《女娲补天》课件

1、神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想象、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量,愚公移山 嫦娥奔月 大禹治水 夸父追日 哪吒闹海 后羿射日 精卫填海 盘古开天 女娲造人,你知道哪些神话故事,女娲补天,学习目标： 1.会认5个生字，会写13个生字。 2.复述故事，积累优美生动的词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 4.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神,一、初读课文，掌握生字和文章大意,塌下 露出 燃烧 围困 挣 扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 大盆 云霞 金光四射 熊熊大火 轰隆隆,

2、l,zhng,y,lng,要求：自由大声朗读一遍，然后举手领读,Zhng（ ） 挣 zhng（,l（ ） 露 lu（,我会多音字,要求：将以上多音字组词后记录在书上,2、自由朗读课文，把课文读通读顺了，遇到难读或喜欢读的词语请多读几遍。然后说说课文讲了一件什么事？ 要求：小组讨论，用简要的语言概括,古时候，女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天,二、深入学习，感受故事的神奇,1.默读全文，你能找出有关介绍女娲的句子吗？然后对女娲做出评价：女娲就好像是人类的_,要求：独立思考，画出相关语句，然后举手回答,自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活,女娲就好像

3、是人类的_,母亲,2.自由朗读第1、2自然段，说说你从哪些地方体会到她是人类的母亲,要求：独立思考，画出相关语句，然后举手发言,天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎,熊熊大火,女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们,3.用心读课文3、4两个自然段，说一说女娲为什么补天？她又是怎样补天的？ 要求：全班齐读3、4自然段，小组讨论以上问题，然后举手回答,补天的原因： 不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天

4、上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上,她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些 的碎块。她忙了 ，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又 ，终于在一眼清清的泉水中找到了,找啊找啊,几天几夜,零零星星,补天的过程,五彩石 齐了，女娲在地上个圆坑，把五彩石在里面，用神火进行冶炼。 了 ，五彩石化成了很稠的液体。女娲 把它在一个大盆里，到天边，对准那个大黑窟窿，往上一，只见金光四射，大窟窿立刻被 好了,挖,放,装,端,泼,五天五夜,找,炼,补,4.画出表示女娲动作的词语，说说自己的感受 要求：在书中画出，小组内交流感受,补天是一件很危险、很艰险的事情，这些表示动作的词语看似轻松，却突出了女娲的神力，也突出了女娲不怕危险，不怕困难、甘于奉献的精神。现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方,女娲真了不起,三、拓展延伸