2019年小学拓展游戏活动的总结写

1、小学拓展游戏活动的总结写拓展只是一种训练，我们应该把拓展中学到的启示运用到生活与学习的困难中去，出国了 “小学拓展游戏活动的总结怎么写”仅供参考，希望能帮助到大家 !六月班级组织一次户外拓展活动，在这次的拓展训练中我们受益匪浅，这里我们的身心得到了洗礼，让我们更好地认清了自己、更好地发展自己。拓展训练是一种文化、一种精神、一种理念，引导着我们走向光明的未来，振兴中华。在拓展训练中我们抛开了一切，全身心投入到了训练中，为了我们团队的目标奋斗着。 拓展热身过程中， 我们手拉着手围成一个大圆圈，在这个温馨的大家庭中充满了关怀。在这里我们互相信任、互相帮助、互相学习、共同努力，友情在这里显得如此纯真可

2、爱。在进行拓展项目“空中钢丝”过程中，有个班级的男生因为没有正确操作拓展流程导致掉入半空的安全网中， 这一次的失误成为班级通关的阴影。 拓展教练几番解释和鼓励， 依然没有消除学生的恐惧心理，拓展训练也因此暂停无法继续。 放弃和坚持终究令人难于选择，但是放弃就代表着失败， 是整个团队的失败。 最后那个刚刚掉下去男学生向教练要求再次尝试， 以自己的行为去激发团队的斗志， 通关过程中我们可以清晰看到他的双脚在颤抖， 刚刚掉落已经让他触碰到了恐惧，此时此刻的他需要团队鼓励和支持。 作为队长的我领头喊了起来“XX，我们相信你 !. ”，团队的鼓励和支持让他充满了力量，最后他顺利通关成功。他用行为告诉了我

3、们： “恐惧并不可怕，可怕的是你根本不去尝试”。有他尝试的经历，剩下的人也一个接着一个去尝试着挑战自己， 团队所有人也顺利通关成功了。 拓展训练告诉了我们一个深刻的道理：人生中我们会遇到很多挫折，只要尝试去挑战，那么就有成功机会 !经历了这次拓展训练，我们团队合作意识增强了，对自己的认知得到了改善， 培养了良好的沟通与倾听的能力，加深了对自己的认识，变得更加自信了。距离参加“三天两夜”活动已经过去一个星期，但那三天里的一点一滴却像酿酒一样时间越长越浓， 现在还始终记忆犹新悟出了以前没有的感触。啊 ! 忘不了，那漫长的远足 ; 忘不了，那考验团队精神的“一圈到底” ; 忘不了，那有趣的科技 .

4、手工制作 ; 更忘不了，那个午后刺激的高空攀岩。那天午后，教练把我们带到一个空旷的地方，在那里耸立着一大块攀岩墙，比我们的教学楼都高，上面点缀着大小不一的岩石点，墙面凹凸不平，看起来非常有气势。在墙下，我帮同学穿安全服，看着同学一个个爬得都很高， 那英姿飒爽的样子可真令人羡慕， 我也跃跃欲试。于是，我套上安全服，开始向上攀岩。刚开始攀爬时，我信心满满，认为自己可以爬到第八格。可是，当我爬到三格半时，不知是没有力气了，还是眼睛看不清害怕了， 腿开始发抖，手也抓不住了，我就打退堂鼓了，心想：攀岩太难了，不爬了，想着想着，便放开双手，缓缓落了下来。我正懊悔 才如果手再往上伸一点就爬上去了，接下来看到

5、小个子金 xx 的表 却 我大吃一惊 ! 他 然个子小，却有着很 的毅力。他手抓不 了，腿抖得 害，却没有放弃; 他的手 不到上面的岩石点了，就向旁 找岩石点，再向上攀爬，没有放弃的念 ; 他的脚 空了，豆大的汗水 着 流了下来，可手 牢牢的抓着岩石点， 持着，不肯放弃。 我在底下看着 定得近似倔 的背影， 不禁一 ，金 xx 都有 种不怕困 ，决不放弃的精神，我 什么不行呢 ?不管在哪里，做什么事都要有不怕困 ，永不放弃的精神。遇到困 ，要不退却，心中要有永不言 的信念而不是退 . 放弃的念 ，决不放弃，迎刃而上，越挫越勇。在学 上也要如此，遇到 要 料，想尽各种 法攻克它而不是退 不做了。

6、只要不放弃，困 就是一次磨 ，在困 中成 ，勇往直前。有了 定的信念，困 将不再是困 ， 就是一次成 程。 次攀岩 我懂得了不放弃 持就是成功，一圈到底 我懂得 就是力量， 足 我懂得了凡事都要有耐力看着学 手册和“三天两夜”活 的照片，那一个个活 目的情景 在目， 教 切的 漾在我的耳 ， 三天两夜中的一点一滴，将是我成 程中最美 的一抹 !起初是 着一种不想去的心 ，但是当到达目的的 候 ， 个地方真的是适合出来放松自己 ! 而后是开拓者的一番教 使自己心 有所改 ! 在 一天里所有的伙伴都有代号，我是地瓜，一个很好 的名字，看来我也很适合做地瓜啊! 每个人的代号都很好玩， ( 水桶，八哥

7、， 干，男人，女人，南瓜，葫芦娃， 桃.) 心情更是放松 !第二个 。的活 我深刻的体会到了合作的重要性，开始我不相信 个任 会在1 分 全部站起来，但是后来 我 的多次 ， 于把 个任 完成了， 然那 的自己出了一身汗，但是 是很开心，不 得感 八哥的相助!提到那个 我 在 是比 害怕的任 ，很大一部分原因是自己不相信自己， 目前我都 没有确定下来， 以前一直都是自己只相信自己，也 有一点点跟那 的心 有关， 但是真的在掉下来的一瞬 ， 得 的合作真的是非常默契 !( 了 仔，在此感 啦 )午餐吃的不 ， 当 一大冲 ， 自己 叫做 桶了 ! 在 着凉拌芹菜和黄瓜 ! 下次有机会一定 会去

8、!下午的第一 花的游 自己很幸 地瓜我是惟一的一位没有 的参 者，看着伙伴的 ，好笑，好玩。不 我想起抄写的16 份 料，真的就是在什么地方有什么 的游 ! 到什么地方做什么遵守游 了 !本以 1-30 的智力游 很快就会完成， 果比我想象的 了很多，第一次我 就找出来了6 个数字，后来是 11 个，再后来是 17 个，再后来是 19 个，到最后一次是 51 秒找到了 30 个数字 ! 每一次失 我 都会找到 次 脚石是 在了哪? 找解决的 法，有 明的葫芦娃把我 很多的数学算法的 都做出来，以至于我 有很快的速度完成任务 ! 数字从不同的角度看就会有不同的发现， 17 连到一块，再反过来放，

9、就看不懂了 ! 多了解姚明的蓝球号是 23，以前从不关注 ! 现在却是有所收获 !最后的牵手游戏，让我深刻的体会到什么时候都要活出自己真实的一面，学会感恩，学会孝敬，学会想起家中的亲人。虽然在外面混真的很辛苦了，但是爸爸妈妈奶奶永远都是我背后忠实的支持者 ! 成功的时候爸爸妈妈奶奶会替我高兴， 失败的时候他们会安慰我， 所以我更应该想起他们，更应该去关心他们 ! 小小的一份回报会让他们很开心，很知足 !生命中有你们的存在，我很幸福!课外拓展活动是学校课堂教学的延伸， 是进一步深化教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外拓展的正常进行，可以丰富学生精神生活，陶冶情操

10、，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。同时还能通过课外拓展活动推进课堂教学，提高学生素质。因此，我们五年级一班利用课余时间， 组织学生开展了丰富多彩的课外活动拓展训练。1 、在学生中培养活动的骨干分子课外， 让学生成为活动的主人。发挥学生的主观不能动性， 尤其注意发挥特长学生的骨干作用。 试行让学生自己制定计划，自己组织活动，辅导员只起参谋或顾问作用。2 、以丰富多彩的内容，生动活泼的形式吸引更多的学生参与。3 、让学生了解和掌握了时事知识， 而且还加深了对课堂知识的理解和记忆。小学生受年龄的限制对国家社会大事不大了解 , 也不能深刻理解。所以我要求学生在一周内收

11、集身边的要闻, 在下周一交流讨论。讨论时 , 学生非常踊跃 , 有的说他家的小狗出世了, 非常可爱 ;有的说隔壁的夫妻吵架了, 还大打出手 ; 有的说周六附近有人家着火了等等。并且还能对个别问题发表意见, 结合网络或课外阅读知识表达自己的想法。4 、给学生想象的空间。 科技的制作和发明把学生带入到的一个新的科学天地，别看学生个不大 , 想法倒是挺多的 , 什么飞机模型 , 坦克模型 , 建筑模型 , 小战舰 , 先轮船等等应有尽有。 虽然有些粗糙 , 但毕竟是学生通过动脑动手制作出来的 ! 在肯定成绩的时候 , 也让他们切切实实感受到了。1 、召开主题班会：以中国梦为主题，学生以朗诵、舞蹈、小

12、品等为一体。2 、春节时为父母制作贺卡，写祝福的话。3 、母亲节时亲子互动：我想对父母说，父母心中的孩子。4 、“献给母亲的歌”比赛活动。5 、利用略读课文，训练学生当“小老师”上讲台讲课。课外拓展活动成效明显，既丰富了学生的课余生活，又激发了学生的兴趣，培养了学生的人文素养， 促进了父母与子女间的有效沟通。实践还表明， 课外活动还可以为班级和学校培养有专长的学生以及为社会培养有用的人才。例如 , 我在开展课外文艺活动时注意为班级开展工作培养骨干， 这些学生既是文娱活动的中坚， 又是我们班参加年级和学校演出的主要人员。又如，有一个男生爱好朗读，我便让他负责朗读比赛， 通过这些活动使其朗读法水平有很大提高，被选为大队活动的主持人。1 、活动有时较缺少目的性，学生不知如何活动。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的