沪科版物理九年级全一册 15.1 电阻和变阻器 教案_第1页
沪科版物理九年级全一册 15.1 电阻和变阻器 教案_第2页
沪科版物理九年级全一册 15.1 电阻和变阻器 教案_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word版 初中物理15.1电阻和变阻器（第一课时）学习目标：1、知识与技能知道电阻是导体对电流的阻碍作用。会探究电阻大小与哪些因素有关，知道变阻的作用，怎样改变电路中的电阻。2、过程与方法经历探索电阻与哪些因素有关，观察变阻器，培养研究分析能力，解决问题能力。3、情感态度与价值观：培养学生乐于探索物理知识的兴趣。培养学生大胆猜想，勇于创新精神。重点：电阻、电阻与哪些因素有关、滑动变阻器难点：实验探究过程教具：电阻定律演示器、电流表、开关、电池（两节）、导线、滑动变阻器、电阻箱教学过程：导课：（3分钟）水在水管中流动会受到 阻力，电荷在导体中定向移动会不会受到阻力。请同学们猜想，若有物理学中引

2、入的物理量是什么？请同学们结合生活中的导体，猜想电阻可能与哪些因素有关？一、设疑自探（10分钟）1、什么是电阻？电阻在电路中的符号。2、根据猜想电阻与哪些因素有关，如何设计实验进行探究。3、掌控实验的探究过程。同学们自学课本，解决上述问题。二、解疑合探（一）（10分钟）1、小组合探，组长负责分组讨论下列问题，汇集全组，得出最佳答案，做好展示。展示内容展示人展示形式评价人电阻在电路中的符号。板演实验中怎样实现变量控制？口述在实验中如何比较电阻大小？口述怎样探究电阻与导体长度关系？口述怎样探究电阻与横截面关系？口述怎样探究电阻与材料的关系？口述2、教师演示，实验装置如下图。3、学生总结，电阻与哪些

3、因素有关在科学实验中和多种电器设备中，常用改变电阻的方法来调整电路中的电流，这就需要一种易于改变电子的器件变阻器，出示变阻器。三、质疑再探（一）（5分钟）1、变阻器的制作原理。2、变阻器的构造。3、如何使用变阻器，怎样改变接入电路中的电阻。学生结合课本及变阻器自学78页79页。四、解疑合探（二）（5）展示内容展示人展示形式评价人变阻器制作原理板演变阻器的构造口述滑动变阻器的符号、电阻箱符号口述怎样使用口述滑动变阻口述教师点评：滑动变阻器的构造、使用方法。五、质疑再探（二）：通过以上学习，我们知道电阻及变阻器的相关知识，探究电阻大小与哪些因素有关？同学们还有什么不懂的地方，请大胆提出来，我们共同

4、解决。六、运用拓展（10分钟）1、结合本节所讲内容，同学们自编习题，在小组展示。2、巩固练习。导体代号abcdefg导体长度l/m1.00.51.51.01.21.50.5导体横截面积s/mm23.20.81.20.81.21.21.2导体材料锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜镍铬丝在温度一定的条件下，做“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验，采用了控制变量法。下表给出了实验中所用到的导体的情况。选择c、f两根导线进行对比，是为了研究导体电阻大小与_是否有关；选择c_（填写导体的代号）导体进行对比，是为了研究导体电阻与长度的关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导线是_(填写导体的代号)。小结：（2分钟）同学们回忆一下，本节学习了哪

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论