2020-2021学年七年级下册语文人教版习题课件第四单元14　驿路梨花

1、人教版,14驿路梨花,C,2下列词语书写完全正确的一项是( ) A晶莹大慨瑶族照管 B简陋红润朝气火塘 C屋梁边境茅屋拆服 D雷锋竹蔑漆黑打扰,B,A,3依次填入句中横线处的词语正确的一项是( ) (1)一弯新月升起了，我们_淡淡的月光， 在忽明忽暗的梨树林里走着。 (2)姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来_这小茅屋。 (3)不论是谁，_是触犯了党纪国法， _要依纪依法严肃查处、惩治。 A借助照管只要就B凭借照顾只有才 C凭借照管只有才 D借助照顾只要就,4(天水中考)下列句子没有语病的一项是( ) A核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础， 是党和国家教育方针在新时期的具体体现。 B走进人

2、民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。 C校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 D通过对古典诗文的朗诵，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美,A,5下面句子中标点符号使用完全正确的一项是( ) A说到这里，他用手指了指门背后，“你们看，那东西还在呢！” B我们这才明白，屋里的米、水、干柴， 以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。 C我不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 D我们都很想知道这房子到底是谁修建的,B,6指出下列各句运用的描写方法。 (1)老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”( ) (2)他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”( ) (3)走

3、在前边的约莫十四五岁， 红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。( ) (4)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼。(,语言描写,神态描写、语言描写,肖像描写,动作描写,7结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( ) 有一句话说得真好：“一个人走，走得快， 但是一群人走，走得远。”_。 人生的旅途上少不了朋友，有了朋友就可以一起分享快乐、分担痛苦。 的确，没有人弱到不能帮助别人，也没有人强到不需要别人的帮助。 因为分享的快乐是加倍的快乐，而分担的痛苦却是一半的痛苦。 ABCD,B,一) 阅读“第二天早上，我们没有立即上路， 老人也没有离开”至文章结尾，完成

4、下列各题。 8阅读选文，完成下面的表格,描写了瑶族老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情,很受感动”表明梨花对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰， 也点出了她日后照管小茅屋的感情因素。 “常常”说明梨花发扬雷锋精神助人为乐已成为自觉行动,10文中的解放军和梨花姑娘并未直接出场，而是通过其他人物的语言 写出他们的行为。这是运用了什么写作手法？有什么样的效果？ 文中对解放军和梨花姑娘，运用了间接描写的方法。 既交代了房子的来历又表明了雷锋精神对后人的感召， 更加突出了文章主题。 11文章结尾引用“驿路梨花处处开”的诗句，有什么作用？ 结构上题文相应，首尾呼应； 内容上含蓄、形象地写出了雷锋

5、精神不断传递、处处发扬这一深意,二)(绥化中考) 腕上茉莉 去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。 这时候，突然从门外走进来一位老太太，手里拿着一串白线。白线呈圆形，上面系着什么东西，走到桌前，我们才发现，是茉莉花，新鲜的茉莉花。“先生们，要茉莉花不？新鲜的茉莉花。你们男士为女士买一些呗。”老太太的声音近乎哀求。“卖花的！”文友们几乎异口同声。男士们不乐意了，打算喊老板过来，怎么有卖花的窜进来，这无异于在大排档吃饭，被乞讨者摇着饭盒一样煞风景,老板来了，看了一眼老太太，悻悻地说，客人不要，就不要强行推销了。也许是看出了老太太面露难色，同行的一位女文友查了一下人

6、头，买了十二串，她说，每人一串，女的臭美一下，男的克服一下中年男人的油腻。 我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远的闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很。这让人知道，在药材大市场买到的茉莉花近乎赝品。药材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏蒸过的异味，为了驱虫，可以长时间保存。 那个卖花的老人走了，临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来,这时候，饭店老板亲自来上菜，边说对不起 不好意思，一听口音，你们就是外地客人，让你们破费了，今天的花钱我来出。没事没事，女文友忙说，毕竟这么大年纪还出来卖花，实属不易。 我脑海里再次浮现那位卖花老太太

7、的样子，满头花白的头发，手指却很光滑，皮肤并不差，不像是出过力的样子。与我们同行的文友老张说，你看那老妇的手就知道，不是辛勤的劳动人民，分明是来骗钱的。饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子,我们一愣。饭店老板欲言又止，嗨！我索性告诉你们吧，老太太到饭店卖花是我默许的，这位老太太家里开着一个三分地的花圃，专卖茉莉。她原本生活殷实，拿着一笔不少的退休工资，可是，五年前，她的儿子突然离她而去。 是事故，还是疾病？女文友问。是事故，老太太的儿子也是一位教师，到四川一个偏远山区去支教，据说那个山区小学很

8、贫穷，老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次，拉着眉山的特产到支教的小学校去。他把工资全搭在了支教上，连自己的车子也疏于保养。一次，他再次拉着物资去往支教山区小学的时候，爆了胎 满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子,老板继续说，她的儿子走了以后，还有孙子在儿媳肚里没有出生，老太太生了一场大病，然后，卖了城市的房子，在郊区买了一处农家小院，院子里专门种茉莉来卖。一开始，我们以为老太太确实缺钱，后来才知道，老太太主动承担了儿子生前的“重任”，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学,老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭，说，我专门去寻那老太太，打算买光她

9、所有的茉莉，老太太却说，她不愿意一下子把茉莉卖给一个人，这样，其他顾客就闻不到茉莉花的香了 次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔，我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙的结，绕了两圈，我却戴在腕上，归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气,12说说本文以“腕上茉莉”为题的作用。 点明行文线索；含蓄隽永，具有象征意义；激发读者的阅读兴趣。 13第段采用了哪种表现手法，有什么作用？ 对比。作用：把两种茉莉花进行对比， 突出了老太太卖的茉莉花新鲜、异香，表现了老太太心灵的纯洁美好,14谈谈第段中老太太鞠躬，为什么差点把女文友的眼泪给惹下来？ 因为女文友只是买了几串茉莉

10、花，却换来了老太太的鞠躬礼， 觉得承受不起、受之有愧；也因为对老太太充满了同情。 15从人物描写方法的角度赏析第段画线句。 神态描写，语言描写。表现饭店老板的善良、正直、有同情心(爱心,16结尾说返程时茉莉花已经枯黄， “我”为什么仍能嗅到它“隐隐的香气”？ 茉莉花虽枯黄了，但余香仍在， 老太太的美好品质像茉莉花香一样浸润在“我”的心里,17为弘扬雷锋精神，班级拟开展以“凡人善举和你一起” 为主题的综合实践活动，请你积极参与。 (1)请你为学雷锋主题实践活动拟写一条宣传标语。 示例：雷锋精神永放光芒！ (2)请根据课文内容和下联，补写上联。 上联：_,示例：世间雷锋时时现,下联：驿路梨花处处开,3)校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园， 服务社会。请你为这个团队取一个简洁而寓意深刻的名字，并说说理由。 团队名：_ 理由：_,示例：春风送暖,春风送暖，比喻志愿者团队像春风一样把爱心与温暖送给大家,18【写作借鉴】本文以花喻人，可谓新颖别致，匠心独运。 如梦见梨花，人与花交相辉映，以梨花的洁白衬托人物美好的心灵。 【片段仿写】请你运用以花喻人的方法写一