巾帼示范岗教师个人工作总结

1、巾帼示范岗教师个人工作 总结一分耕耘、一分收 获。我 们将本着 “诚 信、务实、高效、开拓 ”的精神， 寻找差距，正视不足，努力在 规范中找不 规范，在 满意中找不 满意，为供水事 业发展做出 应有的 贡献。下面是小 编收集整理的文章，希望 对大家有所帮助， 欢迎阅读。一、认真做好教研工作区域教育 现代化的 进一步发展，对我们的教学工作提出了新的要求。 时代发展需要我们不断培养复合型的 创新人才，我校英 语教研组成员能积极投身到教学科研 这一行列。 结合我校 实际情况，我 们本着教、研、 训三位一体的原 则，以新 课程为导向，以课题 研究为抓手，以 课堂教学 为阵地，以教 师专业 化发展为根本

2、，以 规范课堂教学常 规为切入口，始终致力于提高教 师把握教材、 处理教材、 课堂的专业能力，教 师和学生都 获得了不同的 发展。(1) 在教学研究中提升自我。主要体 现在以下几个方面：一是 实行集体 备课制度。为了保证尽快适 应新的教学要求，我 们在组内实行集体 备课制度，各年 级备课组 每周一次集体备课，还不定期的 组织集体备课。 围绕新课程改革后提出的新要求， 组内老师充分钻研教材， 认真写好教案， 讨论教材的重点、 难点，共同 讨论、共同研究，在教学方法和教学手段上不断探索，提高教学效率。通 过集体备课，大家集思广益，互通有无，共享教学 经验以及教学 资料和信息，促 进共同进步。二是相

3、互听 课促进教学。为了提高 业务水平，我们开展了 “听课 促教学 ”的活 动，在组内掀起听 课热潮。 组内老师听课的总课时 数在 310 节以上，平均每位老 师听了 26 节课左右，有部分老 师甚至听了 40 节课以上。通 过集体备课和组内听课制度，大家互相学 习，互相帮助，既吸收了 别人的长处，又可以帮助他人 发现不足，从而保 证了教学的 质量，促 进了教学水平的提高。三是 “每 节课都是公开 课 ”。在认真研究教材教法和 进行充分 备课的基础上，我 们开展了 “每节课 都是公开 课 ”的活 动，提出了 “在新 课改的过程中， 让师生一起 动起来 ”的口号，即在 实际教学中，要求 组内每位老

4、师所上的每 节课，都能上成公开 课的标准，并且随 时欢迎校内外同行和其他学科的老 师来听课。通 过这种高标准，严要求，大大提高了全 组老师的教学水平和教学 质量。组内教师主动承担教学任 务，在活 动中根据学生的 实际特点和 爱好，指 导他们主动学习，力争多方面多渠道培养自主学 习的能力。在平 时的教学 过程中， 组内老师认真批改学生作 业，发现问题及时解决， 经常听取学生和其他教 师对课 堂教学的意 见和要求。(2) 在同伴互助中 发展自我。一是会 诊研究。教研 组活动的重点是交流探 讨，通过研讨互相促 进，互相 补充，不断提高。我 们常常在 针对英语教学中的关 键问题 展开教研主 题活动之后

5、，围绕教学的有效与无效开展行 动研究。分 组对教师的各方面 进行会诊研究， 发现其闪光之处，作为今后教学的范例，找出不足之 处，引以 为戒。在以行 为反思为研究载体之下促 进了全组教师的快速成 长。二是校 际联谊 。 积极组织学校之 间的联谊活动，通过开展交互式听 课评课，不断学 习探究英 语教学的有益 办法。三是网 络教研活 动。开展 “网络教研活 动”，作好教 师理论学习的指导工作，宣 传新的教育理念，好的教学方法，交流课改经验，探索教研 问题，倡导了全员参与、 资源共享，充分 发挥了集体的智慧，形成了良好的学校教研氛 围。(3) 在专业引领中完善自我。大力开展教学交流活 动：一是开 课。

6、本着 “引 进来，走出去”的原则，我们与其他学校 紧密合作，广泛开展交流活 动。去年， 组内多位老 师成功地完成了 对外公开 课任务。二是取 经。在对外开设公开课的同时，本组教师还利用一切可能的机会，参加了其他学校举办的各种集体听 课、备课活动。三是参 赛。在互相听 课交流的同时，我们积极组织、参与各 类教研评比活动，取得了成果 显著。四是 师徒结对。学校制订了青年教 师专业 化成长规划、 师徒结对制度， 为新教师确定指 导教师，经过传 、帮、带，使青年教 师尽快熟悉教学 业务，学会班主任工作方法，开展优秀教师带徒活动，让优秀教师的经验、方法能 够得以传承，让基本素 质较好的教 师能更快地脱

7、颖而出， 缩短摸索过程，少走弯路，快出成绩。二、努力 创设温馨集体巾帼示范岗是女教 师成才的基地，更是女教 师温馨的 乐园，校领导十分重视教师的文化生活，定期不定期 组织我们外出考察，不 仅领略了大自然的美景和人文景 观，开阔了视野、陶冶了情操，而且融洽了 岗位成员之间的感情。平时，开展丰富多彩的活 动，倡导健康文明的生活方式，有教工定期交流、集体活 动等安排，提升了女教工的凝聚力 ;有三八 节、教师节庆 祝活动，使教 师们的身心得到了放松 ; 有专业文化知 识竞赛，使教 师们在活动中提高素 质。不管什么活 动，本岗女教师总 能以满腔的热情积极投入。通 过开展各种各 样的集体活 动，我们的集体

8、荣誉感在提升， “巾 帼形象”的形象更加深入人心， “献 爱心、讲奉献 ”蔚然成 风。我们 “巾帼 示范岗 ”更是把女教 师的特殊 权益放在重要的地位。如：在教 师生病、生小孩时全组教师给她们送去温暖，使她 们真真切切地体会到 “巾 帼文明示范 岗 ”像自己的家一样，从而增 强了示范岗的凝聚力，促使她 们更积极地投入到 创建“巾帼文明示范 岗”的活动中。一、政治思想方面本人积极参加学校的各 项政治学 习，认真做好笔 记。努力学 习马列主义，毛泽东思想，不断改造自己的世界 观，敢干开展批 评与自我批 评。 拥护党的领导，工作中 严格要求自己，团结同志，服从 领导的分配， 责任心较强，自觉遵守劳动

9、纪 律。二、教学工作方面(一 ) 、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生 获取知识与培养能力的主要 阵地。这个月，我在 这一方面狠下工夫。 为了上好每一 节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并 结合三年 级学生的 实际特点，采用生动活泼的教学形式，激 发学生的学 习兴趣。课堂上努力 贯彻当前一些新的教育理念， 创设轻松民主的教学氛 围，鼓励学生踊 跃发言，形成群言堂。以学生 为主体，构建探究式 课堂模式，挖掘教材与学生的 尝试因素，引 导主动探究，自主 获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后 进生，提供更多的机会 给他们，使他 们也能取得 进步，产生浓厚的学 习兴趣

10、。现在三年 级学生喜 欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。(二 ) 、通过多种途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面 发展。1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年 级也是学生养成良好习惯的关键所在。 针对本班学生好 胜心强的特点，我运用 竞争机制，每人 发一本竞争本，每日由 值日干部做 记录，每星期 评选一次， 给予星星 奖励。一个月后 评选语 文学习积极分子， 这样促进学生自 觉守纪，养成良好的学 习习惯 。此外，每日 组织一位 小老师领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗 读能力。 经过一段时间的努力，本班学生上 课热情高 涨，自我组织领导 能力都得到了 锻炼。2、通过多种方法，

11、培养学生 爱阅读课 外书籍的良好 习惯，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先 为激发学生的写作 兴趣，我从作文的 选题入手，以写童话、想象文 为主，适合三年 级学生的思 维特点，另外， 积累大量的 语汇 是写好作文的关 键。我充分利用 课前一分 钟，借助故事，作文佳作， 让学生边听边记好词好句。平日每天 轮流，一位学生在黑板上摘 录好词好句，要求其余学生 读读记记 。平 时还经 常组织学生到 图书馆阅读书 籍。经过一学期的 尝试，本班学生的 词汇量大大增加，写作能力也有了比 较明显的提高。(三 ) 、加强培优辅差工作，促 进全体学生得以 发展。本班学生存在着差异， 为促使每位学

12、生能在原有的基 础上都有所 发展，我 抓两头，扶中间，注重培养 优生的特长，同时，在班中成立 互助 小组，利用 结对子形式，以 优生来带动差生， 课外加强辅导 工作，课堂中创设机会， 给予鼓励， 树立后进生的信心，培养学生的学 习兴趣，促使每一位学生都有提高。从开学至今已 经有三个月的 时间了，在校 领导的正确 领导下，在与同事 们的相互探 讨下，我 认真的完成了学校安排的各 项教育教学任 务。工作中我 认真备课、上课、听课、评课，及时做好课后辅导工作， 扩充各种教学知 识，形成比 较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平

13、和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下：1、要提高教学 质量，关 键是上好 课。为了上好 课，我做了下面的工作：课 前准备:备好课 。 认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与 难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道 应补充哪些 资料，怎 样才能教好。 了解学生原有的知 识技能的 质量，他 们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相 应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材 传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注

14、全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两 头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 创造良好的 课堂气氛， 课堂语言简洁 明了，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学数学的 兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作 业，作业少而精，减 轻学生的负担。对于个别家庭没有 电脑的学生 进行互助式 辅导。2、积极参与听 课、评课，虚心向同行学 习教学方法，博采众长，提高教学水平。3、培养多种 兴趣爱好，到 图书室博览群书，上网 查找资料不断 扩宽知识面，为教学注入新 鲜血液。4、在课堂上不忘督促安全教育，尤其使开机和关机要做到 轻拿轻放

15、。时要注意 电源，另外回放椅子时俗话说 “科教 兴国 ”，在今后的教育教学工作中，我将更加 严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前 进，在工作 岗位上发挥自己的光和 热!“公司 营业厅现 有工作人 员 9 名，其中 8 名为女性，占 总数的 88.9% ，于 2014 年荣获“巾帼文明示范 岗 ”称号。一直以来，在各 级领导关心和指 导下，营业厅 全体员工努力提高自身素 质，以 “巾 帼文明示范 岗”荣誉为动力，切 实贯彻 “把方便送 给群众、把麻 烦留给自己 ”的口号精神，改善服 务态度，提高 办事效率， 树立行业新风，实现岗 位成才。 现将今年工作情况作如下 汇报：一、加强学

16、习，提升 队伍素质作为窗口部 门，工作人 员素质的好坏直接影响着公司的 对外形象， 为此营业厅 注重加强了职工职业道德教育，充 实和完善 职业道德规范;定期开展 业务技能培 训，学习新技术，新知识，交流工作心得，提高业务水平和 专业素质。今年 11 月至 12 月为提高职工的业务技能， 组织部分职工参加 营业厅现 代化管理培养， 经笔试和实践考试，合格率 为 100% 。二、优质服务，创建服务型集体。公司营业厅 将开展 “巾帼 文明示范 岗”活动与行风建设活动、青年文明号 创建活动有机结合，为用户提供优质、便捷的服 务，树立公司的良好形象。 围绕 “创 先争优”主题，开展优质服务示范岗活动。此

17、次活 动以形式丰富的 “宣传 周”、 “展示周 ”、“信用周 ”、 “爱 心周 ”等形式贯彻始终，形成周周有活 动，日日 显成效的 强大声势。在活 动开展期 间，坚持高起点、高标准，以 营造良好的服 务环境，方便群众 办事，提高工作效率 为出发点。在服 务理念上，大力倡 导把为群众服务做作为工作第一 职责，把为群众办实事作 为工作的第一追求，把群众呼声作 为改进工作的第一信号，把群众 满意作为衡量工作的第一 标准的思想。 结合公司行风建设的要求，落 实新服务承诺、首问责任制并制定了一系列改进措施。其一 强化内部管理。 员工上班一律 实行签到，挂牌上 岗 ;禁止员工在上班 时间串岗聊天 ;为窗口

18、部 门定制了工作服， 统一着装上 岗。其二完善便民措施。在营业大厅摆放服务指南，公开服 务监督电话、服务承诺制、业务受理范 围，供用 户随意取用，同 时，将办事流程和收 费标 准、水价上墙公示，使用 户到哪个部 门办什么事，交多少钱，一目了然。其三开展迎峰度夏活动。在高峰供水期到来前，要求营业厅和抄表 组相互配合，提前做好长期未缴纳水费用户的催缴工作，尽量避免在夏季用水高峰期停水，给这些用户带去不便。 维修组加强对引供水管网的巡 查，防止爆管等事故的发生，切 实保障供水安全。其四建立短信通知平台，收集用水大户信息，遇重大停水事故及 时通过手机短信通知用水 户，将停水造成的用 户损失降到最低。三

19、、开门纳谏 ，接受用 户监督。一直以来，我 们都把 24 小时供水服 务热线 作为联系广大用 户的主要渠道，通 过各种传播媒介将供水 热线公之于众。 2014年共受理各 类请求服务以及投诉咨询电话5817次，基本上做到事事有回音，件件有结果。每年的 “3.15消”费者权益保障日我 们还抽调办事人员在县城主要街道 设点，开展 业务咨询服务和接受投 诉活动，免 费上门为用户修理。得到了消协的肯定，受到了用户的好评。在营业大厅原有意 见薄的基 础上增设意见箱，并通 过发放用户调查问 卷的形式，征求用户对我们服务情况的 评价。从反 馈的情况看，用 户对我们的服务是满意的，但也 给我们提出了一些中肯的意

20、见和建议，我们将在今后的工作中加以改进。四、开展扶 贫帮困活 动，奉献一片 爱心。把扶危济困、乐于助人当作自己应尽的义务。响 应公司发出的倡 议，年内开展 “慈善一日捐 ”、 为帮助我 县弱势群体尽了 绵薄之力 ;4 月 14 日青海玉 树地区遭受 7.8 级强烈地震，造成重大人 员伤亡和财产损 失，灾情 时刻牵动着广大干部 职工的心，大家 纷纷伸出援助之手，为玉树地震灾区捐款，以实际行动奉献自己的一份 爱心。同 时响应公司倡议，呼吁全所青年 职工行动起来，参与到志愿者的行列中，走上街头为灾区人民募捐。广大党员在前期捐款的基 础上，自愿交 纳 “特殊党 费 ”。一分耕耘、一分收 获。我 们将本

21、着 “诚 信、务实、高效、开拓 ”的精神， 寻找差距，正视不足，努力在 规范中找不 规范，在 满意中找不 满意，为供水事 业发展做出 应有的 贡献。上半年我 们开放教育学院共有学生4306 人;下半年，开放共有学生4170 人。下半年岗位调整后，开放下 设二个中心：教学管理中心与学生服 务中心，共有 岗位 17 个，其中中层岗位 2 个，中心主任 岗位 2 个，教学管理 员岗位 5 个，学籍管理 员岗位 1 个，班主任岗位 7 个，现有工作人 员 18 个。 2014 年，我 们开放紧紧围绕 学校工作部署与工作要求，通 过重队伍建设，抓过程管理， 强支持服 务，切实提高开放教育教学 质量，努力

22、做好学校下达的各 项工作任 务。全年工作分六部分作简单汇报 。一、加强内部管理，提高管理效率我们继续 深化与明确内部管理职能，在上半年一院两部统筹协调、相对独立开展工作的基 础上，下半年在学校安排下 进行部门结构调整，成立了教学管理中心和学生服 务中心，我 们明确岗位职责，加强岗位培训，严格工作 纪律， 创设工作条件，完善工作机制，使两中心工作 紧紧围绕为 教师教学、学生学 习提供满意的支持服务的工作目 标，有条不紊地开展各 项工作，管理效率不断提高。二、重视学生工作，提升学生对学校的认同感与 归属感我们以学生 发展为本，全面体 现人文关怀，重视制度与精神文化建 设，做到对新生有入学教育、技能

23、培 训，建立班委、学 习常规、培养 习惯 ;对老生有始学教育、学 习分析，平时重视过程管理与思想引 导，做好学 习规范和考 试诚信教育，做好 评优评 先活动，努力弘扬正气。在学生思想政治工作中涌 现出了许多值得颂扬的事例：与学困生 结对 ( 孩子小 ) 活动、班主任看望生 产女生、上 门劝说 想退学同学 坚持到底、 经济困难生给予精神关心与衣物帮助、 对写论文有畏 难情绪的做好思想 动员、家住海宁的学生 坚持到校面授我 们树立典型大力宣传。我们还认 真仔细做好每学期 课程注册工作、成 绩管理工作、 毕业审 核工作。按省电大布置 对学籍满 6 年学生 进行预警统计，对未注册学生 进行统计与通知，

24、每学期 进行新生信息校 对，做好免修免考工作、 电子拍照及信息 输入核对工作，一年 2 次证书确认工作 ( 一次 641 人，一次 30 多人 )，满二年学生成 绩清查工作 ,等等。我 们还重视学生流向 统计与对策分析，尽力降低留生率， 对重返学校滞留生我 们尽可能 给予细致的关 怀与帮助。今年上半年我 们开放教育班主任工作 经验在全省 电大开放教育班主任工作会 议上作发言，下半年开放教育校园文化建 设经验 在全省 电大思想政治工作会 议上作交流。同 时，我们还配合校团委做好大学生 电影节影评活动。三、加强教学支持与管理，不断提高教学质量我们借助各任 课老师力量，加 强课程资源整合与 标准化建

25、 设，明任 务、明时间 、重检查，上半年 244 门课程、下半年 229 门课程，课程资源建设率达 100%( 必修、 选修、 补修等 )。提出 课程资源建设的标准化要求，按学校文件要求，加 强过程管理与 检查 (期初、期中、期末 ); 进一步深化、完善开放教育人才培养模式改革，探索不同专业、类型的混合式教学 辅导模式，探索理工科 专业综 合实践教学模式 ;做好省 电大教学 检查、网上教学 检查、一村一 专项检查 、教学工作 经验总结 ，情况反映良好。并安排好中央 电大对我校形成性考核检查的准备工作。我 们重视面授课教学，加 强检查 ，学生到 课率达 34% 。我 们重视形成性作业、网上 导学

26、、教学 实践、毕业指导，质量稳步提高。努力做好每学期考 试成绩统计与分析，通 过努力实现学校提出的各 课平均考 试通过率 85% 以上，基本学制内 毕业率 75% 。上半年各 课成绩平均通 过率 89.7% ，下半年 91.7%; 基本学制内 毕业率下半年 79.5% 。四、深化教 师教学管理，夯 实开放教育教学基石一年来，在学校的 统一部署与安排下，我 们重教师聘任、明教学任 务，我们强培训、重教研，我 们抓过程、强考核，我 们下发任务通知书，做好本校任 课教师、外聘教 师的聘任工作，我 们每学期组织开展不少于 2 次的任课教师会议。我们做好新教 师开放教育教学指导与培训，我们重组教研组，进一步明确教研 组活动职责 与要求， 组织任课教师参加本校、