《歌唱祖国》说课稿

1、歌唱祖国说课稿各位评委好！今天我说课的内容是义务教科书七年级音乐上册“祖国颂歌”中的一章歌唱祖国。我准备从四个方面来说：一说教材，二说教法，三说教学过程，四说板书设计。首先，我说说教材：1 教材简析：歌唱祖国是第二单元的第一章，歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的面貌，记录了刚刚解放的中国人民前进的步伐。歌曲激昂奔放、雄壮有力、热情豪迈。歌词凝练集中，又有鲜明生动的形象。旋律连贯统一又富于变化。歌曲有长度相等得主、副歌组成，主歌每段歌词不同，表现了同一主题的不同侧面。副歌歌词不变，是歌曲主题集中的体现，是一首具有深刻思想性，又有高度艺术性的祖国颂歌。2 教学目的：根据教材特点和学生情况

2、，我制定了这样的教学目的：通过学唱歌唱祖国，对学生实行爱国主义思想教育，通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的水平。3 教学重点、难点为了突出本章的训练重点，我把学习歌曲和掌握歌曲的情绪及演唱方法作为本章节的重点，而对歌曲情绪的处理和个别节奏的掌握及演唱是本章的难点。4 教具准备：根据学生的认知规律和年龄特点，我准备使用录音机、钢琴、多媒体等教学工具，让学生通过听觉、视觉来感受歌曲的激昂奔放、雄壮有力和热情豪迈。二 说教法1 教法：本节课我打算使用讲授法、情境教学法、启发式教学法以情景教学法为主，其他教学法为辅。通过播放国庆典礼的录像，激起学生的爱国热情。三 说教学过程合理安排教学

3、程序是成功的一个重要因素，针对学生的思维特点和认知规律，结合自己的教学方法，本节课我打算安排三个教学环节。我首先向各位评委说第一个教学环节：（一） 复习并导入新课1 复习歌曲游击军2 做休止符节奏练习。(二) 学习新课1 首先大屏幕播放歌唱祖国配合国庆典礼的录像，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生的爱国热情。2 齐读教学目标，做到心中明确。3 学习新知（1）鼓励会唱此歌的同学分别演唱。（2）完整欣赏歌曲，找出这几位同学所存有的问题。（3）学习歌曲A 师示范演唱歌曲B 生跟琴视唱歌曲C 完整演唱歌曲D D 即时纠正（1）本歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型。（

4、2）歌曲中学生的节奏掌握：如 ：“英雄的人民站起来了”“我们爱和平，我们爱家乡。”都存有演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准哪一个音符一定要看清、听清、唱清。（3）要准确掌握歌曲的速度。复习演唱，并练习歌曲中存有的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。进入情境： 这是一首大家都很熟悉的歌曲，现在请同学们虚心欣赏并跟随老师认真学习：（1） 认真纠正和练习容易唱错的地方。（2） 附点节奏的掌握。（3） 休止符节奏的掌握。（4） 速度的掌握。E 听音乐完整练习，演唱歌曲。F 处理歌曲的感情。第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪。第二乐段：节奏舒缓平稳，旋律优美流畅，形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。（三） 巩固练习：（1）分组比赛，看哪一组唱的既有感情有准确，看哪一组能较多的准确的指出其他组的优缺点。（2）给学生做合唱录音，找出缺点以后在练习过程中多注意。5 小结四 最后，我说说板书设计：我这样设计板书