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文档简介

1、二年级语文（上）师生共用导学稿课题： 2秋天课型：新授课执笔人：孙莹莹审核：教学目标 ：1. 认识生字，会写生字。2. 正确、流利、有感情的朗读课文。3. 背诵课文。重难点 :1. 认读生字 , 会写“我会写”中的生字。2. 通过朗读体会秋天的美丽，积累词语。3. 背诵课文。教 法：以读代讲法、引导点拨法、指导朗读法学法 ：朗读理解法、合作探究法、自学法教学时数 ： 2 课时第一课时一、预习检测认一认，口头组词：凉 纷 扬 棉洁 座 苹 灵 枣 随 粮 堆二、合作探究1、解决识字中的问题第 1页2、再读课文，说说课文的主要内容来源 :3、围绕“秋天到了，大自然的景物发生了哪些变化？”这个问题，

2、再读课文。三、展示提升 来源 :Z#xx#k学了这篇课文，你知道了什么？四、小结强调。五、检测反馈给下边的生字注音凉纷扬棉来源 : 学.科. 网 Z.X.X.K洁苹灵座枣随粮堆第二课时一、预习检测1、识字，给字注音凉纷扬棉洁苹灵座枣随粮堆2、读课文二、合作探究1、同桌互相说生字的部首、结构、笔画、笔顺2、教师强调重点、难点的字3、描红、学写生字。三、展示提升第 2页1 、给下边的生字组词阵（）（）路（）（）汽（）（）苹（）纷（）（）季（）（）秋（）（）2、比一比，并组词阵（）汽（）跑（）季（）陈（）气（）路（）李（）3、再读课文，回归整体。有感情地朗读课文，看谁读得好四、小结强调五、检测反馈 来源 :学, 科,网 1、比一比，并组词 来源 :Z|xx|k阵（）汽（）跑

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