初中数学教研活动纪要_第1页
初中数学教研活动纪要_第2页
初中数学教研活动纪要_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、数学教研周活动纪要第五周为数学教研活动周，周一以备课组为单位开展了集体备课，周二到周四分别听了唐海宏、王璐、刘宏勤、李方菊、李红、熊主任共六位教师的公开课，周三和周四下午开展了评课，校长王安斌同志、分管教学的副校长陈玉华同志全程参与了听课和评课活动，并提出了具体的指导意见。现将活动情况纪要如下：一、值得肯定的方面1、数学组教师整体功底较为厚实。大多数教师备课准备充分，授课合理，评课客观有见的。特别是李红老师，能够积极探索将杜郎口的课堂教学模式与我校的实际相结合，多次修改教案和课件，最后为全体数学教师呈现出了一节全新的研讨课，受到了老师们的一致好评，给许多青年教师带个好头，。2、充分利用现代教育

2、技术，增大课堂教学容量，提高课堂教学效率和学生的学习积极性。本次讲课的六位教师都精心制作了课件，并且都使用了电子白板，80%的老师都能较熟练地操作电子白板。3、多数教师能灵活地运用启发、诱导、合作（小组讨论）、交流、探究等多种形式，使学生自主学习、大胆探究，基本做到了将课堂的主动权交给学生，课堂上学生的注意力比较集中，师生双边活动活跃有效，学生互动较为积极，参与面较广。体现出了学生的主体地位和教师的主导作用。4、课堂教学过程清晰、结构严谨，在教学过程中能较好的突出重点、突破难点，基本上都能够完成教学任务，达到预期目标。多数教师的教学效果较好。二、存在的主要问题1、备课时对学生易出现的问题没有事

3、先预设，课堂中有的教师对学生出现的错误没有及时纠正。2、课堂教学语言不够严密、准确，甚至出了少量的错误说法。3、对教材挖掘的深度还不够，对课本例题缺少变式和思考。4、过度依赖电子白板，黑板上缺少必要地板书，重要内容、解法难以给学生留下深刻印象。5、对学生的评价和检测做得不够好，正面评价偏少，对本堂课学生掌握的情况，教师心中没数。6、课堂教学没有很好地体现出与中考的对接。三、几点要求1、认真学习新课标，认真钻研教材、教法，虚心学习本地或外地（如杜郎口）的先进教改经验，大胆创新，用新理念指导教学，用新教法、新模式开展教学，课堂上进一步突出学生的主体地位，将课堂的主动权真正交给学生。2、认真开展集体备课，充分发挥集体的智慧。3、课堂上注重评价与检测，对本堂课的教学效果，教师要做到心中有数，对学生出现的问题，教师要及时纠正，真正做到“堂堂清”。4、精心设计板书内容，要将电子白板与传统黑板有机结合起来，进行优势互补。5、注意挖掘教材的内涵，尤其要注意挖掘课本例题的导向功能，做到一题多解、一题多变等，努力提高学生的发散思维能力。6、平时课堂教学中要注

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论