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1、小学优秀教师主要事迹，优秀教师主要事迹简介，申报优秀教师主要事迹优秀教师事迹一爱岗敬业锐意进取一直以来，他终坚持不懈地认真学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事， 并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。忠诚党的教育事业，热爱本职工作，服从上级的分配，任劳任怨，严格遵守学校的各项规章制度。 在教书育人工作中， 为人师表，严格要求自己。工作期间，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，只讲奉献，不图回报。认真教学潜心教研作为一名教师，他勤于学习，精于业务，乐于奉献。在工作中，时刻没有忘记自己要做一个

2、学习型、 研究型的教师。 为了提高自己的1教学水平，他利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 40 分钟课堂要质量。对于后进生，他总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬 ;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。关爱学生精心施教教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。身为教师，他三十年如一日，默默奉献，心里始终装的是孩子，多年来没有因个人的原因耽误一天工作， 每天用亲切的微笑和声

3、音来迎接每一个孩子，和孩子们一起学习、生活，在课堂教学中一起进行知识的探索。他们班有一个男孩子，平时顽皮好动，在家爸爸都管不住他，在校就喜欢起哄。发现这一情况后顾老师立即同他身边的几个孩子进行了谈话，原来在他与同学交往时常常还有攻击性行为，同学们就渐渐远离他，从而使他产生了逆反心理。他想如果不马上引导，很快会影响整个班级的氛围。 于是有一天下午他搂着崔晓赛，说想跟他说说悄悄话，他同意了， 顾老师就开始耐心的倾听着他心中的种种不满，等2他把这些怨气一股脑的端出来之后，顾老师给他讲了一个故事，让他体会故事中两个孩子争吵时的不同表现，由于其中一个孩子的宽容使他们最终成了好朋友。他听完后表示愿意试试，

4、好好和同学交往。顾老师还通过不断地家访、 打电话与家长共同关心他每天的表现，多鼓励，多肯定，慢慢的他终于能和大家团结友爱，关心集体了。正是这样的无微不至的关爱，顾老师班里的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。管理班级讲究艺术他所教的班有个留守儿童宇子航，他父母长期在外打工， 跟奶奶一起生活，奶奶管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，上课时经常无精打采的， 要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣，顾老师了解情况后，就经常找他谈心。但总是没有很大的效果，这段时间内，宇子航烫伤了脚，没有办法正常走路，而其他学生又都不乐意跟他待在一起，但

5、顾老师看见这种情况，第一念头就是自己要竭尽所能去帮他，去上厕所或者去操场， 他有时间就一定会亲自背他去， 也因为这段时间的照顾， 宇子航同学也慢慢的向顾老师敞开心扉，老师便开始一点点教导他。无论在什么时刻，什么事件中，顾老师总能像爸爸一样爱抚他的学生，让他的学生把心中的苦闷倾诉出来。3勤学、善思、 、博学，在花香中采蜜，在 香中求知，在和 中 新，在快 中成 。 在孩子 心声的鼓舞下， 老 走 了近三十年的育人之路。回眸一笑堪欣慰，前 之 更 甜。一份耕耘，一份收 ! 以后他会 勤勤 地工作，孜孜不倦地追求着，用自己 的肩膀托起学生明天的太阳 秀教 事迹二从教十八年来，吴俊霞老 真 研教材，成 年 人， 同年 教