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文档简介

1、“四新”浅析新学校、新教师、新学生、新课堂即“四新”。他是现代教育改革中的精华所在，是他支撑着“新教育”这一片天空。我们不能浅层次的理解新学校。学校不但是学生获取知识的地方，也是他们成长的地方。学生一天大部分时间是在学校渡过的，学校是他们的第二个家。但是以前，我们只是强调“获取知识”，却忽略了学校也是孩子们成长的地方，以致于学生们厌恶学校，从而讨厌学习。那“叮铃铃”的上课铃声就像铁锹碰石头一样刺耳，教室就像监狱一样让人讨厌。而新学校就像春天的花朵一样，引来了蜜蜂和蝴蝶，让人们感到心情舒畅。这主要是因为“高效课堂”给学校增添了许多乐趣，更适合孩子们成长。学校让孩子们真切的感受到“家”的温暖。在学

2、校里孩子和教师接触的时间最长，在课改中，教师的角色不仅仅只是教孩子们知识的，更应该是信念的传播者和生长的开发者。教师要对学生的潜能、思维、学习力等基本素质和能力进行开发，并用自己的人生观、世界观和价值观影响孩子们的成长。教师的一言一行无时无刻不影响着孩子们。新教师要学会和孩子们交朋友，要敢于放手，大胆地让学生们在“经历中体验，在失败中站起，从感悟中成长”。这就是我理解的好教师。当然，学生才是学校的生命。好学校，好教师，都是为学生服务的。好学生首先是身心健康的，我们的教育应该培养出健康的新一代，其次，他们应该是有很强的责任心和集体荣誉感的人。他们是祖国的希望，是要扛起建设国家重任的，所以他们从小就要有一种责任感，对自己，对他人，对社会的责任感，要有爱国精神，爱国具体表现在集体荣誉感，只有他们有了集体荣誉感，才能感受集体的强大，才能爱祖国。新课堂是培养新学生的主要场所。可是我们之前的课堂除了知识外几乎什么也没有了。新课堂是有生命的，是让学生充满快乐的。以上是我对“四新”的浅显认识，但我希望“四新”能扎根于教育的土

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