(最新整理)7.1.1有序数对课后补充练习.1.1有序数对课后补充练习

1、(完整)7.1.1有序数对课后补充练习.1.1有序数对课后补充练习(完整)7.1.1有序数对课后补充练习.1.1有序数对课后补充练习 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)7.1.1有序数对课后补充练习.1.1有序数对课后补充练习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)7.1.1有序数对课

2、后补充练习.1.1有序数对课后补充练习的全部内容。有序数对课后补充练习(附答案）一、选择题1七年级班的座位共有6排8列，张军同学的座位在2排3列，我们规定:排数在前，列数在后，可以记作(2,3)那么吴灏同学的座位在5排6列,应记作（ ）a(5,6) b(6，5) c(6,8) d(3，2）考查目的：考查用有序数对确定位置的方法答案：a解析：因为规定:“排数在前，列数在后”， 所以吴灏同学的座位5排6列，可用有序数对（5,6)来表示故答案选a2下列关于有序数对的说法正确的是（ )a(3,4）与（4，3）表示的位置相同b（，）与(,)表示的位置肯定不同c(3，5)与(5,3)是表示不同位置的两个有

3、序数对d有序数对（2，2）与(2,2）表示两个不同的位置考查目的：考查对有序数对的理解答案：c解析：根据“有序数对的特征，可知（3，4)与（4，3)、（3，5)与（5，3）均表示两个不同的位置；(2，2)与(2，2）表示的位置相同;(,）与（，)，当时，表示的位置不同，而当时,则表示的位置相同因此选项a、b、d不正确，而选项c正确故答案选c3观察下表，若用有序实数对(,)表示第行第列的数，如：(4，3)表示实数6，则(20,18）表示的数是( )毛 a18 b20 c37 d38考查目的：考查用有序数对确定位置,以及规律探究能力答案：c解析：分析表中的数可以看出，对应的第行的第一列数为，第二列

4、数为,第三列数为，对应的第列的数为，又有序实数对(20,18）表示第20行第18列的数，而第20行第18列的数为20+(18-1)=37故答案选c二、填空题4体育课上,七年级某班49名同学在操场上练习正方形方队，他们站成77方队，每横队7人,每纵队7人,小敏在第2纵队的排头，记为(1,2),小娟在第5纵队的队尾，则小娟的位置应记为 考查目的:考查用有序数对确定位置答案：（7,5)解析：由题意知,横行数在前，纵列数在后，小娟是第5纵队的队尾,即为第7横行第5纵列,所以应记为（7，5)5我们用以下表格来表示某超市的平面示意图如果用（c，3）表示“体育用品”的位置,那么表示“儿童服装”的位置应记作

5、abcd1收银台收银台收银台收银台2酒水糖果小食品熟食3儿童服装化妆品体育用品蔬菜4入口服装家电日用杂品考查目的:考查用有序数对确定位置答案:(a，3）解析：由题意知，列数在前，行数在后，那么“儿童服装”在a列第3行，可以记作(a,3）6如下表所示，小聪家在a点,用（3，1)表示,小明家在b点,用（8，5）表示若用(3,1)（4，1)(5，1）（5，2）（5,3）-（5，4)(6，4）（7，4)（8，4)（8，5）表示由a到b的一种走法，并规定从a到b只能向下或向右走请你用同样的表示法写出另外一种走法 （只要写出一种符合题意且不与以上方法重复的方法,即可)（1，1)（2，1）a（3，1）（4，

6、1)(5，1）（6，1）（7，1）(8，1)(1，2)（2，2）(3,2)（4，2）(5，2）(6，2)（7，2）（8，2）（1，3）(2，3)（3,3）(4,3）（5，3）（6，3）(7，3)（8,3)(1,4）（2,4）(3，4）(4， 4)（5,4）(6,4）(7，4)(8，4）(1，5）(2，5)（3，5)（4，5)（5，5)(6，5）（7，5）b(8，5）(1，6)(2，6）(3,6）（4，6）(5，6)（6，6)(7，6）(8，6）考查目的:考查有序数对确定位置在现实生活中的应用答案：答案不唯一，如(3，1）(4，1）（5，1)-(6，1)（7,1)-(8，1)(8，2)-（8,3

7、)(8，4）（8，5）解析:从a点到b点的路径有许多种，注意约定行走时只能向下或向右的方向三、解答题7如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,图中的五枚棋子，均为红方棋子，若“相”所在的位置用有序数对（3，1）表示，“帅”所在的位置用有序数对(5,1)表示请你用有序数对表示其它的棋子的位置;我们知道马行“日”字,如图中的“马”下一步可以走到（3，5）的位置，问还可以走的位置有几个？分别如何表示？考查目的:考查用有序数对确定位置在日常生活中的应用答案：兵(3，4），炮（8，3），马(4,3）;马下一步还可以走的位置有5个，(2，2)，（2，4），（5，5）,(6，2),(6，4）解析:因为“相”所在的位置用有序数对（3,1）表示，“帅”所在的位置用有序数对(5，1）表示，可知“行数在前，列数在后”,且每个正方形边长为一个单位长度，根据“横前纵后中间逗,两边括号不能漏来确定其它的棋子的位置根据中国象棋规定：马行“日”字，并注意到（3,1），(5，1)虽然符合马行“日字的规定，但因为这两个位置上有本方棋子,所以下一步不可能走到这两的位置，可以得到马下一步还可以走的位置有5个8这是一个动物园游览示意图,请你设计描述这个动物园图中每个景点位置的一个方法，并画图说明考查目的:考查学生利用有序数对确定物体的位置答案：答案不惟一如图，标出行和列，可以确定