苏教版六年级全真练习题下学期语文期末试卷

1、苏教版六年级全真练习题下学期语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 选出下列词语中划线字的正确读音铁锅 _（gu w）鱼腥 _（xng x n）哀悼 _（do di o）田螺 _（lu nu ）祭祀 _（s sh ）瘦_小（ shu s u）茁 _壮（ zu zhu ）剖_开（ pu p ）2. 请按照查字典的要求填空“漓”字用音序查字法查，应查音序_中的音节 _，用部首查字法查_部首，再杳第 _画，“漓”字可组词_。3. 从汉字书写大会成语大会到诗词大会，从朗读者到经典咏流传，汉语言之美越来越深入人心。举例说说你读某一首古诗词

2、的感受。4. 按要求改写下面的句子1. （1）原句：飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为双重否定句）2. （2）原句：还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（改为陈述句）3. （3）原句：郝副营长点燃了那本书。（改为被字句）4. （4）加上恰当的关联词： _我与人类隔绝，仿佛一个隐士， _我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。5.（5）在夜色中雄伟更加宝塔山显得（组成两个意思相同的句子）6. （6）桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句）7. （7）马上就要毕业了， 请给你最喜欢的老师写一段毕业赠言。5. 根据句意，选填词语最恰当的一项是（）观众们 _走进体育馆观看比

3、赛。首先进行的男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时， 两个运动员 _打了十几个回合才见分晓。接着，_进行女子双打比赛。 运动员们高超精湛的球艺博得观众的喝彩，掌声_了整整一分钟。A . 陆续 持续 继续 连续 B . 陆续 连续 继续 持续 C . 继续陆续 连续 持续 D . 继续 连续 持续 陆续6. 在下面的横线填上恰当的关联词语。花 _多， _没有奇花异草。老师说：“不要让自己的脑子睡大觉， _发现问题，_应该立刻指出来。”_这座山有多高，我们 _要征服它。小孩子们买各种花炮燃放，_不跑到街上去淘气，在家中照样 _能有声有光地玩耍。7.下面的句子没有语病的一项是（）A . 我估计李明一

4、定知道这件事的起因。B . 听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。 C . 受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。 D . 六年级二班的语文成绩是六年级最好的一个班。1 / 48. 根据要求完成句子考 1. （1）修改病句哥哥最喜 打 球和足球。2. （2）将下面的句子改写 述句，且不改 句意。 么冷的天，那个拉 的怎么能光着脚拉着 在路上跑呢？3. （3）根据 景 充的人物 言学校正在 施 20+20 近母 ，提升小学生 文素养工程。你的好朋友吴天浩 巴巴添字、掉字 象 重。你想帮他提高朗 能力，会 他 ：“ _”4. （4） “梦”的道路上有千 万 。 千 万 不能阻 我 前

5、 的步伐。（加上关 ，把两个小句子合成一句 ）5. （5）下面的句子所运用的 明方法是 _地球 有缺点，可是比月球上的 目凄凉，到 窟窿要 得多。地球有一个斜 ，造成一年四季的 化才有了 叶之后 叶的美景。9. 使卵石臻于完美的，并非 _，而是 _。（印度）泰戈 集10. 石灰吟中表达 人气 的 句是“ _，_”，芙蓉楼送辛 中表明作者不会同流合 、随波逐流的意志的 句是“ _，_”。11. 充 文1. （1）我国古代有句名言“良 苦口利于病， _。”告 我 要听得 人的建 或意 ；而“_，_。” 我 明白 _。2. （ 2）在 _里，在 _里，在 _里，看不出_的 候，也看不出 _的 候，无

6、日不迎 吐 。 句 写出了 _。3. （3） 秀的古 是我 丰富的文化 养， 我 要用心品味。 于 石灰吟中的“ _， _。”能感受到 人的高尚情操； 着李清照夏日 句中的“ _， _。”又 我感受到她 烈的 情之情。4. （ 4）本学期我 了很多人物，有被日本人称 “_”和“ _”的 荣臻将 ，有 _的天游峰的 路人，有 _的伯 德夫人一家人，个个都令我敬佩。我 在作者的 下神游了浙江金 的_，欣 了 _的三 落日收 真的不小啊！二、阅读理解(30 分 )12. 根据要求完成句子考 1. （1）修改病句哥哥最喜 打 球和足球。2. （2）将下面的句子改写 述句，且不改 句意。 么冷的天，那个

7、拉 的怎么能光着脚拉着 在路上跑呢？3. （3）根据 景 充的人物 言学校正在 施20+20 近母 ，提升小学生 文素养工程。你的2 / 4好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。你想帮他提高朗读能力，会这样对他说：“ _”4. （4）实现“梦”的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（加上关联词，把两个小句子合成一句话）5. （5）下面的句子所运用的说明方法是 _地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。地球有一个斜轴，造成一年四季的变化才有了绿叶之后赏红叶的美景。13. 阅读下文，回答问题跨越百年的美丽 关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人， 但她是关键的

8、一人。在她之前， 1896 年 1 月，德国科学家伦琴发现了 X 光，这是人工放射性； 1896 年 5 月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已， 可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼 冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼 冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只

9、是一个（抛弃 废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼 冶炼）出了 0.1 克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。1. （1）选择文中括号里使用正确的词语。（提炼冶炼） _纯净的镭进行 _（提炼冶炼）（抛弃废弃） _的破棚子（提炼冶炼） _出了0.1 克镭2. （2）为什么说“关于放射性的发现， 居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？3

10、. （3）文中画线的句子运用了 _的修辞手法， 说明了_。4. （4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中， 你体会到了什么？5. （5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了 _，而只是为了_他们追求的目标是高远的。14. 阅读下文，回答问题迎着风走一群探险者听说某地新发现一个岩洞，立即就赶去探险。当他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中天然形成的钟乳岩所吸引，一路观赏：不知不觉越走越深。虽然岔路很多，他们却并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。不知过了多久， 手电筒的光暗下去时， 他们还没有走到岩洞的尽头。于是。他们决定往回走

11、， 走来走去，才发现迷路了。每一个岔路口都有标记， 每一条通道都似曾相识， 他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运等待着他们。终于，他们的手电筒全熄灭了， 周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手已沁出汗水。夜光手表显示已是下午六点，外面应该暗下来了，靠光源找洞口的希望破灭了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会很深，所以，他们没有准备食物。绝望3 / 4 爬上他 的心 。沉默了会儿， 忽然 有打火机， 有人将打火机 他。他点燃打火机，屏住呼吸，一 不 地看着那簇火苗，忽然，火苗稍微地 斜了一下。 看了一下熄 打火机， 着大家向与火苗 斜相反

12、的方向走去。就 每到一个岔路口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一 微 。 大家仿佛看到了希望，可是，打火机里的汽油很快便用完了。人 的心再度沉了下去。 忽然脱光上身， 站在岔路口，静静地感 那极微弱的 ，其他人 效仿。就 ，他 又走了 久。 大了起来， 于，他 找到了出口，人 的智慧与冷静。生活中，我 常常在挫折与磨 中陷入困境， 不知何去何从。更多的 候，我 是 逃避，可是那 会 路越走越 。人生 遇就像故事中黑暗的岩洞，我 只有迎向生活的 雨，才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。1. （1） 划 多音字的正确 音。兴奋 _（xngxng）似曾相 _（shs）屏住呼吸 _（bngpng）磨 _（nnnn）2. （2）“一群探 者听 某地新 一个岩洞， 立即就赶去探 ” 句 表 了探 者 _的心情，其中“_和_” 两个 是关 。3. （3） 真 第段，回答下面的 。探 者遇到的困 是什么？哪