版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、给老师的一封信作文300字多篇【给老师的一封信作文3篇】 给老师的 _作文1 敬爱的张老师: 您好! 我在文化宫上您的作文课已经一年多了,但从来还没有给您写过信。今天,我想来想去,就想给您写封信。我多么想对您说:张老师,您真是我们的好老师!我们打心眼里喜欢您。 过去,我一提起写作文就头疼,不知道该怎么写。可是,自从上了您的作文课,我发现我变了,变得越来越喜欢作文了。这到底是怎么回事呢?一句话,这都是您培养的结果。 您对工作十分负责任。记得刚上您的作文课,我们没有记笔记的习惯,您就把写作文的方法和要求写在黑板上让我们抄。每次放学,您都要把我们抄的内容检查一遍才让走。为此,您经常回去得很晚很晚。
2、记得有一次,我们学习可爱的小尿童这篇课文,您为了让我们对它感兴趣,特意借来了一个镀金的小尿童。看到这个光着身子的小家伙,顿时课堂上的气氛活跃了起来。这一节课,我们大家学习的效果特别好。 还有一次,您为了让我们写好扳手腕这篇作文,特意在班上 _了一次扳手腕的游戏。我们大家都积极参加,游戏进行得很热烈。您一边看游戏,一边给我们讲解。由于有了切身体验,我们的这次作文写得都很好。为了使这次作文好上加好,您又让我们每四个人一组,互相改作文,使我们的这次作文写得更加精彩了。 张老师,您讲课的方法好,文章也读得好。我非常喜欢听您朗读,也喜欢上您的作文课。是您培养了我喜欢作文的兴趣,我非常地感激您! 好啦!今
3、天就写到这里吧! 祝您: 新年愉快!万事如意! 您的学生: 年 月 日 给老师的 _作文2 杨老师: 您好! 写信对于我来并不陌生,但对老师写信,尤其是给在教我们课的您写信,我却不知道应该从何下笔。 杨老师,您是我最喜欢最敬佩的老师。做为班主任只有您回和我们朝夕相处贴进了解我们。您了解我们,我们也了解您,因为我们亲眼看到,无论是寒冷是冬季,还是赤日炎炎的夏日,您总是第一个走进班来迎接我们上学,最后走出教室目送我们回家。 不仅带我们做游戏,还让我们在游戏中学到知识。再班会友谊的力量中,你让我们发表自己 _,让我们明白友谊是世界上最珍贵、最纯洁的。在圣诞节时你像一位圣诞老人一样给我们发礼物的、做游
4、戏,让我们知道你和我们一样童心未泯。在小小摄影展中您让我们领略祖国的富饶美,让我们明白祖国像母亲一样可爱亲切。在儿童节您为了锻炼我们的能力,让我们用自己亲手做的礼物交换,看着我们做的一件件富有创造力的礼物您高兴的笑了。在我们的节日您放下了老师的架子和我们一起开心的玩,那时您真像一位大姐姐。 杨老师您从来没有讨厌学习差的学生,反而上课次的给他们讲解题目,在您的帮助下那些差生都有了新的进步,您为了我们生病,但却坚持为我们上课,您说为了我们付出多少都是值得的,只要我们有进步就是最好的回报! 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干杨老师您像燃烧的蜡烛一样,吐丝的蚕一样默默无闻的奉献,却不求回报! 祝您: 身体
5、健康 工作顺利 您的学生: 年 月 日 给老师的 _作文3 尊敬的刘老师: 您好! 时间过得真快,这个学期将要结束了.经过这个学期与你的接触,我对你有了更深的了解.您是我最崇拜的老师,但是在许多事中,我觉得您上课是令我印象最深的. 不知您是否正在学生的作业,我记得您上每一节课都教我们推敲出每个节断的意思,使我们更加深层地理解,例如:你在第10课月光曲的第9自然段,推敲出穷姑娘十分热爱音乐,能听得出是贝多芬弹的.贝多芬知道遇上了知音.您上课上得有声有色.特别是您布置的作业不是很多,光是读和背就占了大半部分. 您改作业真是快,您每天都在办公室里批改作业,50篇作文,你用一节课就批改完了,而且每一篇
6、都帮他们修改了许多.可见,您真是神速. 工作的时候,您可真辛勤我们每天扫地扫得很晚,心想您必定是回家休息了.但是,我们经过您的办公室见到您正批改着作业,这时,我感动得留下了眼泪,真想对您说:老师,您辛苦了.您的教育真好办法.如果是较容易的题就叫较差的同学回答,难的叫好的同学回答,这使我们全班都有锻炼的机会.您有一点不同,就是有时和差生谈一谈,给他们布置少一点作业,其它的老师只会给他们拼命地叫作业.您像母亲一样关爱学生们. 人无完人,您也有缺点的时候.一次,我们上燕子这篇课文,您把五线谱读错音,明明是五,您都读成无,使得我们全班糊涂地跟着你读,您还把八读成拔使我们全班哈哈大笑,老师,我觉得您应该把读错的字记在一本本子上,认真拼读好.但是,我给您建议一点,注意读错字,也要注意身体.毕竞身
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 快递行业人员管理与绩效考核方案
- 幼儿园家园互动促进方案设计
- 环境管理内控制度
- 新媒体内容运营策略与实施
- 高校计算机控制技术课程设计
- 幼儿园师德师风典型案例汇编
- 企业年度经营总结与计划
- 第五课 在和睦家庭中成长课件-2026届高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活
- 校本研修语文教学反思与改进方案
- 0-3岁亲子音乐教育课程方案
- 人教版小学数学六年级年级下册课本习题集(带有课本插图)
- 南京财经大学国际经济学期末复习资料
- 辽宁省本溪市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题
- 人工智能在体育训练与竞技分析中的应用
- 边缘计算网络架构
- “一带一路”视角下民航客舱服务跨文化素养的研究-以海南航空公司为例 工商管理专业
- 检查井工程量计算模板(原)
- 医学生物化学学习指导与习题集
- 保育员考试:中级保育员题库
- GB 14746-2006儿童自行车安全要求
- GA/T 594-2006保安服务操作规程与质量控制
评论
0/150
提交评论