七年级生物的特征人教版

1、第一章 认识生物,第一节生物的特征,1.知识目标：能够举例说明生物具有的共同特征， 通过观察，比较生物和非生物的区别。（重点） 2.能力目标：培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。（难点） 3.情感.态度.价值观目标：增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍惜生命。 （重点,教学目标及重点难点,教师提问，导入新课： 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？ 大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是 非生物？ （学生思考，举手回答,哪些是生物,第一章 认识生物,用眼睛、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄象机等

2、观察,要求,要有明确的目的,要全面、细致、实事求是,及时记录,要有计划、有耐心,要积极思考、进行讨论,科学的,观察法,观察下面的图片（比较生物和非生物,金钱豹和它捕获的食物,什么是生物？ 生物有哪些共同特征？ 你是如何判断一个物体是否具有生命的,分小组讨论,那么所有这些生物 有什么共同的特征的呢,1. 生物的共同特征,生物的基本特征1、生物的生活需要营养物质,问：1、植物怎样获得营养物质的？ 2、动物怎样获得营养物质的,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物,动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质,2、生物能进行呼吸,生物

3、能进行呼吸,鲸呼气时产生 的雾状水柱,生物是怎样呼吸的,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳,3.生物能排出体内的废物,落叶是植物产生的废物,人可以通过出汗排 出体内的废物,1、人是怎样排出废物的？ 2、植物是怎样排出废物的,动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸，排尿,植物落叶也能带走一部分废物的,3x,撒尿小孩”铜像,植物落叶,再见，我带一点废物先走了,4、生物能对外界刺激作出反应,狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃,含羞草受到碰触时，叶会合拢,5、生物能生长和繁殖,从小长大的蘑菇,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大,破壳而出的小鸡,你知道生物有哪些繁殖方式

4、,6、生物都有遗传和变异的特性,sa,jiao,7、除病毒外，生物都是由细胞构成的,讨论小结：生物的基本特征有哪些,1、生物的生活需要营养物质 2、生物能进行呼吸 3、生物能对外界刺激作出反应 4、生物能排出体内产生的废物 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性 7、除病毒外，生物都是由细胞构成的,得出 结论,根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗,生物有寿命 生物都由细胞构成，病毒除外, .生物都有遗传和变异的特性；生物都能 适应环境，也能影响环境。 。,2.你是如何判断一个物体是否具有生命的,以上说明生物具有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁

5、殖等特征，即具备这些特征的物体，才是生物,以下物体是生物吗？为什么,雕像？ 声控电灯？ 苔藓？ 海水？ 智能机器人？ 计算机？ 细菌,以自身为例思考： 人是否也具有书中描述的生物特征,正在推小车的机器人,不断长大的钟乳石,1.请判断它们是生物吗，为什么,p6巩固练习,2.思考：(1)珊瑚是生物吗？为什么,参考答案,练习 1.机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。 2.(1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。 (2) 浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅

6、水区,课后实践,调查校园的生物种类 课本 P79 各小组为一个调查小组，确定一人为组长，设计好调查路线，认真记录你观察到的每一种生物，填写好调查表，完成学生实验册P13 下星期第一节上课检查，科代表在上课前把实验册收齐,今天我们学习了什么. . .,一种技能： 如何认识生物？ 二点知识： 1. 生物与非生物的区别； 2.生物的特征,本课小结,测试,1、下列说法正确的是（ ） A:除病毒外，生物体均具有严整的结构 B：生物体都由细胞构成 C ：生物体的严整结构是指拥有细胞结构 D：除病毒以外，生物体都由细胞构成 2、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长 饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：

7、应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性,D,D,3、“ 朵朵葵花向太阳”这种生物现象在形态学上称生物的（ ）在生理学上称生物（ ），在生态学上称生物的（ ）。 A：应激性 B：适应性 C：遗传性 D：向光性 4、指出下列现象体现了生物的何种特性 北极熊具有白色的体毛水稻茎内具有气腔 避役体色随环境变化仙人掌的叶变态成刺 跳舞草随歌声摆动苍蝇喜欢扑向具有腥味的鲜鱼,B,A,D,巩固练习,1、下列各项属于生物的是（ ） A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（ ） A、生物都需要从外界获取营养物质 B、生物,C,B,D,都需要吸入氧气，