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文档简介

1、苏教版六年级下学期同步练习语文期末试卷时间: 90 分钟满分: 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 读一读,再按字母表的顺序重新排列下列大写字母L X C E G K M Z N O P Q Y R S_2. 注音并组词折: _(_); _(_)喝: _(_); _(_)和: _(_); _(_)省: _(_); _(_)3.下列词语中有错别字的一项是()A . 竣工 面面相觑悬崖峭壁攀山越岭B . 要挟 岌岌可危忧心忡忡万籁俱寂C . 缅怀 溘然长逝奄奄一息鱼贯而出D .伫立 突兀而来若无其是愚不可及4.下列划线字读音完全正确的一项是()A . 蒜瓣(bn)彩

2、绘(hu)喧哗(hu)千钧一发( j n) B . 枯萎( g)剥削( xu)摩平( m)寝不安席( qn) C . 蹿出( cun)薄弱( b)窜过( chun)饶有兴趣( r o)5. 将下列词语补充完整,并按要求写词语。_图强 见微 _ _见惯_兵_政 _ 八碎 勃勃 _仿画线词语写两个关于“目标坚定、 不懈努力”方面的四字词语:_、_6. 选词填空试验实验我们这节课到 _室里上。经过无数次 _ , 卫星终于上天了。镇定镇静但这小姑娘的 _、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明 !声音是那么 _、坚强,而又充满着慈爱。7.下面的句子没有语病的一项是()A . 我估计李明一定

3、知道这件事的起因。 B . 听了福楼拜的一席话,对莫泊桑的启发很大。 C . 受到别人的嘲笑其实并不可怕,可怕的是自己看轻自己。 D . 六年级二班的语文成绩是六年级最好的一个班。8. 按要求写句子。难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改为陈述句)_我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。(缩句)_那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。 (改为拟人句)_小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”(改为转述1 / 4句)_她 到那没有寒冷,没有 ,没有痛苦的地方去了。(用划 造句) _9. 使卵石臻于完美的,并非 _,而是 _。(印度)泰戈 集10. 填空1. (1)每当看到兄弟相争,朋

4、友相残,我 会很自然地想到曹植的七步 中的 句“ _,_ ?”2. (2)晚 上 股票形 的分析一点也不具体, 人看了_摸不着 。3. (3)燕子去了,_; 柳枯了,_;桃花 了,_。4. (4)古往今来,有多少仁人志士在 境中仍不 失凌云之志, 追求自己的理想, 真是 _,_。5. (5)春天,是个 人神往的季 , 漫步河 ,微 浮,突然 的柳 已吐出新 ,真可 “ _,_”;放眼望去,小 子早已在乍暖 寒的水中嬉 ,你怎能不感 :“ _,_”。11. 充 文1. (1)我国古代有句名言“良 苦口利于病, _。”告 我 要听得 人的建 或意 ;而“ _,_。” 我 明白 _。2. (2)在

5、_里,在 _里,在 _里,看不出_的 候,也看不出 _的 候,无日不迎 吐 。 句 写出了 _。3. (3) 秀的古 是我 丰富的文化 养, 我 要用心品味。 于 石灰吟中的“ _, _。”能感受到 人的高尚情操; 着李清照夏日 句中的“ _, _。”又 我感受到她 烈的 情之情。4. ( 4)本学期我 了很多人物,有被日本人称 “_”和“ _”的 荣臻将 ,有 _的天游峰的 路人,有 _的伯 德夫人一家人,个个都令我敬佩。我 在作者的 下神游了浙江金 的_,欣 了 _的三 落日收 真的不小啊!二、阅读理解(30 分 )12. 下在的 段,回 所学 的 文,然后按要求答 。 在的,田螺很好看。

6、整个身子, 乎乎的,被包裹在那个深 色的硬壳里面。 硬壳上,有一道向右施 的沟 , 从 到尾,越来越密。 部,有个 形的硬壳口,上面覆盖着一 角 的硬片,像道 而又 密的 , 刻保 着田螺内部的各种器官。1. (1) 段的构段方式是 _,主要介 了 _。2. (2)(用 的 言概括)田螺“奇妙”的外表其一 _;其二 _;其三 _。3. (3)“像道 而又 密的 , 刻保 着田螺内部的各种器官”是 _句,形象地 明了 _。13. 下文,回答 跨越百年的美 2 / 4关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人, 但她是关键的一人。在她之前, 1896 年 1 月,德国科学家伦琴发现了 X 光,这是人工

7、放射性; 1896 年 5 月,法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现,居里夫人却对此提出了新的思考:其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已, 可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后,她发现了钋,接着发现了镭。为了(提炼 冶炼)纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行(提炼 冶炼),然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个(抛弃 废弃)的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,

8、双手上,留下了酸碱的点点烧痕。一天,疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰,隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔:“你说这镭会是什么样子?”皮埃尔说:“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中(提炼 冶炼)出了 0.1 克镭。它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。1. (1)选择文中括号里使用正确的词语。(提炼冶炼) _纯净的镭进行 _(提炼冶炼)(抛弃废弃) _的破棚子(提炼冶炼) _出了0.1 克镭2. (2)为什么说“关于放射性的发现, 居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人”?3. (3)文中画线的句子运用了 _的修辞手法, 说明了_。4. (4)从文中划

9、线的“终日”和“终于”两个词中, 你体会到了什么?5. (5)玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验,不是为了_,而只是为了_他们追求的目标是高远的。14. 阅读下文,回答问题迎着风走一群探险者听说某地新发现一个岩洞,立即就赶去探险。当他们爬上山坡时,兴奋的心情难以形容。一进洞,他们便被洞中天然形成的钟乳岩所吸引,一路观赏:不知不觉越走越深。虽然岔路很多,他们却并不害怕,每到一个岔路口,他们都会留下一个标记。不知过了多久, 手电筒的光暗下去时, 他们还没有走到岩洞的尽头。于是。他们决定往回走, 走来走去,才发现迷路了。每一个岔路口都有标记, 每一条通道都似曾相识, 他们

10、有些惊慌,不知道会有什么样的命运等待着他们。终于,他们的手电筒全熄灭了, 周围一片黑暗。一开始,他们还想寻觅洞口微弱的光亮,可是走到哪里都是无尽的漆黑,他们相互牵着的手已沁出汗水。夜光手表显示已是下午六点,外面应该暗下来了,靠光源找洞口的希望破灭了。而且,他们被饥饿包围着,原以为洞不会很深,所以,他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。沉默了会儿, 领队忽然问谁有打火机, 有人将打火机递给他。他点燃打火机,屏住呼吸,一动不动地看着那簇火苗,忽然,火苗稍微地倾斜了一下。领队看了一下熄灭打火机,带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔路口,他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。 大家

11、仿佛看到了希望,可是,打火机里的汽油很快便用完了。人们的心再度沉了下去。领队忽然脱光上身, 站在岔路口,静静地感觉那极微弱的风,其他人纷纷效仿。就这样,他们又走了许久。风渐渐大了起来,终于,他们找到了出口,人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。生活中,我们常常在挫折与磨难中陷入困境, 不知何去何从。更多的时候,我们总是选择逃避,可是那样会让路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞,我们只有迎向生活的风3 / 4雨,才会在没有光亮的情况下,找到光明的出路。1. (1)选择划线多音字的正确读音。兴奋 _(xngxng)似曾相识 _(shs)屏住呼吸 _(bngpng)磨难 _(nnnn)2. (2)“一群探险者听说某地新发现一个岩洞, 立即就赶去探险”这句话表现了探险者们 _的心情,其中“_和_”这两个词是关键词。3. (3)认真阅读第段,回答下面的问题。探险者遇到的困难是什么?哪句话最能表现探险者们的害怕?4. (4)探险队员

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