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文档简介

1、一、化学课外活动的意义全日制中学化学教学大纲中明确指出:“要组织和指导学生开展化学课外活动，鼓励和指导学生课外阅读有关科技报纸、读物，并根据实际条件组织他们参观工厂、农村及其他有关单位，使学生向知识的更深更广的方面发展,以利于培养和发展学生的能力。同时还要指导爱好化学的学生在课外进行一些化学科技活动,以培养他们为建设强大的社会主义祖国而钻研科学技术的精神,进一步激发他们学好化学的积极性,发挥他们的聪明才智和创造才能。”此外,课外活动在培养学生爱祖国、爱劳动、爱公物、守纪律和团结友爱诸方面也起着积极地促进作用。二、化学课外活动的内容和形式化学课外活动与课堂教学不同,它不受教学大纲的约束。它是在学

2、生自愿的基础上组织起来又必须在化学教师指导下进行的以培养学生独立工作能力为基点的课余活动。化学课外活动的内容和组织形式是多种多样的。就其内容来讲，教师可以指导学生阅读引人入胜的科普读物，组织观看有关化学录象和电影电视,制作教具,准备自己实验所需的化学药品,装配简单仪器等,甚至进行一些简单的探索性实验。总之,活动的内容可以是大纲范围以内的化学基础知识和技能,也可以是大纲范围以外的内容。如土壤速效养分的测定，从硝土中提炼火硝的活动。三、化学课外活动内容安排的原则1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。如调查水资源的污染与防治。2.以实践活动为主与课堂教学不同，课外

3、活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动讲授理论。3.因地、因时、因人制宜化学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。4提高观察力及思考力：微型实验的过程、内容及仪器的配合都是由学生设计的，而设计之先，学生必须对实验有很好的认识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思考力，更加上有些化学实验与日常生活有莫大关系，引起了学生对四周环境观察以及思考的兴趣。5训练化学实验技巧：由于化学课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，化学课外兴趣小组就能给予他们很好的机会去练习、了解。四、指导老师：何彩利 张荣新 王民强 刘冬梅五、时间安排：每月最后一周周三下午活动课六、活动地点：化学实验室七、具体安排初中化学兴趣小组活动安排表周次活动内容指导老师4招募组员，制定活动计划王民强8实验

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