其所有反应关系）。 分析：抓住关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。 解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，进行认真而全面的解答。 检验：得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中进行检验，若完全符合，则说明